OGE in Informatik ist eine der Prüfungen, die nach Wahl des Studenten abgelegt wird. Für die Aufnahme in die 10. Klasse nach der 9. Klasse müssen Sie 2 Fächer nach Ihrem Geschmack wählen und 2 Disziplinen sind obligatorisch. Informatik wird von denjenigen gewählt, die in die Klasse einer bestimmten Spezialisierung eintreten und planen, ein College oder eine technische Schule zu besuchen, in der dieses Fach benötigt wird. Viele entscheiden sich auch für Informatik, weil es die einfachste Option zu sein scheint. Wenn Sie einen Computer besitzen und kein Studienfach gewählt haben, sollten Sie auf Informatik achten.

Die Prüfung ist in zwei Teile gegliedert - schriftlich und praktisch, die am Computer durchgeführt werden.

• Der erste Teil umfasst 18 Aufgaben (die Anzahl kann sich jedes Jahr ändern), der Schwierigkeitsgrad ist einfach. Ziel ist es, das theoretische Wissen der Studierenden auf Übereinstimmung mit den Normen und Standards des Studiengangs zu prüfen. Die Themenschwerpunkte und Aufgabenschwerpunkte: Umrechnen von Zahlen von einem Rechensystem in ein anderes, Umrechnen von Maßeinheiten, theoretisches Wissen zu allen Themen des Kurses. Wenn Sie lernen, wie man solche Aufgaben ausführt, erinnern Sie sich an die Funktionen und den Lösungsalgorithmus, es wird keine Probleme in der Prüfung geben. Auch in diesem Teil gibt es Aufgaben zum Programmieren - hierfür sind keine besonderen Kenntnisse und besonderen Fähigkeiten erforderlich, es reicht aus, den Algorithmus zu lernen.
• Im zweiten Teil müssen Sie zwei Aufgaben am Computer erledigen. Und Sie müssen ohne die Hilfe des Internets auskommen. Aufgaben zielen darauf ab, Arbeiten zu überprüfen, z. B. in Office-Paket oder Programmierumgebung. Die erste Aufgabe betrifft meistens Excel-Kenntnisse: Finden Sie die Summe, verwenden Sie Formeln und Diagramme, um beliebige Werte zu demonstrieren. Die Programmierung erfolgt in der Umgebung Kumir, Python, Pascal. Der Schüler erhält die Aufgabe und bearbeitet sie – als Ergebnis sollte ein funktionierender, einfacher Algorithmus vorliegen.

Es ist durchaus möglich, den Kurs zu absolvieren und sich mit Grundkenntnissen auf die Prüfung vorzubereiten. Die Hauptsache ist, das Schreiben von Algorithmen zu trainieren, Theorie zu studieren und zu lernen, wie man Tests durchführt. Die Online-Ressource „I Will Solve the OGE in Informatics“ hilft bei letzterem – hier sind viele Aufgaben unterschiedlicher Komplexität gesammelt, nach deren Bestehen der Student die Prüfung mit hoher Punktzahl problemlos bestehen kann.
Es wird empfohlen, mit der Vorbereitung zu beginnen, indem Sie sich damit vertraut machen , die alle Themen auflistet, die es wert sind, beachtet zu werden. Dies hilft bei der Erstellung eines Zeitplans und eines Vorbereitungsplans. Klar gesetzte Ziele und einen Aktionsplan, ein wenig Selbstdisziplin und schon in sechs Monaten meisterst du den Stoff. Um das Programmieren zu meistern, können Sie die Hilfe eines Lehrers in Anspruch nehmen, Lehrbücher selbst studieren, mit einem Tutor lernen - dies ist eine Frage der Wahl.
Programmieren gilt als das schwierigste Thema – gib ihm mehr Zeit. Aber Klassen mit Hilfe einer speziellen Ressourcenseite werden es Ihnen ermöglichen Onlinemodus Erfahrung in der Lösung von Problemen unterschiedlicher Komplexität sammeln. Nur wenn Sie wissen, wie Sie die erlernten Informationen anwenden, können Sie die OGE in Informatik mit einer guten Note bestehen.

1. Lehrbuch der Informatik, auf einem Computer getippt, enthält 256 Seiten, 40 Zeilen auf jeder Seite, 60 Zeichen in jeder Zeile. Zur Codierung von Zeichen wird die KOI-8-Codierung verwendet, bei der jedes Zeichen mit 8 Bit codiert wird. Bestimmen Sie den Informationsumfang des Lehrbuchs.

2) 200 KB

3) 600 KB

4) 1200 Bytes

Erläuterung.

Finden Sie die Anzahl der Zeichen im Artikel:

256 40 60 = 2 8 5 15 2 5 = 75 2 13 .

Ein Zeichen wird durch ein Byte codiert, 2 10 Bytes ergeben 1 Kilobyte, also das Informationsvolumen des Artikels

75 8 2 10 Bytes = 600 KB.

2. Der Text der Geschichte wird auf einem Computer getippt. Das Informationsvolumen der resultierenden Datei beträgt 9 KB. Der Text umfasst 6 Seiten, jede Seite hat die gleiche Zeilenzahl, jede Zeile hat 48 Zeichen. Alle Zeichen werden in KOI-8-Codierung dargestellt, bei der jedes Zeichen mit 8 Bit codiert ist. Bestimmen Sie, wie viele Zeilen auf jede Seite passen.

Erläuterung.

Informationsvolumen der Datei v = 8PSC, wo P- Seitenzahl, S-anzahl der Zeilen C- Anzahl der Zeichen in einer Zeichenfolge, Multiplikator 8 ist das Informationsgewicht eines Zeichens in Bits. Wo bekommen wir:

S = v/(8PC)=9 2 10 2 3 /(8 6 48) = 32

Auf einer Seite sind 32 Zeilen.

Die richtige Antwort ist Nummer 3.

3. Bei einer der Unicode-Kodierungen wird jedes Zeichen mit 16 Bit kodiert. Bestimmen Sie die Größe des nächsten Satzes in der angegebenen Codierung. Sieben Mal messen, einmal schneiden!

Erläuterung.

Der Satz hat 33 Zeichen. Daher beträgt die Unicode-Satzgröße: 33 16 = 528 Bit.

Die richtige Antwort ist Nummer 4.

4. Für welchen der Vornamen ist die Aussage falsch:

NICHT((Anfangsbuchstabe Konsonant) Und(Der letzte Buchstabe ist ein Vokal))?

Erläuterung.

Wandeln Sie UND nach den Regeln von De Morgan in ODER um:

NICHT(Anfangsbuchstabe Konsonant) ODER NICHT(Der letzte Buchstabe ist ein Vokal)

Lassen Sie uns eine äquivalente Aussage schreiben:

(Erster Buchstabe ist ein Vokal) ODER(Konsonant des letzten Buchstabens)

Das logische „ODER“ ist nur dann falsch, wenn beide Aussagen falsch sind. Lassen Sie uns alle Antworten überprüfen.

1) Falsch, da beide Aussagen falsch sind: q ist ein Konsonant und i ist ein Vokal.

2) Richtig, da die zweite Aussage wahr ist: l ist ein Konsonant.

3) Richtig, da beide Aussagen wahr sind: a ist ein Vokal und m ist ein Konsonant.

4) Richtig, da die erste Aussage wahr ist: a ist ein Vokal.

5. Für welche der folgenden Namen russischer Schriftsteller und Dichter trifft die Aussage zu:

NICHT (die Anzahl der Vokale ist gerade) UND NICHT (der erste Buchstabe ist ein Konsonant)?

1) Jesenin

2) Odojewski

3) Tolstoi

Erläuterung.

Das logische „UND“ ist nur wahr, wenn beide Aussagen wahr sind. Lassen Sie uns alle Antworten überprüfen.

1) Yesenin ist wahr, da beide Aussagen wahr sind.

2) Odoevsky ist falsch, weil die Aussage „NICHT (die Anzahl der Vokale ist gerade)“ falsch ist.

3) Tolstoi ist falsch, weil die Aussage „NICHT (der erste Buchstabe eines Konsonanten)“ falsch ist.

4) Fet ist falsch, da beide Aussagen falsch sind.

Die richtige Antwort ist Nummer 1.

6. Für welchen der angegebenen Werte der Zahl X wahre Aussage :( X < 5) Und NICHT (X < 4)?

Erläuterung.

Das logische „UND“ ist nur wahr, wenn beide Aussagen wahr sind. Wir schreiben den Ausdruck in das Formular

(X < 5)Und (X >= 4)

Und überprüfen Sie alle Antworten.

1) Falsch, weil die erste Aussage falsch ist: 5 ist kleiner als 5.

2) Falsch, weil die zweite Aussage falsch ist: 2 ist nicht kleiner als 4.

3) Falsch, weil die zweite Aussage falsch ist: 3 ist nicht kleiner als 4.

4) Richtig, da beide Aussagen wahr sind: 4 ist kleiner als 5 und 4 ist nicht kleiner als 4.

Die richtige Antwort ist Nummer 4.

7. Zwischen den Siedlungen A, B, C, D, E wurden Straßen gebaut, deren Länge (in Kilometern) in der Tabelle angegeben ist:

Erläuterung.

Von Punkt A gelangt man zu den Punkten B, D.

Von Punkt B gelangt man zu den Punkten C, D.

A-D-B-C-E: Streckenlänge 12 km.

A-D-C-E: Streckenlänge 9 km.

A-B-D-C-E: Streckenlänge 8 km.

8. Zwischen den Siedlungen A, B, C, D, E wurden Straßen gebaut, deren Länge (in Kilometern) in der Tabelle angegeben ist:

Bestimmen Sie die Länge des kürzesten Weges zwischen den Punkten A und E. Sie können sich nur auf den Straßen bewegen, deren Länge in der Tabelle angegeben ist.

Erläuterung.

Finden Sie alle Routenoptionen von A bis E und wählen Sie die kürzeste.

Von Punkt A kannst du zu Punkt B gehen.

Von Punkt B gelangen Sie zu den Punkten C, D, E.

Von Punkt C können Sie zu Punkt E gehen.

Von Punkt D können Sie zu Punkt E gehen.

A-B-C-E: Streckenlänge 9 km.

A-B-E: Streckenlänge 9 km.

A-B-D-E: Streckenlänge 7 km.

Die richtige Antwort ist Nummer 3.

9. Zwischen den Siedlungen A, B, C, D, E wurden Straßen gebaut, deren Länge (in Kilometern) in der Tabelle angegeben ist:

Bestimmen Sie die Länge des kürzesten Weges zwischen den Punkten A und E. Sie können sich nur auf den Straßen bewegen, deren Länge in der Tabelle angegeben ist.

Erläuterung.

Finden Sie alle Routenoptionen von A bis E und wählen Sie die kürzeste.

Von Punkt A gelangt man zu den Punkten B, C, D.

Von Punkt B können Sie zu Punkt C gehen.

Von Punkt C aus gelangen Sie zu den Punkten D, E.

A-B-C-E: Streckenlänge 7 km.

A-С-E: Streckenlänge 7 km.

A-D-C-E: Streckenlänge 6 km.

Die richtige Antwort ist Nummer 3.

10. Eine Datei wurde in einem Verzeichnis gespeichert Flieder.doc, die den vollen Namen hatte D:\2013\Sommer\Flieder.doc Juni und Datei Flieder.doc in das erstellte Unterverzeichnis verschoben. Geben Sie nach dem Verschieben den vollständigen Namen dieser Datei an.

1) D:\2013\Sommer\Flieder.doc

2) D:\2013\Sommer\Juni\Flieder.doc

Erläuterung.

Der vollständige Dateiname nach dem Verschieben lautet D:\2013\Sommer\Juni\Flieder.doc.

11. Eine Datei wurde in einem Verzeichnis gespeichert Flieder.doc. In diesem Verzeichnis wurde ein Unterverzeichnis angelegt Juni und Datei Flieder.doc in das erstellte Unterverzeichnis verschoben. Der vollständige Dateiname ist geworden

D:\2013\Sommer\Juni\Flieder.doc

Geben Sie vor dem Verschieben den vollständigen Namen dieser Datei an.

1) D:\2013\Sommer\Flieder.doc

2) D:\2013\Flieder.doc

3) D:\2013\Sommer\Juni\Flieder.doc

Erläuterung.

Der vollständige Name der Datei vor dem Verschieben war D:\2013\Sommer\Flieder.doc.

Die richtige Antwort ist Nummer 1.

12. Marina Ivanova, die an einem Literaturprojekt arbeitet, hat die folgenden Dateien erstellt:

D:\Literatur\Projekt\Yesenin.bmp

D:\Studie\Arbeit\Autoren.doc

D:\Studie\Arbeit\Dichter.doc

D:\Literatur\Projekt\Puschkin. bmp

D:\Literatur\Projekt\Gedichte.doc

Geben Sie den vollständigen Namen des Ordners an, der beim Löschen aller Dateien mit der Erweiterung leer bleibt .doc. Angenommen, es gibt keine anderen Dateien und Ordner auf Laufwerk D.

1) Literatur

2) D:\Studie\Arbeit

3) D:\Studie

4) D:\Literatur\Projekt

Erläuterung.

Beachten Sie, dass sich im Arbeitsordner keine anderen Dateien befinden als Autoren.doc und Dichter.doc. Daher beim Löschen aller Dateien mit der Endung .doc, bleibt dieser Ordner leer.

Die richtige Antwort ist Nummer 2.

Gegeben ein Fragment einer Tabelle:

Aus dem Diagramm können Sie ersehen, dass die Werte in drei Zellen gleich sind und in der vierten dreimal mehr. Da A2 = B2 ≠ D2 ist, ist C2 = 3.

Der gefundene Wert von C2 entspricht der unter Ziffer 2 angegebenen Formel.

14. Gegeben sei ein Fragment einer Tabelle:

Aus dem Diagramm ist ersichtlich, dass die Werte in drei Zellen gleich sind und der Wert in der vierten dreimal größer ist als die Summe der Werte in den ersten drei Zellen B2 = C2 = 1, also D2 = 1.

Der gefundene Wert von D2 entspricht der unter Ziffer 2 angegebenen Formel.

15. Gegeben sei ein Fragment einer Tabelle:

Aus dem Diagramm ist ersichtlich, dass die Werte in den drei Zellen gleich sind. Da C2 = D2, also A2 = 3.

Der gefundene Wert A2 entspricht der unter Ziffer 4 angegebenen Formel.

16. Performer Der Zeichner bewegt sich auf der Koordinatenebene und hinterlässt eine Spur in Form einer Linie. Der Zeichner kann den Befehl ausführen Ziehen nach ( ein, b) (wo ein, b (x, y) zu einem Punkt mit Koordinaten (x + a, y + b). Wenn Zahlen ein, b positiv, der Wert der entsprechenden Koordinate steigt; falls negativ, nimmt ab.

(4, 2)(2, −3) (6, −1).

k mal wiederholen

Team1 Team2 Team3

Ende

Team1 Team2 Team3 wiederholen k einmal.

5 Mal wiederholen

Bewegen um (0, 1) Bewegen um (−2, 3) Bewegen um (4, −5) Ende

Die Koordinaten des Punktes, von dem aus sich der Maler zu bewegen begann, (3, 1). Wie lauten die Koordinaten des Punktes, an dem er gelandet ist?

Erläuterung.

Mannschaft 5 Mal wiederholen bedeutet, dass die Befehle Bewegen um (0, 1) Bewegen um (−2, 3) Bewegen um (4, −5) fünfmal laufen. Als Ergebnis bewegt sich der Zeichner um 5 (0 − 2 + 4, 1 + 3 − 5) = (10, −5). Da der Zeichner sich an dem Punkt mit den Koordinaten (3, 1) zu bewegen begann, sind die Koordinaten des Punkts, an dem er endete: (13, −4) .

Die richtige Antwort ist Nummer 3.

17. Performer Der Zeichner bewegt sich auf der Koordinatenebene und hinterlässt dabei eine Spur in Form einer Linie. Der Zeichner kann den Befehl ausführen Ziehen nach ( ein, b) (wo ein, b- Ganzzahlen) Bewegen des Painters von dem Punkt mit Koordinaten (x, y) zu einem Punkt mit Koordinaten (x + a, y + b). Wenn Zahlen ein, b positiv, der Wert der entsprechenden Koordinate steigt; wenn negativ - nimmt ab.

Zum Beispiel, wenn der Zeichner an der Stelle mit Koordinaten ist (4, 2), dann den Befehl Verschieben nach(2, −3)bewegt den Zeichner zu einem Punkt(6, −1).

k mal wiederholen

Team1 Team2 Team3

Ende

bedeutet, dass die Folge von Befehlen Team1 Team2 Team3 wiederholen k einmal.

Dem Zeichner wurde der folgende Algorithmus zur Ausführung gegeben:

3 mal wiederholen

Ende

Welcher Befehl kann durch diesen Algorithmus ersetzt werden, damit der Zeichner an der gleichen Stelle steht wie nach der Ausführung des Algorithmus?

1) Bewegen um (−9, −3)

2) Bewegen um (−3, 9)

3) Bewegen um (−3, −1)

4) Gehe zu (9, 3)

Erläuterung.

Mannschaft 3 mal wiederholen bedeutet, dass die Befehle Bewegen um (−2, −3) Bewegen um (3, 2) Bewegen um (−4,0) wird dreimal hingerichtet. Als Ergebnis bewegt sich der Zeichner um 3 (−2 + 3 − 4, −3 + 2 + 0) = (−9, −3). Somit kann dieser Algorithmus durch den Befehl ersetzt werden Bewegen um (−9, −3).

Die richtige Antwort ist Nummer 1.

18. Performer Der Zeichner bewegt sich auf der Koordinatenebene und hinterlässt dabei eine Spur in Form einer Linie. Der Zeichner kann den Befehl ausführen Wechseln Sie zu (ein, b) (wo ein, b sind Ganzzahlen), die den Painter vom Punkt mit den Koordinaten ( x, y) zu einem Punkt mit Koordinaten ( x + a, y + b). Wenn Zahlen ein, b positiv erhöht sich der Wert der entsprechenden Koordinate, negativ verringert er sich.

Wenn sich der Painter beispielsweise an dem Punkt mit den Koordinaten (1, 1) befindet, bewegt der Befehl Move by (-2, 4) den Painter zum Punkt (-1, 5).

k mal wiederholen

Team1 Team2 Team3

das Ende

bedeutet, dass die Folge von Befehlen Team1 Team2 Team3 k mal wiederholen.

Dem Zeichner wurde der folgende Algorithmus zur Ausführung gegeben:

3 mal wiederholen

Verschieben um (-2, -3) Verschieben um (3, 4)

das Ende

Bewegen um (-4, -2)

Welchen Befehl sollte der Zeichner ausführen, um zum Ausgangspunkt zurückzukehren, von dem aus er sich bewegt hat?

1) Bewegen um (1, -1)

2) Bewegen um (-3, -1)

3) Bewegen um (-3, -3)

4) Bewegen um (-1, 1)

Erläuterung.

Mannschaft 3 mal wiederholen bedeutet, dass die Befehle Bewegen um (-2, -3) und Bewegen um (3, 4) wird dreimal hingerichtet. Als Ergebnis bewegt sich der Zeichner um 3 (−2 + 3, −3 + 4) = (3, 3). Der Zeichner befindet sich also am Punkt (3; 3), dann führt er den Befehl aus Bewegen um (-4, -2), danach endet es am Punkt (−1; 1). Damit der Zeichner zum Ausgangspunkt zurückkehren kann, muss er daher den Befehl ausführen Bewegen um (1, −1).

Antwort 1.

19. Das folgende verschlüsselte Funktelegramm wurde vom Nachrichtenoffizier empfangen und mit Morsecode übermittelt:

– – – – – – – –

Bei der Übertragung des Funkspruchs ging die Einteilung in Buchstaben verloren, es ist jedoch bekannt, dass im Funkspruch nur die folgenden Buchstaben verwendet wurden:

Einige Verschlüsselungen können auf mehr als eine Weise entschlüsselt werden. Beispielsweise kann 00101001 nicht nur URA, sondern auch UAU bedeuten. Drei Codeketten sind gegeben:

Erläuterung.

1) „0100100101“ kann sowohl „AUUA“ als auch „PPAA“ und „RAUA“ bedeuten.

2) „011011111100“ kann nur „ENTER“ bedeuten.

3) „0100110001“ kann sowohl „AUDA“ als auch „RADA“ bedeuten.

Antwort: EINGEBEN.

Antwort: EINGEBEN

21. Valya verschlüsselt russische Wörter (Buchstabenfolgen) und schreibt seinen Code anstelle jedes Buchstabens auf:

ABER	D	Zu	H	Ö	AUS
01	100	101	10	111	000

Einige Ketten können auf mehr als eine Weise entschlüsselt werden. Beispielsweise kann 00010101 nicht nur SKA, sondern auch SNK bedeuten. Drei Codeketten sind gegeben:

Finden Sie unter ihnen diejenige, die nur eine Entschlüsselung hat, und schreiben Sie das entschlüsselte Wort in die Antwort.

Erläuterung.

Lassen Sie uns jede Antwort analysieren:

1) „10111101“ kann sowohl „KOA“ als auch „NOK“ bedeuten.

2) „100111101“ kann sowohl „DOK“ als auch „HAOA“ bedeuten.

3) "0000110" kann nur "SAN" bedeuten.

Daher lautet die Antwort "SAN".

Antwort: SAN

22. Im Programm bezeichnet ":=" den Zuweisungsoperator, die Zeichen "+", "-", "*" und "/" - jeweils die Operationen Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division. Die Regeln für die Durchführung von Operationen und die Reihenfolge der Aktionen entsprechen den Regeln der Arithmetik.

Ermitteln Sie den Wert einer Variablen b nach Ausführung des Algorithmus:

A:=8
b:= 3
a:= 3 * a – b
b:= (a / 3) * (b + 2)

Geben Sie in Ihrer Antwort eine Ganzzahl an - den Wert der Variablen b.

Erläuterung.

Lassen Sie uns das Programm ausführen:

A:=8
b:= 3
a:= 3 * 8 - 3 = 21
b:= (21 / 3) * (3 + 2) = 35

23. Im Programm bezeichnet ":=" den Zuweisungsoperator, die Zeichen "+", "-", "*" und "/" - jeweils die Operationen Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division. Die Regeln für die Durchführung von Operationen und die Reihenfolge der Aktionen entsprechen den Regeln der Arithmetik. Bestimmen Sie den Wert der Variablen b nach der Ausführung des Algorithmus:

a:= 7
b:= 2
a:= b*4 + a*3
b:= 30 - a

Erläuterung.

Lassen Sie uns das Programm ausführen:

A:= 7
b:= 2
a:= b*4 + a*3 = 8 + 21 = 29
b:= 30 - a = 1.

24. Der folgende Algorithmus verwendet die Variablen a und b. Das Symbol ":=" bezeichnet den Zuweisungsoperator, die Zeichen "+", "-", "*" und "/" bezeichnen die Operationen Addition, Subtraktion, Multiplikation bzw. Division. Die Regeln für die Durchführung von Operationen und die Reihenfolge der Aktionen entsprechen den Regeln der Arithmetik. Bestimmen Sie den Wert der Variablen b nach der Ausführung des Algorithmus:

a:= 5
b:= 2 + a
a:= a*b
b:= 2*a - b

Geben Sie in Ihrer Antwort eine Ganzzahl an - den Wert der Variablen b.

Erläuterung.

Lassen Sie uns das Programm ausführen:

A:= 5
b:= 2 + a = 7
a:= a*b=35
b:= 2*a - b = 63.

25. Bestimmen Sie, was als Ergebnis des folgenden Programms gedruckt wird. Der Text des Programms wird in drei Programmiersprachen ausgegeben.

Erläuterung.

Die Schleife „for k:= 0 to 9 do“ wird zehnmal ausgeführt. Jedes Mal wird die Variable s um 3 erhöht. Da anfangs s = 3 ist, erhalten wir nach Ausführung des Programms: s = 3 + 10 3 = 33.

26. Bestimmen Sie, was als Ergebnis des folgenden Programms gedruckt wird. Der Text des Programms wird in drei Programmiersprachen ausgegeben.

Erläuterung.

Die Schleife „for k:= 1 to 9 do“ wird neunmal ausgeführt. Jedes Mal, wenn die Variable s um 3 kleiner wird. Da anfänglich s = 50 ist, erhalten wir nach Ausführung des Programms: s = 50 − 9 3 = 23.

27. Bestimmen Sie, was als Ergebnis des folgenden Programms gedruckt wird. Der Text des Programms wird in drei Programmiersprachen ausgegeben.

Erläuterung.

Die "for k:= 1 to 7 do"-Schleife wird sieben Mal ausgeführt. Jedes Mal wird die Variable s mit 2 multipliziert. Da anfänglich s = 1 ist, erhalten wir nach dem Ausführen des Programms: s = 1 2 2 2 2 2 2 2 = 128.

28. Die Tabelle Dat enthält Daten über die Anzahl der abgegebenen Stimmen für 10 Volksliedsänger (Dat - die Anzahl der abgegebenen Stimmen für den ersten Interpreten; Dat - für den zweiten usw.). Bestimmen Sie, welche Zahl als Ergebnis des folgenden Programms gedruckt wird. Der Text des Programms wird in drei Programmiersprachen ausgegeben.

Algorithmische Sprache	BASIC	Paskal
alg frühzeitig celtab Dat ganze Zahl k, m Datum := 16 Datum := 20 Datum := 20 Datum := 41 Datum := 14 Datum := 21 Datum := 28 Datum := 12 Datum := 15 Datum := 35 m:= 0 nc für k von 1 bis 10 wenn Dat[k]>m dann m:= Dat[k] alle kts Ausgang m con	DIM Dat(10) AS INTEGER DIM k,m AS INTEGER Dat(1) = 16: Dat(2) = 20 Dat(3) = 20: Dat(4) = 41 Dat(5) = 14: Dat(6) = 21 Dat(7) = 28: Dat(8) = 12 Dat(9) = 15:Dat(10) = 35 m = 0 FÜR k = 1 BIS 10 WENN Dat(k)>m DANN m = Dat(k) ENDIF WEITER k DRUCKEN m	Var k, m: ganze Zahl; Start Datum := 16; Datum := 20; Datum := 20; Datum := 41; Datum := 14; Datum := 21; Datum := 28; Datum := 12; Datum := 15; Datum := 35; m:= 0; für k:= 1 bis 10 do wenn Dat[k]>m dann Start m:= Dat[k] Ende; schreiben(m); Ende.

Erläuterung.

Das Programm ist darauf ausgelegt, die maximale Anzahl an abgegebenen Stimmen für einen Darsteller zu ermitteln. Nach Analyse der Eingabedaten kommen wir zu dem Schluss, dass die Antwort 41 ist.

Antwort: 41.

29. Die Dat-Tabelle speichert Daten über die Anzahl der von Schülern erledigten Aufgaben (Dat-Aufgaben wurden vom ersten Schüler erledigt, Dat vom zweiten usw.). Bestimmen Sie, welche Zahl als Ergebnis des folgenden Programms gedruckt wird. Der Text des Programms wird in drei Programmiersprachen ausgegeben.

Algorithmische Sprache	BASIC	Paskal
algnach celtab Dat ganze Zahl k, m, n m:= 10; n:=0 nc für k von 1 bis 10 wenn Dat[to]< m то m:=Dat[k] n := zu alle	DIM Dat(10) AS INTEGER DIM k,m,n AS INTEGER IF-Daten(k)< m THEN m =Dat[k] n=k	Var k, m, n: ganze Zahl; Dat: Array von ganzen Zahlen; m:= 10; n:=0; für k:= 1 bis 10 do wenn Dat[k]< m then Start m:= Dat[k]; n:=k Ende; schreiben(n);

Erläuterung.

Das Programm ist darauf ausgelegt, die Nummer des Schülers zu finden, der die wenigsten Aufgaben gemacht hat. Nach Analyse der Eingabedaten kommen wir zu dem Schluss, dass die Antwort 4 ist.

30. Die Dat-Tabelle speichert Noten von Schülern der 9. Klasse für unabhängiges Arbeiten (Dat ist die Note des ersten Schülers, Dat ist die zweite usw.). Bestimmen Sie, welche Zahl als Ergebnis des folgenden Programms gedruckt wird. Der Text des Programms wird in drei Programmiersprachen ausgegeben.

Algorithmische Sprache	BASIC	Paskal
alg frühzeitig celtab Dat ganze Zahl k, m Datum := 4 Datum := 5 Datum := 4 Datum := 3 Datum := 2 Datum := 3 Datum := 4 Datum := 5 Datum := 5 Datum := 3 m:= 0 nc für k von 1 bis 10 wenn Dat[k]< 4 то m:= m + Dat[k] alle kts Ausgang m con	DIM Dat(10) AS INTEGER DIM k, m AS INTEGER Dat(1) = 4: Dat(2) = 5 Dat(3) = 4: Dat(4) = 3 Dat(5) = 2: Dat(6) = 3 Dat(7) = 4: Dat(8) = 5 Dat(9) = 5: Dat(10) = 3 m = 0 FÜR k = 1 BIS 10 IF-Daten(k)< 4 THEN m = m + Dat(k) ENDE WENN WEITER k DRUCKEN m ENDE	Var k, m: ganze Zahl; Dat: Array von ganzen Zahlen; Start Datum := 4; Datum := 5; Datum := 4; Datum := 3; Datum := 2; Datum := 3; Datum := 4; Datum := 5; Datum := 5; Datum := 3; m:= 0; für k:= 1 bis 10 do wenn Dat[k]< 4 then Start m:= m + Dat[k]; Ende; schreiben(m); Ende.

Erläuterung.

Das Programm ist darauf ausgelegt, die Summe der Noten von Schülern zu ermitteln, deren Note weniger als vier beträgt. Nach Analyse der Eingabedaten kommen wir zu dem Schluss, dass die Antwort die Zahl 11 ist.

Antwort: 11.

31. In der Abbildung - ein Diagramm der Straßen, die die Städte A, B, C, D, E, F, G, H verbinden. Auf jeder Straße können Sie sich nur in eine Richtung bewegen, die durch den Pfeil angezeigt wird. Wie viele verschiedene Routen gibt es von Stadt A nach Stadt H?

Erläuterung.

H kann von C, D oder G erreicht werden, also N = N H = N C + N D + N G (*).

Ähnlich:

N C \u003d N A + N D \u003d 1 + 3 \u003d 4;

NG = ND + NE + NF = 3 + 2 + 1 = 6;

N D \u003d N A + N E \u003d 1 + 2 \u003d 3;

NE \u003d NA + NB \u003d 1 + 1 \u003d 2;

Ersetzen Sie in der Formel (*): N = 4 + 3 + 6 = 13.

Antwort: 13.

32. In der Abbildung - ein Diagramm der Straßen, die die Städte A, B, C, D, D, E, K verbinden. Sie können sich auf jeder Straße nur in eine Richtung bewegen, die durch den Pfeil angezeigt wird. Wie viele verschiedene Routen gibt es von Stadt A nach Stadt K?

Erläuterung.

Beginnen wir mit dem Zählen der Wege vom Ende der Route – von Stadt K. Sei N X die Anzahl der verschiedenen Wege von Stadt A nach Stadt X, N – die Gesamtzahl der Wege.

Du kannst von E oder D nach K kommen, also N = N K = N E + N D (*).

Ähnlich:

N D \u003d N B + N A \u003d 1 + 1 \u003d 2;

N E \u003d N B + N C + N G \u003d 1 + 2 + 3 \u003d 6;

NB \u003d NB \u003d 1;

N B \u003d N B + N B \u003d 1 + 1 \u003d 2;

NG \u003d NA + NB \u003d 1 + 2 \u003d 3.

Ersetzen Sie in der Formel (*): N = 2 + 6 = 8.

33. In der Abbildung - ein Diagramm der Straßen, die die Städte A, B, C, D, E, F, G, H verbinden. Auf jeder Straße können Sie sich nur in eine Richtung bewegen, die durch den Pfeil angezeigt wird. Wie viele verschiedene Routen gibt es von Stadt A nach Stadt H?

Erläuterung.

Beginnen wir mit dem Zählen der Wege vom Ende der Route – von Stadt H. Sei N X die Anzahl der verschiedenen Wege von Stadt A nach Stadt X, N – die Gesamtzahl der Wege.

H kann von E, F oder G erreicht werden, also N = N H = N E + N F + N G (*).

Ähnlich:

N E \u003d N A + N F \u003d 1 + 4 \u003d 5;

NG = NF + ND + NC = 4 + 3 + 1 = 8;

N F \u003d N A + N D \u003d 1 + 3 \u003d 4;

N D = N EIN + N B + N C = 1 + 1 + 1 = 3;

Ersetzen Sie in der Formel (*): N = 5 + 4 + 8 = 17.

Antwort: 17.

34. Unten in tabellarischer Form ist ein Fragment der Datenbank "Bücher unseres Ladens".

Wie viele Genres in diesem Fragment erfüllen die Bedingung

(Anzahl der Bücher > 35) UND (Durchschnittskosten< 300)?

Geben Sie in Ihrer Antwort eine Zahl an - die gewünschte Anzahl von Genres.

Erläuterung.

Das logische UND ist wahr, wenn beide Aussagen wahr sind. Daher sind solche Optionen geeignet, bei denen die Anzahl der Bücher 35 überschreitet und die durchschnittlichen Kosten weniger als 300 Rubel betragen. Es gibt 2 solcher Optionen.

Antwort: 2.

35. Nachfolgend in tabellarischer Form ein Fragment der Datenbank „Abfahrt von Fernverkehrszügen“:

Reiseziel	Zugkategorie	Reisezeit	Bahnhof
Baku	Ambulanz	61:24	Kursk
Balaschow	Passagier	17:51	Paveletsky
Balaschow	Passagier	16:57	Paveletsky
Balchasch	Ambulanz	78:45	Kasanski
Berlin	Ambulanz	33:06	Weißrussisch
Brest	Ambulanz	14:47	Weißrussisch
Brest	Ambulanz	24:16	Weißrussisch
Brest	beschleunigt	17:53	Belarussisch
Brest	Passagier	15:45	Weißrussisch
Brest	Passagier	15:45	Weißrussisch
Valuiki	gebrandmarkt	14:57	Kursk
Warna	Ambulanz	47:54	Kiew

Geben Sie in Ihrer Antwort eine Zahl an - die gewünschte Anzahl von Datensätzen.

Erläuterung.

Das logische „ODER“ ist wahr, wenn mindestens eine Aussage wahr ist. Daher sind Optionen geeignet, bei denen der Zug „Passagier“ und der Bahnhof „Belorussky“ ist. Es gibt 8 solcher Optionen.

36. Unten in tabellarischer Form ist ein Fragment der Basis zu den Tarifen der Moskauer U-Bahn.

Wie viele Datensätze in diesem Fragment erfüllen die Bedingung (Kosten in Rubel > 400) ODER (Gültigkeitsdauer< 30 дней)? Geben Sie in Ihrer Antwort eine Zahl an - die gewünschte Anzahl von Datensätzen.

Erläuterung.

Das logische „ODER“ ist wahr, wenn mindestens eine Aussage wahr ist. Daher sind Optionen geeignet, bei denen der Fahrpreis mehr als 400 Rubel beträgt oder die Gültigkeitsdauer weniger als 30 Tage beträgt. Es gibt 5 solcher Optionen.

Antwort: 5.

37. Wandeln Sie die Zahl 101010 von binär in dezimal um. Notieren Sie die resultierende Zahl in Ihrer Antwort.

Erläuterung.

Stellen wir die Zahl 101010 als Summe von Zweierpotenzen dar:

101010 2 = 1 2 5 + 1 2 3 + 1 2 1 = 32 + 8 + 2 = 42.

38. Wandeln Sie die Zahl 68 von dezimal in binär um. Wie viele Einheiten enthält die resultierende Zahl? Schreiben Sie in Ihre Antwort eine Zahl - die Anzahl der Einheiten.

Erläuterung.

Stellen wir die Zahl 68 als Summe von Zweierpotenzen dar: 68 = 64 + 4. Nun übersetzen wir jeden der Terme in das Binärsystem und addieren die Ergebnisse: 64 = 100 0000, 4 = 100. Also 68 10 = 100 0100 2 .

Antwort: 2.

39. Wandeln Sie die Binärzahl 1110001 in eine Dezimalzahl um.

Erläuterung.

1110001 2 = 1 2 6 + 1 2 5 + 1 2 4 + 1 2 0 = 64 + 32 + 16 + 1 = 113.

40. Der Performer Quadrator hat zwei Teams, denen Nummern zugewiesen werden:

1. addiere 3

2. Quadrat

Der erste von ihnen erhöht die Zahl auf dem Bildschirm um 3, der zweite erhöht sie auf die zweite Potenz. Der Performer arbeitet nur mit natürlichen Zahlen. Erstellen Sie einen Algorithmus zum Erhalten von Nummer 4 von Nummer 58, der nicht mehr als 5 Befehle enthält. Notieren Sie in der Antwort nur die Nummern der Befehle.

(Zum Beispiel ist 22111 der Algorithmus:
Quadrat
Quadrat
3 hinzufügen
3 hinzufügen
addiere 3,
die die Zahl 3 in 90 umwandelt).

Erläuterung.

Die nächste Zahl zu 58, deren Quadratwurzel eine ganze Zahl ist, ist 49 = 7 2 . Beachten Sie, dass 58 \u003d 49 + 3 + 3 + 3. Gehen wir nacheinander von der Nummer 4 zur Nummer 58:

4 + 3 = 7 (Mannschaft 1);

7 2 = 49 (Mannschaft 2);

49 + 3 = 52 (Mannschaft 1);

52 + 3 = 55 (Mannschaft 1);

55 + 3 = 58 (Mannschaft 1).

Antwort: 12111.

Antwort: 12111

41. Der Darsteller-Multiplikator hat zwei Teams, denen Nummern zugewiesen werden:

1. mit 3 multiplizieren

2. Subtrahiere 1

Der erste von ihnen multipliziert die Zahl mit 3, der zweite - subtrahiert von der Zahl 1. Der Darsteller arbeitet nur mit natürlichen Zahlen. Erstellen Sie einen Algorithmus zum Abrufen von Nummer 8 von Nummer 61, der nicht mehr als 5 Befehle enthält. Notieren Sie in der Antwort nur die Nummern der Befehle.

(Zum Beispiel ist 22112 der Algorithmus:
1 abziehen
1 abziehen
mit 3 multiplizieren
mit 3 multiplizieren
1 abziehen
die die Zahl 5 in 26 umwandelt.

Wenn es mehr als einen solchen Algorithmus gibt, schreiben Sie einen davon auf.

Erläuterung.

Gehen wir der Reihe nach von der Zahl 8 zur Zahl 61:

8 − 1 = 7 (Team 2);

7 3 = 21 (Mannschaft 1);

21 3 = 63 (Mannschaft 1);

63 − 1 = 62 (Team 2);

62 − 1 = 61 (Team 2).

Antwort: 21122.

Antwort: 21122

42. Der Darsteller-Multiplikator hat zwei Teams, denen Nummern zugewiesen werden:

1. mit 3 multiplizieren

2. addiere 2

Der erste multipliziert die Zahl mit 3, der zweite addiert zur Zahl 2. Erstellen Sie einen Algorithmus, um die Zahl 58 aus der Zahl 2 zu erhalten, der nicht mehr als 5 Befehle enthält. Notieren Sie in der Antwort nur die Nummern der Befehle.

(Zum Beispiel ist 21122 der Algorithmus:
2 hinzufügen
mit 3 multiplizieren
mit 3 multiplizieren
2 hinzufügen
addiere 2,
der die Zahl 1 in 31 umwandelt).

Wenn es mehr als einen solchen Algorithmus gibt, schreiben Sie einen davon auf.

Erläuterung.

Die Multiplikation mit einer Zahl ist für keine Zahl umkehrbar. Wenn wir also von der Zahl 58 zur Zahl 2 gehen, stellen wir das Programm eindeutig wieder her. Empfangene Befehle werden von rechts nach links geschrieben. Wenn die Zahl kein Vielfaches von 3 ist, dann subtrahiere 2, und wenn es ein Vielfaches ist, dann dividiere durch 3:

58 − 2 = 56 (Team 2);

56 − 2 = 54 (Team 2);

54 / 3 = 18 (Mannschaft 1);

18 / 3 = 6 (Mannschaft 1).

6 / 3 = 2 (Mannschaft 1).

Schreiben wir die Befehlsfolge in umgekehrter Reihenfolge und erhalten Sie die Antwort: 11122.

Antwort: 11122.

Antwort: 11122

43. Eine 32-KB-Datei wird über eine Verbindung mit einer Rate von 1024 Bit pro Sekunde übertragen. Bestimmen Sie die Größe einer Datei (in Byte), die in der gleichen Zeit über eine andere Verbindung mit 128 Bit pro Sekunde übertragen werden kann. Geben Sie in Ihrer Antwort eine einzelne Zahl ein – die Größe der Datei in Byte. Maßeinheiten sind nicht erforderlich.

Erläuterung.

Übertragene Dateigröße = Übertragungszeit · Übertragungsrate. Beachten Sie, dass die Übertragungsrate im zweiten Fall 1024/128 = 8-mal geringer ist als die Rate im ersten Fall. Da die Dateiübertragungszeit gleich ist, ist die Dateigröße, die im zweiten Fall übertragen werden kann, ebenfalls 8-mal kleiner. Es entspricht 32/8 = 4 KB = 4096 Bytes.

Antwort: 4096

44. Eine 2-MB-Datei wird über eine Verbindung in 80 Sekunden übertragen. Bestimmen Sie die Dateigröße (in KB), die in 120 Sekunden über dieselbe Verbindung übertragen werden kann. Geben Sie in Ihrer Antwort eine Zahl an - die Größe der Datei in KByte. Maßeinheiten sind nicht erforderlich.

Erläuterung.

Übertragene Dateigröße = Übertragungszeit · Übertragungsrate. Beachten Sie, dass die Übertragungszeit im zweiten Fall 120/80 = 1,5 mal die Zeit im ersten Fall beträgt. Da die Dateiübertragungsgeschwindigkeit gleich ist, ist die Dateigröße, die im zweiten Fall übertragen werden kann, ebenfalls 1,5-mal größer. Es entspricht 1,5 2048 = 3072 KB.

Antwort: 3072

45. Eine 2000-KB-Datei wird 30 Sekunden lang über eine Verbindung übertragen. Bestimmen Sie die Dateigröße (in KB), die über diese Verbindung in 12 Sekunden übertragen werden kann. Geben Sie in Ihrer Antwort eine Zahl an - die Größe der Datei in KB. Maßeinheiten sind nicht erforderlich.

Erläuterung.

Lassen Sie uns die Datenübertragungsrate über den Kanal berechnen: 2000 Kb / 30 Sek. = 200 / 3 Kb / Sek. Daher beträgt die Größe einer Datei, die in 12 Sekunden übertragen werden kann, 200/3 KB/s · 12 s = 800 KB.

46. ​​​​Die Maschine erhält als Eingabe eine vierstellige Dezimalzahl. Basierend auf der empfangenen Zahl wird eine neue Dezimalzahl gemäß den folgenden Regeln konstruiert.

1. Zwei Zahlen werden berechnet - die Summe der ersten und zweiten Ziffer und die Summe der dritten und vierten Ziffer der angegebenen Zahl.

2. Die beiden resultierenden Zahlen werden hintereinander in nicht-absteigender Reihenfolge (ohne Trennzeichen) geschrieben.

Beispiel. Ursprüngliche Zahl: 2177. Bitweise Summen: 3, 14. Ergebnis: 314.

Bestimmen Sie, wie viele der folgenden Zahlen als Ergebnis des Betriebs der Maschine erhalten werden können.

1915 20 101 1213 1312 312 1519 112 1212

Notieren Sie nur die Anzahl der Zahlen in Ihrer Antwort.

Erläuterung.

Lassen Sie uns jede Zahl analysieren.

Die Zahl 1915 kann nicht das Ergebnis der Maschine sein, da die Zahl 19 nicht durch Addition von zwei Ziffern erhalten werden kann.

Die Zahl 20 kann nicht das Ergebnis des Automaten sein, da die resultierenden zwei Zahlen hintereinander in nicht absteigender Reihenfolge geschrieben werden.

Die Zahl 101 kann nicht das Ergebnis des Automaten sein, da sein erster Teil 1 ist und der zweite Teil 01 ist, was keine Zahl ist.

Die Zahl 1213 kann das Ergebnis der Maschine sein, in diesem Fall könnte die ursprüngliche Zahl 6667 sein.

Die Zahl 1312 kann nicht das Ergebnis der Maschinenoperation sein, da die beiden erhaltenen Zahlen hintereinander in nicht abnehmender Reihenfolge geschrieben werden.

Die Zahl 312 kann das Ergebnis der Maschine sein, in diesem Fall könnte die ursprüngliche Zahl 2166 sein.

Die Zahl 1519 kann nicht das Ergebnis der Maschine sein, da die Zahlen in nicht-absteigender Reihenfolge geschrieben werden und die Zahl 19 nicht durch Addieren von zwei Ziffern erhalten werden kann.

Die Zahl 112 kann das Ergebnis der Maschine sein, in diesem Fall könnte die ursprüngliche Zahl 1057 sein.

Die Zahl 1212 kann das Ergebnis der Maschine sein, in diesem Fall könnte die ursprüngliche Zahl 6666 sein.

47. Eine Kette aus vier mit lateinischen Buchstaben gekennzeichneten Perlen wird nach folgender Regel gebildet:

- an dritter Stelle der Kette befindet sich eine der Perlen H, E;
- an zweiter Stelle - eine der Perlen D, E, C, die nicht an dritter Stelle steht;
- am Anfang steht eine der Perlen D, H, B, die nicht an zweiter Stelle steht;
- am Ende - eine der Perlen D, E, C, die nicht an erster Stelle steht.

Bestimmen Sie, wie viele der aufgelisteten Ketten nach dieser Regel erstellt werden?

DEHD HEHC DCEE DDHE DCHE HDHD BHED EDHC DEHE

Notieren Sie in Ihrer Antwort nur die Anzahl der Ketten.

Erläuterung.

Erste Kette DEHD erfüllt nicht die vierte Bedingung der Regel, die vierte DDHE- zum dritten. Siebte Kette BHED erfüllt nicht die zweite Bedingung der Regel. Achte Kette EDHC erfüllt nicht die dritte Bedingung der Regel.

Somit haben wir fünf Ketten, die die Bedingung erfüllen.

48. Ein Algorithmus aus einer Zeichenfolge erhält wie folgt eine neue Zeichenfolge. Zuerst wird die Länge der ursprünglichen Zeichenkette berechnet; ist er gerade, wird das letzte Zeichen der Kette gelöscht, ist er ungerade, wird am Anfang der Kette das Zeichen C angefügt In der resultierenden Zeichenkette wird jeder Buchstabe durch den ihm folgenden Buchstaben ersetzt im russischen Alphabet (A - bis B, B - bis C usw.) D. und I - auf A). Die resultierende Kette ist das Ergebnis des Algorithmus.

Zum Beispiel, wenn die ursprüngliche Zeichenfolge war BEIN OPD, und wenn die ursprüngliche Kette war TON, dann ist das Ergebnis des Algorithmus die Kette DUMM.

Gegeben eine Zeichenkette FLOSS. Welche Zeichenfolge wird erhalten, wenn der beschriebene Algorithmus zweimal auf diese Zeichenfolge angewendet wird (d. h. den Algorithmus auf diese Zeichenfolge anwendet und dann den Algorithmus erneut auf das Ergebnis anwendet)? Russisches Alphabet: ABVGDEYOZHZIYKLMNOPRSTUFKHTSCHSHCHYYYYYUYA.

Erläuterung.

Wenden wir den Algorithmus an: FLOSS(gerade) → PLO → RMP.

Wenden wir es noch einmal an: RMP(ungerade) → SRMP → TSNR.

Antwort: TSNR

49. Dateizugriff com.txt mail.nethttp

Erläuterung.

http://mail.net/com.txt. Daher lautet die Antwort BVEDAGG.

Antwort: BVEDAGG

50. Dateizugriff doc.htm befindet sich auf dem Server site.com, durchgeführt nach Protokoll http. Fragmente der Dateiadresse sind mit Buchstaben von A bis G codiert. Notieren Sie die Folge dieser Buchstaben, die die Adresse der angegebenen Datei im Internet codiert.

Erläuterung.

Erinnern Sie sich, wie eine Adresse im Internet gebildet wird. Zuerst wird das Protokoll angegeben (normalerweise ist es „ftp“ oder „http“), dann „://“, dann der Server, dann „/“, am Ende wird der Dateiname angegeben. Die Adresse lautet also: http://site.com/doc.htm. Daher lautet die Antwort ZHBAEGVD.

Antwort: ZHBAEGVD

51. Dateizugriff rus.doc befindet sich auf dem Server obr.org, durchgeführt nach Protokoll https. Die Fragmente der Dateiadresse sind mit Buchstaben von A bis G codiert. Notieren Sie die Reihenfolge dieser Buchstaben, die die Adresse codiert angegebene Datei im Internet.

Erläuterung.

Erinnern Sie sich, wie eine Adresse im Internet gebildet wird. Zuerst wird das Protokoll angegeben (normalerweise ist es „ftp“ oder „http“), dann „://“, dann der Server, dann „/“, am Ende wird der Dateiname angegeben. Die Adresse lautet also: https://obr.org/rus.doc. Daher lautet die Antwort JGAVBED.

Antwort: ZGAVBED

52. Die Tabelle zeigt Abfragen an den Suchserver. Ordnen Sie die Abfragebezeichnungen in aufsteigender Reihenfolge der Anzahl der Seiten an, die die Suchmaschine für jede Abfrage findet. Um die logische Operation „OR“ in der Abfrage anzuzeigen, wird das Symbol „|“ verwendet, und für die logische Operation „AND“ – „&“:

Erläuterung.

Je mehr "ODER" in der Abfrage, desto mehr Ergebnisse liefert der Suchserver. Je mehr "UND"-Operationen in der Abfrage vorhanden sind, desto weniger Ergebnisse gibt der Suchserver aus. Die Antwort lautet also BVAG.

Antwort: BVAG

53. Die Tabelle zeigt Abfragen an den Suchserver. Für jede Anfrage wird ihr Code angegeben - der entsprechende Buchstabe von A bis D. Ordnen Sie die Anfragecodes von links nach rechts in aufsteigender Reihenfolge der Anzahl der Seiten, die die Suchmaschine für jede Anfrage gefunden hat. Bei allen Abfragen wurde eine unterschiedliche Anzahl von Seiten gefunden. Um die logische Operation „OR“ in der Abfrage anzuzeigen, wird das Symbol „|“ verwendet, und für die logische Operation „AND“ – „&“:

Erläuterung.

Je mehr "ODER" in der Abfrage, desto mehr Ergebnisse liefert der Suchserver. Je mehr "UND"-Operationen in der Abfrage vorhanden sind, desto weniger Ergebnisse gibt der Suchserver aus. Die Antwort lautet also GBVA.

Antwort: GBVA

54. Die Tabelle zeigt Abfragen an den Suchserver. Ordnen Sie die Abfragebezeichnungen in aufsteigender Reihenfolge der Anzahl der Seiten an, die die Suchmaschine für jede Abfrage findet. Um die logische Operation „OR“ in der Abfrage anzuzeigen, wird das Symbol „|“ verwendet, und für die logische Operation „AND“ – „&“:

Erläuterung.

Je mehr "ODER" in der Abfrage, desto mehr Ergebnisse liefert der Suchserver. Je mehr "UND"-Operationen in der Abfrage vorhanden sind, desto weniger Ergebnisse gibt der Suchserver aus. Die Antwort lautet also AGBV.

Antwort: AGBV

55. Die Ergebnisse des Bestehens der Standards in Leichtathletik unter den Schülern der Klassen 7-11 wurden in die Tabelle eingetragen. Die Abbildung zeigt die ersten Zeilen der resultierenden Tabelle:

Spalte A enthält den Nachnamen; in Spalte B - Name; in Spalte C - Geschlecht; in Spalte D - Geburtsjahr; in Spalte E - die Ergebnisse im Lauf für 1000 Meter; in Spalte F - die Ergebnisse im 30-Meter-Lauf; in Spalte G - Weitsprungergebnisse aus dem Stand. Insgesamt wurden Daten von 1000 Studenten in die Tabelle eingegeben.

Die Aufgabe erledigen.

1. Wie viel Prozent der Teilnehmer zeigten Ergebnisse bei Weitsprüngen über 2 Meter? Schreiben Sie Ihre Antwort in Zelle L1 der Tabelle.

2. Ermitteln Sie die Differenz in Sekunden auf das nächste Zehntel zwischen dem Durchschnitt der 1996 geborenen Teilnehmer und dem Durchschnitt der 1999 geborenen Teilnehmer auf den 30 Metern. Schreiben Sie die Antwort auf diese Frage in Zelle L2 der Tabelle.

Die Aufgabe erledigen.

Öffnen Sie die Tabellenkalkulationsdatei. Beantworten Sie anhand der Daten in dieser Tabelle zwei Fragen.

1. Wie viele Tage in diesem Zeitraum lag der Luftdruck über 760 mmHg? Schreiben Sie die Antwort auf diese Frage in Zelle H2 der Tabelle.

2. Wie groß war die durchschnittliche Windgeschwindigkeit an Tagen mit Lufttemperaturen unter 0 °C? Schreiben Sie die Antwort auf diese Frage mit einer Genauigkeit von mindestens 2 Dezimalstellen in Zelle H3 der Tabelle.

Erläuterung.

Lösung für OpenOffice.org Calc und für Microsoft Excel

Die erste Formel wird für die russischsprachige Notation von Funktionen verwendet, die zweite für die englischsprachige.

In Zelle H2 schreiben wir eine Formel, die bestimmt, an wie vielen Tagen während eines bestimmten Zeitraums der Luftdruck über 760 mm Hg lag:

ZÄHLENWENN(C2:C397;">760")
=ZÄHLENWENN(C2:C397;">760")

Um die zweite Frage in der Zelle zu beantworten, schreiben wir in Spalte G für jeden Tag die Windgeschwindigkeit, wenn die Lufttemperatur an diesem Tag unter 0 °C liegt, andernfalls "". Schreiben Sie in Zelle G2 die Formel

WENN (B2<0;D2; «»)
=WENN(B2<0;D2; «»)

Kopieren Sie die Formel in alle Zellen im Bereich G2:G397. Um die durchschnittliche Windgeschwindigkeit zu bestimmen, schreiben wir als nächstes die Formel in Zelle H3:

DURCHSCHNITT (G2:G397)
=MITTELWERT(G2:G397)

Andere Wege zur Lösung des Problems sind ebenfalls möglich.

Wenn die Aufgabe korrekt abgeschlossen wurde und bei der Ausführung der Aufgabe Dateien verwendet wurden, die speziell zur Überprüfung der Ausführung dieser Aufgabe vorbereitet wurden, sollten die folgenden Antworten erhalten werden:

zur ersten Frage: 6;
zur zweiten Frage: 1.67.

57. Daten zu Testschülern wurden in die Tabelle eingegeben. Unten sind die ersten fünf Zeilen der Tabelle:

Spalte A listet den Bezirk auf, in dem der Student studiert; in Spalte B - Nachname; in Spalte C - Lieblingsfach; in Spalte D ist das Testergebnis. Insgesamt wurden Daten von 1000 Studenten in die Tabelle eingegeben.

Die Aufgabe erledigen.

Öffnen Sie die Datei mit dieser Tabelle (der Speicherort der Datei wird Ihnen von den Prüfungsorganisatoren mitgeteilt). Beantworten Sie anhand der Daten in dieser Tabelle zwei Fragen.

1. Wie viele Schüler im Distrikt Nordosten (NE) haben Mathematik zu ihrem Lieblingsfach gewählt? Schreiben Sie die Antwort auf diese Frage in Zelle H2 der Tabelle.

2. Wie hoch ist das durchschnittliche Testergebnis für Studenten im südlichen Bezirk (S)? Schreiben Sie die Antwort auf diese Frage in Zelle H3 der Tabelle mit einer Genauigkeit von mindestens zwei Dezimalstellen.

Erläuterung. task19.xls

1. Schreiben Sie in Zelle H2 die folgende Formel =IF(A2="CB";C2;0) und in den Bereich H3:H1001 kopieren. In diesem Fall wird der Name des Fachs in die Zelle der Spalte H geschrieben, wenn der Student aus dem Nordostbezirk stammt, und "0", wenn dies nicht der Fall ist. Durch Anwenden der Operation =WENN(H2="Mathe",1,0), erhalten wir eine Spalte (J) mit Einsen und Nullen. Als nächstes verwenden wir die Operation =SUMME(J2:J1001). Lassen Sie uns die Anzahl der Schüler ermitteln, die Mathematik als ihr Lieblingsfach betrachten. Es gibt 17 solcher Studenten.

2. Verwenden Sie zur Beantwortung der zweiten Frage die „IF“-Operation. Schreiben wir den folgenden Ausdruck in Zelle E2: =IF(A2="Yu",D2,0), erhalten wir als Ergebnis der Anwendung dieser Operation auf den Bereich der Zellen E2:E1001 eine Spalte, in der nur die Ergebnisse der Schüler des südlichen Bezirks aufgezeichnet sind. Wenn wir die Werte in den Zellen zusammenfassen, erhalten wir die Summe der Punktzahlen der Schüler: 66 238. Als nächstes berechnen wir mit dem Befehl die Anzahl der Schüler im südlichen Bezirk =ZÄHLENWENN(A2:A1001, "YU"), erhalten wir: 126. Wenn wir die Summe der Punkte durch die Anzahl der Schüler teilen, erhalten wir: 525,69 - die erforderliche Durchschnittspunktzahl.

Antwort: 1) 17; 2) 525,70.

20.1

Der Roboter hat neun Befehle. Vier Befehle sind Befehlsbefehle:

rauf runter links rechts

Wenn einer dieser Befehle ausgeführt wird, bewegt sich der Roboter jeweils um eine Zelle: nach oben , nach unten ↓, nach links ←, nach rechts →. Wenn der Roboter den Befehl erhält, sich durch die Wand zu bewegen, bricht er zusammen. Der Roboter hat auch ein Team übermalen

Vier weitere Befehle sind Befehle zum Prüfen von Bedingungen. Diese Befehle prüfen, ob der Weg für den Roboter in jeder der vier möglichen Richtungen frei ist:

oben frei unten frei links frei rechts frei

Diese Befehle können in Verbindung mit dem " wenn“ mit folgender Form:

wenn Bedingung dann
Befehlsfolge
alle

Hier Bedingung– einer der Zustandsprüfungsbefehle.

Befehlsfolge- Dies ist einer oder mehrere beliebige Befehlsbefehle.

Um beispielsweise eine Zelle nach rechts zu verschieben, wenn sich rechts keine Wand befindet und die Zelle gestrichen wird, können Sie den folgenden Algorithmus verwenden:

wenn das Recht dann frei ist
Rechts
übermalen
alle

In einer Bedingung können Sie mehrere Befehle zum Überprüfen von Bedingungen verwenden, indem Sie logische Verknüpfungen und, oder, nicht verwenden, zum Beispiel:

Rechts
alle

« Tschüss“, die so aussieht:
Tschüss Bedingung
Befehlsfolge
kts

nc während rechts frei
Rechts
kts

Die Aufgabe erledigen.

Es gibt eine Wand auf dem endlosen Feld. Die Wand besteht aus drei aufeinanderfolgenden Segmenten: rechts, unten, rechts, alle Segmente unbekannter Länge. Der Roboter befindet sich in dem Käfig direkt über dem linken Ende

erster Schnitt. Die Abbildung zeigt eine der möglichen Anordnungen der Wände und des Roboters (der Roboter ist mit dem Buchstaben „P“ gekennzeichnet).

Schreiben Sie einen Algorithmus für den Roboter, der alle Zellen unmittelbar rechts vom zweiten Segment und über dem dritten füllt. Der Roboter muss nur die Zellen übermalen, die diese Bedingung erfüllen. Zum Beispiel muss der Roboter für das obige Bild die folgenden Zellen übermalen (siehe Bild).

Der endgültige Standort des Roboters kann beliebig sein. Der Algorithmus muss das Problem für eine beliebige Feldgröße und jede zulässige Lage von Wänden innerhalb eines rechteckigen Felds lösen. Beim Ausführen des Algorithmus sollte der Roboter nicht zusammenbrechen.

20.2 Schreiben Sie ein Programm, das das arithmetische Mittel von Vielfachen von 8 in einer Folge natürlicher Zahlen findet oder meldet, dass es keine solchen Zahlen gibt (gibt „NEIN“ aus). Das Programm erhält als Eingabe natürliche Zahlen, die Anzahl der eingegebenen Zahlen ist unbekannt, die Zahlenfolge endet mit der Zahl 0 (0 ist ein Zeichen für das Ende der Eingabe, wird nicht in die Folge aufgenommen).

Die Anzahl der Zahlen überschreitet nicht 100. Die eingegebenen Zahlen überschreiten nicht 300. Das Programm sollte das arithmetische Mittel von Vielfachen von 8 anzeigen oder "NEIN" ausgeben, wenn es keine solchen Zahlen gibt. Zeigen Sie den Wert mit einer Genauigkeit von Zehnteln an.

Ein Beispiel für die Funktionsweise des Programms:

Eingabedaten	Ausgabe
8 122 64 16 0	29,3
111 1 0	NEIN

Erläuterung.

20.1 Die Befehle des Ausführenden werden fett gedruckt, und die Kommentare, die den Algorithmus erklären und nicht Teil davon sind, werden kursiv gedruckt. Der Beginn des Kommentars wird durch das Symbol „|“ gekennzeichnet.

| Bewegen Sie sich entlang der oberen horizontalen Wand nach rechts, bis sie endet.
nc noch nicht (unten frei)
Rechts
kts
| Bewegen Sie sich entlang der vertikalen Wand nach unten und bemalen Sie die Zellen
nc, während der Boden frei ist
Abstieg
übermalen
kts
| Gehen Sie entlang der horizontalen Wand nach rechts und bemalen Sie die Zellen
nc noch nicht (unten frei)
übermalen
Rechts
kts

20.2 Eine Lösung ist ein Programm, das in einer beliebigen Programmiersprache geschrieben ist. Ein Beispiel für eine korrekte Lösung in Pascal geschrieben:

var a, s, n: ganze Zahl;
Start
s:=0; n:=0;
readln(a);
während ein<>0 zu beginnen
wenn (a mod 8 = 0) dann
Start
s:= s + a;
n:= n + 1;
Ende;
readln(a); Ende;
if n > 0 then writeln(s/n:5:1)
sonst schreibeln('NEIN');
Ende.

Andere Lösungen sind ebenfalls möglich. Um den korrekten Betrieb des Programms zu überprüfen, müssen Sie verwenden

folgende Prüfungen:

№	Eingabedaten	Ausgabe
1	2 222 0	NEIN
2	16 0	16.0
3	1632 64 8 8 5 0	25.6

59. Wählen Sie EINE der folgenden Aufgaben aus: 20.1 oder 20.2.

20.1 Der Executor-Roboter kann sich durch das Labyrinth bewegen, das auf einer in Zellen unterteilten Ebene gezeichnet ist. Zwischen angrenzenden (an den Seiten) Zellen kann es eine Wand geben, durch die der Roboter nicht passieren kann.

Der Roboter hat neun Befehle. Die vier Befehle sind Befehlsbefehle:

rauf runter links rechts

Wenn einer dieser Befehle ausgeführt wird, bewegt sich der Roboter jeweils um eine Zelle: hoch runter ↓, links ← , rechts →. Wenn der Roboter den Befehl erhält, sich durch die Wand zu bewegen, bricht er zusammen.

Der Roboter hat auch ein Team übermalen, bei dem die Zelle, in der sich der Roboter gerade befindet, übermalt wird.

Vier weitere Befehle sind Befehle zum Prüfen von Bedingungen. Diese Befehle prüfen, ob der Weg für den Roboter in jeder der vier möglichen Richtungen frei ist:

Diese Befehle können zusammen mit der Bedingung verwendet werden "wenn", mit folgender Form:

wenn Bedingung dann
Befehlsfolge
alle

Hier Bedingung- einer der Zustandsprüfungsbefehle. Befehlsfolge- Dies ist einer oder mehrere beliebige Befehlsbefehle. Um beispielsweise eine Zelle nach rechts zu verschieben, wenn sich rechts keine Wand befindet, und die Zelle zu bemalen, können Sie den folgenden Algorithmus verwenden:

wenn das Recht dann frei ist
Rechts
übermalen
alle

In einer Bedingung können Sie mehrere Befehle zum Überprüfen von Bedingungen verwenden, indem Sie logische Verknüpfungen verwenden und, oder, nicht, zum Beispiel:

wenn (rechts frei) und (nicht unten frei) dann
Rechts
alle

Sie können eine Schleife verwenden, um eine Folge von Befehlen zu wiederholen. "Tschüss", die so aussieht:

Tschüss Bedingung
Befehlsfolge
kts

Um beispielsweise möglichst nach rechts zu gehen, können Sie den folgenden Algorithmus verwenden:

nc während rechts frei
Rechts
kts

Die Aufgabe erledigen.

Das unendliche Feld hat horizontale und vertikale Wände. Das linke Ende der horizontalen Wand ist mit dem unteren Ende der vertikalen Wand verbunden. Die Länge der Mauern ist unbekannt. Es gibt genau einen Durchgang in der senkrechten Wand, die genaue Lage des Durchgangs und seine Breite sind unbekannt. Der Roboter befindet sich in einem Käfig direkt über der horizontalen Wand an seinem rechten Ende. Die Abbildung zeigt eine der möglichen Anordnungen der Wände und des Roboters (der Roboter ist mit dem Buchstaben „P“ gekennzeichnet).

Schreiben Sie einen Algorithmus für den Roboter, der alle Zellen unmittelbar links und rechts von der senkrechten Wand malt.

Der Roboter muss nur die Zellen übermalen, die diese Bedingung erfüllen. Zum Beispiel muss der Roboter für das Bild rechts die folgenden Zellen übermalen (siehe Bild).

Der endgültige Standort des Roboters kann beliebig sein. Beim Ausführen des Algorithmus sollte der Roboter nicht zusammenbrechen. Der Algorithmus muss das Problem für eine beliebige Feldgröße und jede zulässige Wandanordnung lösen.

Der Algorithmus kann in der Umgebung eines formalen Ausführenden ausgeführt oder in einem Texteditor geschrieben werden.

20.2 Schreiben Sie ein Programm, das in einer Folge natürlicher Zahlen die kleinste Zahl ermittelt, die auf 4 endet. Das Programm erhält als Eingabe die Anzahl der Zahlen in der Folge und dann die Zahlen selbst. Die Folge enthält immer eine Zahl, die auf 4 endet. Die Zahl der Zahlen überschreitet nicht 1000. Die eingegebenen Zahlen überschreiten nicht 30.000. Das Programm sollte eine Zahl drucken - die Mindestzahl,
endet in 4.

Ein Beispiel für die Funktionsweise des Programms:

Eingabedaten	Ausgabe
	14

Erläuterung.20.1 Die Befehle des Ausführenden werden fett geschrieben, und die Kommentare, die den Algorithmus erklären und nicht Teil davon sind, werden kursiv geschrieben. Der Beginn des Kommentars wird durch das Symbol „|“ gekennzeichnet.

||Wir bewegen uns nach links, bis wir eine senkrechte Wand erreichen.
nc frei gelassen
Nach links
kts

|Wir bewegen uns nach oben, bis wir den Durchgang in der Wand erreichen, und übermalen die Zellen.
nc bis locker gelassen
übermalen
hoch
kts

nc frei gelassen
hoch
kts

|Bewege dich zum Ende der Wand und übermale die Zellen.
nc bis locker gelassen
übermalen
hoch
kts

| Gehe um die Wand herum. |
Nach links
Abstieg

|Wir bewegen uns nach unten, bis wir den Durchgang in der Wand erreichen, und übermalen die Zellen.
nc bis rechts locker
übermalen
Abstieg
kts

|Wir gehen weiter zur senkrechten Wand.
nc während rechts frei
Abstieg
kts

|Wir bewegen uns zum Ende der Wand und übermalen die Zellen.
nc bis rechts locker
übermalen
Abstieg
kts

Andere Lösungen sind ebenfalls möglich. Es ist erlaubt, für die Anweisungen des Ausführenden eine andere Syntax zu verwenden,

Schülern eher vertraut. Es ist zulässig, separate Syntaxfehler zu haben, die die Absicht des Autors der Entscheidung nicht verzerren

20.2 Die Lösung ist ein Programm, das in einer beliebigen Programmiersprache geschrieben ist. Ein Beispiel für eine korrekte Lösung in Pascal geschrieben:

Varn,i,a,min: ganze Zahl;
Start
readln(n);
min:= 30001;
für i:= 1 bis n tun
Start
readln(a);
wenn (a mod 10 = 4) und (a< min)
dann min:= a;
Ende;
schreiben(min)
Ende.

Andere Lösungen sind ebenfalls möglich. Um den korrekten Betrieb des Programms zu überprüfen, müssen Sie die folgenden Tests verwenden:

№	Eingabedaten	Ausgabe
1		4
2		14
3		4

60. Wählen Sie EINE der folgenden Aufgaben aus: 20.1 oder 20.2.

20.1 Der Executor-Roboter kann sich durch das Labyrinth bewegen, das auf einer in Zellen unterteilten Ebene gezeichnet ist. Zwischen angrenzenden (an den Seiten) Zellen kann es eine Wand geben, durch die der Roboter nicht passieren kann. Der Roboter hat neun Befehle. Die vier Befehle sind Befehlsbefehle:

rauf runter links rechts

Wenn einer dieser Befehle ausgeführt wird, bewegt sich der Roboter jeweils um eine Zelle: hoch runter ↓, links ← , rechts →. Wenn der Roboter den Befehl erhält, sich durch die Wand zu bewegen, bricht er zusammen. Der Roboter hat auch ein Team übermalen, bei dem die Zelle, in der sich der Roboter gerade befindet, übermalt wird.

Vier weitere Befehle sind Befehle zum Prüfen von Bedingungen. Diese Befehle prüfen, ob der Weg für den Roboter in jeder der vier möglichen Richtungen frei ist:

oben frei unten frei links frei rechts frei

Diese Befehle können zusammen mit der Bedingung verwendet werden "wenn", mit folgender Form:

wenn Bedingung dann
Befehlsfolge
alle

Hier Bedingung- einer der Zustandsprüfungsbefehle. Befehlsfolge- Dies ist einer oder mehrere beliebige Befehlsbefehle. Um beispielsweise eine Zelle nach rechts zu verschieben, wenn sich rechts keine Wand befindet, und die Zelle zu bemalen, können Sie den folgenden Algorithmus verwenden:

wenn das Recht dann frei ist
Rechts
übermalen
alle

In einer Bedingung können Sie mehrere Befehle zum Überprüfen von Bedingungen verwenden, indem Sie logische Verknüpfungen verwenden und, oder, nicht, zum Beispiel:

wenn (rechts frei) und (nicht unten frei) dann
Rechts
alle

Sie können eine Schleife verwenden, um eine Folge von Befehlen zu wiederholen. "Tschüss", die so aussieht:

Tschüss Bedingung
Befehlsfolge
kts

Um beispielsweise möglichst nach rechts zu gehen, können Sie den folgenden Algorithmus verwenden:

nc während rechts frei
Rechts
kts

Die Aufgabe erledigen.

Es gibt eine Treppe auf dem endlosen Feld. Zuerst geht die Leiter von links nach rechts hoch, dann geht es auch von links nach rechts runter. Rechts vom Abstieg geht die Treppe in eine horizontale Wand über. Die Höhe jeder Stufe beträgt 1 Zelle, die Breite 1 Zelle. Die Anzahl der Stufen, die nach oben führen, und die Anzahl der Stufen, die nach unten führen, ist unbekannt. Zwischen dem Abstieg und dem Aufstieg beträgt die Breite des Geländes 1 Zelle. Der Roboter befindet sich in einem Käfig, der sich am Anfang des Abstiegs befindet. Die Abbildung zeigt eine der möglichen Anordnungen der Wände und des Roboters (der Roboter ist mit dem Buchstaben „P“ gekennzeichnet).

Schreiben Sie einen Algorithmus für den Roboter, der alle Zellen direkt über der Treppe malt. Der Roboter muss nur die Zellen übermalen, die diese Bedingung erfüllen. Zum Beispiel muss der Roboter für das obige Bild die folgenden Zellen übermalen (siehe Bild).

Der endgültige Standort des Roboters kann beliebig sein. Der Algorithmus muss das Problem für eine beliebige Feldgröße und jede zulässige Lage von Wänden innerhalb eines rechteckigen Felds lösen. Beim Ausführen des Algorithmus sollte der Roboter nicht zerstört werden, die Ausführung des Algorithmus sollte abgeschlossen sein. Der Algorithmus kann in der Umgebung eines formalen Ausführenden ausgeführt oder in einem Texteditor geschrieben werden. Speichern Sie den Algorithmus in einer Textdatei.

20.2 Geben Sie 8 positive Ganzzahlen über die Tastatur ein. Bestimmen Sie, wie viele davon durch 3 teilbar sind und auf 4 enden. Das Programm sollte eine Zahl ausgeben: die Anzahl der Zahlen, die ein Vielfaches von 3 sind und auf 4 enden.

Ein Beispiel für die Funktionsweise des Programms:

Eingabedaten	Ausgabe
12 14 24 54 44 33 84 114	4

Erläuterung.20.1 Der folgende Algorithmus führt die erforderliche Aufgabe aus.

nc bis rechts locker
übermalen
hoch
übermalen
Rechts
kts

übermalen
Rechts

nc, während der Boden frei ist
übermalen
Abstieg
übermalen
Rechts
kts

20.2 Lösung

Var i, n, a: ganze Zahl;
Beginn:=0;
für i := 1 bis 8 tun
Start
readln(a);
if (a mod 3 = 0) und (a mod 10 = 4) then
n: = n + 1; Ende;
schreiben(n);
Ende.

Um den korrekten Betrieb des Programms zu überprüfen, müssen Sie die folgenden Tests verwenden:

	Eingabedaten	Ausgabe
1		0
2		1
3		3

OGE Aufgaben in der Informatik mit Lösungen und Antworten

In KIM 2020 wurde die Anzahl der Aufgaben auf 15 reduziert. Das Aufgabenspektrum am Computer wurde um 3 neue Aufgaben erweitert, die die Fähigkeiten der praktischen Arbeit mit dem Computer testen: Suchen von Informationen mit einem Texteditor oder Bedienen System (Aufgabe 11); Analyse des Inhalts der Dateisystemverzeichnisse (Aufgabe 12); Erstellen einer Präsentation oder eines Textdokuments (Aufgabe 13). Im Gegensatz zu KIM 2019 haben in KIM 2020 alle Aufgaben entweder eine kurze oder eine lange Antwort.

Die offizielle Demoversion der OGE 2020 von FIPI in Informatik:

• Demo: inf-9-oge-2020_demo.pdf
• Kodifikator: inf-9-oge-2020_kodif.pdf
• Spezifikation: inf-9-oge-2020_spec.pdf
• Download in einem Archiv: inf_oge_2020_proekt.zip

Prozess des Staates Finale Die Bescheinigung sieht die Verwendung standardisierter Tests vor, um die Qualität der Vorbereitung der Schüler und im Allgemeinen des gesamten Bildungsprozesses in der Sekundarstufe zu kontrollieren.

Für das erfolgreiche Bestehen der OGE in Informatik 2019 muss die Vorbereitung unter Berücksichtigung der übernommenen Neuerungen ab Beginn des Studienjahres beginnen.

Aufbau der OGE 2019 in Informatik

Die vorgeschlagene Testreihe ist in 2 Gruppenkategorien unterteilt:

• Teil 1 der Prüfungsarbeit enthält 18 Aufgaben – 11 grundlegende Schwierigkeitsgrade und 7 fortgeschrittene Schwierigkeitsgrade. Die ersten sechs Aufgaben mit einer richtigen Antwort aus vier Möglichkeiten (das sind Aufgaben der Kategorie A) und zwölf Aufgaben, bei denen die Antwort entweder ein Wort oder eine Zahl oder eine ganze Zahlenfolge sein kann (das sind Aufgaben der Kategorie B).
• Teil 2 enthält 2 Aufgaben von hoher Komplexität - dem Absolventen werden zwei Tests angeboten. Aber jeder braucht die detaillierteste und detaillierteste Antwort. Höchstwahrscheinlich wird eine ziemlich komplizierte Lösung benötigt. In den Aufgaben Nr. 19 und 20 müssen Sie ein Programm für zwei vorgeschlagene Aufgaben schreiben (dies sind Aufgaben der Kategorie C).

Nach Erledigung der Aufgaben von Teil 1 reicht der Prüfling ein Formular zur Erfassung der Antworten ein und fährt mit der Bearbeitung der Aufgaben von Teil 2 fort.

Die Prüfungsdauer beträgt 150 Minuten. Testentwickler empfehlen, die Aufgaben der Kategorien A und B in 75 Minuten abzuschließen, sodass die verbleibende Zeit zum Schreiben einer Programmieraufgabe (Kategorie C) frei bleibt.

Praktischer Teil

Zuvor wählt der Student die Soft- und Hardware sowie die entsprechende Sprache aus, um den zweiten Teil der OGE zu absolvieren.Entsprechend den vorgegebenen Parametern wird ihm ein mit einem Computer ausgestatteter Arbeitsplatz zur Verfügung gestellt.Aufgabe 19 erfordert ein Tabellenkalkulationsprogramm. Um Aufgabe 20.1 abzuschließen, wird empfohlen, die Lernumgebung des Ausführenden „Robot“ zu verwenden, die zweite Version der Aufgabe (20.2) sieht vor, den Algorithmus in der zu studierenden Programmiersprache zu schreiben.

Varianten der erlaubten Sprachen zum Schreiben eines Programms:

• Algorithmische Sprache
• Basic
• Paskal
• C++
• Python

Die Ausführung jeder Aufgabe des praktischen Teils ist eine separate Datei, die im entsprechenden Programm (Texteditor oder Tabellenkalkulation) erstellt wird. Prüfungsteilnehmer speichern diese Dateien in einem Verzeichnis unter den vom Prüfungsorganisator (Techniker) vorgegebenen Namen.

In den Antwortbögen (nach Abschluss der Arbeit am Computer) werden die Namen der Dateien mit erledigten Aufgaben inklusive einer eindeutigen Nummer (KIM-Nummer) eingetragen.

Eine tolle Gelegenheit, den Prüfungsablauf zu erarbeiten, mögliche Aufgabentypen zu studieren und das Curriculum zu wiederholen - Demoversion der OGE Informatik und IKT 2020.

Weitere Informationen zur OGE 2019

Bei der Ausführung der Aufgaben der ersten und zweiten Kategorie ist die Verwendung technischer Geräte nicht gestattet: Taschenrechner, Computerausrüstung, Mobiltelefone. Unter dem Verbot und Nachschlagewerke, Bücher über Informatik.

Zum 2. praktischen Teil (Kategorie C) wird dem Studierenden ein Personal Computer zur Verfügung gestellt.

Was die Erfolgsindikatoren anbelangt, reicht es für den OGE-Teilnehmer, 5 Punkte zu erzielen, um „befriedigend“ zu bewerten. Die maximale Punktzahl bei richtiger Lösung aller 20 Fragen der OGE beträgt 22 Punkte. Unten ist w Fäkalien der Übertragung von Punkten auf die Noten der OGE 2019 in INFORMATICS_I_IKT der FIPI-Website, t Tabelle 11

So bereiten Sie sich auf die OGE 2019 in Informatik vor

Es gibt mehrere bewährte Methoden.

Website-Artikel:

• <Умение оценивать количественные параметры информационных объектов>
• <Умение определять значение логического выражения>
• <Знание о файловой системе организации данных>
• <Умение представлять формальную зависимость в графическом виде>
• <Умение кодировать и декодировать информацию>
• <Умение исполнить циклический алгоритм обработки массива чисел>
• <Умение осуществлять поиск в готовой базе данных по сформулированному условию>
• <Знание о дискретной форме представления числовой, текстовой, графической и звуковой информации>
• <Умение определять скорость передачи информации>
• <Знание о о Organisation der Informationsumgebung >
• <Умение осуществлять поиск информации в Интернете>

Internetartikel:

• OGE - Frage 19 Empfehlungen zum Abschließen der Aufgabe (

Buchen Sie Handbücher Handbücher kannst du dir anschauen OGE 2019 - Informatik.

Damit die Vorbereitung auf die OGE in Informatik 2019 erfolgreich umgesetzt wird, besteht die Möglichkeit, viele nützliche Handbücher mitzunehmen. Die Rangliste enthält:

FIPI

Die Abkürzung der Bildungseinrichtung steht für „Bundesinstitut für Pädagogische Messungen“. Auf deiner Webseite ( fipi.ru) präsentiert die neueste Auswahl an Ergänzungsaufgaben, Prüfungsdemos und Online-Informatiktests. Alle Aufgaben wurden von FIPI-Spezialisten unter Berücksichtigung der neuesten Errungenschaften der Informationstechnologie und des wissenschaftlichen Denkens auf diesem Gebiet entwickelt. Es ist eine Tochtergesellschaft von Rosobrnauka und soll sich nicht nur im Bildungswesen, sondern auch in der Wissenschaft engagieren. Die Website der Organisation hat viele Abschnitte zu verschiedenen Themen.

Online-Tests

Die vorgeschlagenen Online-Tests der Bildungsseiten des Runet tragen zur Vertiefung des vorhandenen Wissens und zur praktischen Weiterentwicklung des Verfahrens zum Bestehen der OGE bei. Das Format der Tests ist möglichst nah am Format der OGE 2019 in Informatik. Einige Tests können auf Ihren eigenen Computer heruntergeladen werden, andere sind nur auf der Website verfügbar.

Aufgaben zur Vorbereitung auf die OGE-201 9 auf der Seite Nikolai Sergejewitsch Nikiforow

Online-Tests für die OGE in Informatik für 2020auf der Website von Polyakov Konstantin Yurievich

Ich werde die OGE lösen - ein Bildungsportal zur Prüfungsvorbereitung Gushchina D.D.

YouTube-Videokanäle

• FizInfo - Vorbereitung auf die OGE in Informatik,
• "Vorbereitung auf die OGE in Informatik",

Psychologische Geheimnisse erfolgreicher Prüfungsvorbereitung

Bestehen der Prüfung

„Das Glück lächelt immer denen, die hart arbeiten“, sagt ein englisches Sprichwort. Ich möchte hinzufügen: "und diejenigen, die wissen, wie man die Ergebnisse ihrer Arbeit zeigt." In der Prüfung tun Sie genau das – zeigen Sie, was Sie gelernt haben. Also tun Sie es ruhig und selbstbewusst. Versuchen Sie, Ihr Prüfungsverständnis zu ändern – das ist keine Folter, keine Hinrichtung, sondern einfach ein Test Ihres Wissens, zumal Sie alles (oder fast alles) wissen.

Am Prüfungstag

1. Stress vor der Prüfung geht oft mit Appetitlosigkeit einher. Aber selbst wenn „ein Stück nicht in deinen Hals passt“, musst du auf jeden Fall zumindest ein bisschen essen. Andernfalls kann es in einem Stresszustand zu einem starken Abfall des Blutzuckerspiegels und begleitenden Symptomen kommen - Zittern, Schwitzen, Schwäche, Schwindel, Kopfschmerzen, Übelkeit ... Die Ohnmacht dauert nicht lange.

2. Sie sollten nicht mit vollem Magen zur Prüfung gehen. Das Frühstück sollte leicht sein und protein- und kohlenhydratreiche Mahlzeiten enthalten. Am Morgen vor der Prüfung isst du am besten Joghurt, dazu Quark, Rührei, Milchbrei oder Müsli, ein Sandwich mit Käse oder Honig und trinkst Tee mit Zitrone und Zucker. „Muntern“ Sie sich nicht mit starkem Kaffee auf. Wenn Ihre Nerven angespannt sind, Sie aber merken, dass der Körper Nahrung braucht, essen Sie 1 TL. Honig, 2 Walnüsse, 3 Stück getrocknete Aprikosen und ein Glas Biokefir trinken. Auch 1-2 Bananen, eine Handvoll Rosinen und ein fruchtiger Milchshake unterstützen deine Kraft.

3. Musik ist ein äußerst effektives Mittel, um Stress vor der Prüfung abzubauen. . Wenn Sie sich auf eine Prüfung vorbereiten, schalten Sie Aufnahmen eines Bravourmarsches, Chardash oder einer energischen Flamencogitarre ein, und Sie werden überzeugt sein, dass Ihre Angst und Ihr inneres Zittern wie von Hand beseitigt werden. Wenn Sie klassische Musik lieben, werden Ihnen Bachs Präludien und Fugen für Orgel, Tschaikowskys Fünfte Symphonie, alle Orchesterwerke von Alexander Skrjabin helfen. Bachs Musik ist übrigens sehr effektiv, wenn man intellektuell hart arbeiten muss. Auch Kompositionen von Bryan Adams, Tina Turner, Bon Jovi und Riccardo Foli werden in Kampfstimmung versetzt.

4. Aber was niemals getan werden sollte, ist Beruhigungsmittel zu nehmen. Das Ergebnis kann katastrophal sein. Lethargie und Lethargie erlauben es Ihnen nicht, sich zu konzentrieren!
Tragen Sie vor dem Verlassen des Hauses ein paar Tropfen ätherisches Lavendel-, Basilikum- oder Pfefferminzöl auf Ihre Schläfen oder Handgelenke auf, die beruhigende Eigenschaften haben. Sie können dieses Öl auch auf ein Taschentuch geben und dann während der Untersuchung regelmäßig sein Aroma einatmen.

Wege, mit Angst umzugehen

1 . Hör auf, Angst zu haben! Viele kennen die Klausurpanik: „Ich weiß gar nichts! Ich erinnere mich an nichts!" Versuchen Sie, Ihre Gedanken in eine andere Richtung zu lenken: „Ich habe lange und zielstrebig gearbeitet, ich habe alles in meiner Macht stehende getan, ich weiß noch etwas von dem ganzen Stoff und ganz gut.“

2. Machen Sie Atemübungen. Dies ist der schnellste, einfachste und effektivste Weg, um Gefühle von Stress und Panik zu überwinden. Schließen Sie die Augen und atmen Sie langsam und tief. Das Ausatmen sollte 2-3 Mal länger sein als das Einatmen. Stellen Sie sich beim Einatmen vor, dass Sie Ihren Lieblingsduft durch die Nase einatmen. Atmen Sie durch leicht geschlossene Lippen aus, als ob Sie die Flamme einer Kerze ausblasen oder auf einen Löffel heiße Suppe pusten möchten. 3-5 Minuten nach Beginn der Atemübungen können Sie ihnen Selbsthypnoseformeln hinzufügen:« Ich entspanne und beruhige mich", indem Sie sie mit dem Rhythmus Ihrer Atmung synchronisieren. Gleichzeitig die Worte „ ich" und " und"sollte on ausgesprochen werden einatmen, und die Worte " Entspannen Sie sich" und " sich beruhigen" - auf der ausatmen.
Du kannst dir auch sagen:

"Ich bin ruhig und zuversichtlich"

„Mein Gedächtnis funktioniert gut. Ich erinnere mich an alles"

„Ich kann beweisen, dass ich hart gearbeitet und alles gelernt habe“

Auto-Training ist eine effektive Technik: Das Gehirn gehorcht solchen Befehlen perfekt.

3. Lernen Sie, niemals daran zu denken, eine Prüfung nicht zu bestehen. Im Gegenteil, man muss sich im Geiste ein Bild von einer selbstbewussten, klaren Antwort, einem vollständigen Sieg machen. Wir bekommen das, worüber wir nachdenken, und programmieren uns buchstäblich auf das Endergebnis. Und damit uns dieses Ergebnis zufriedenstellt, müssen wir an das Gute denken und uns auf den Erfolg einstellen: „Ich werde es schaffen, zur richtigen Zeit werde ich mich an alles erinnern.“

4. Lassen Sie sich nicht von der Angst anderer Menschen einfangen. In der Regel stehen vor der Tür des Hörsaals, in dem die Prüfung stattfindet, vor Angst zitternde Studierende darüber, wie streng und pingelig dieser oder jener Prüfer ist, und sagen ab und zu: „Oh, ich werde bestimmt durchfallen heute! Mir ist alles aus dem Kopf gegangen! Ich zittere schon!" Drängen Sie sich nicht mit ihnen, um ihre Angst nicht zu "fangen". Gehe alleine mit deiner Angst um, zur Seite treten, den Korridor entlanggehen, aus dem Fenster schauen.

5. Stress abbauen. Die einfachsten Bewegungen helfen, quälende Beschwerden loszuwerden. Machen Sie ein paar kreisende Bewegungen mit dem Kopf, strecken Sie die Arme, zucken Sie mit den Schultern. Wenn möglich, boxen Sie, indem Sie ins Leere schlagen und sich vorstellen, dass Sie Ihre Angst schlagen.

In einer Stresssituation ist es sinnvoll zu gähnen. Drei- bis fünfmal süss gähnen, dämpft nicht nur die Aufregung, sondern aktiviert auch das Gehirn. Um einen Gähnerreflex auszulösen, musst du die Muskeln zwischen Ohr und Wange mit deinen Mittelfingern massieren.

6. Machen Sie eine Selbstmassage. Eine leichte Massage der Hinterhauptregion des Kopfes lenkt von obsessiver Angst ab und hilft auch, die Intelligenz deutlich zu steigern. Die Massage der kleinen Fingerspitzen hilft, emotionalen Stress abzubauen, sowie Yoga für die Finger, die sogenannten Mudras. Dieses Wort bezeichnet die Verbindung der Finger in einer bestimmten Kombination.
So hilft das Mudra der Erde bei Stress, Verschlechterung des psychophysischen Zustands, erhöht das Selbstwertgefühl und das Selbstvertrauen. Drücken Sie dazu Ring und Daumen beider Hände mit Pads fest aneinander, strecken Sie die restlichen Finger und leicht auseinander. Es ist sinnvoll, diese Geste so oft wie möglich zu machen und die Finger so lange wie möglich in dieser Position zu halten.
Wenn Sie gestresst sind, legen Sie Ihre linke Hand mit der Handfläche nach unten auf den Tisch. Mit der rechten Hand 3-5 Minuten lang in kreisenden Bewegungen im Uhrzeigersinn den Schnittpunkt der gedachten Linien von Daumen und Zeigefinger massieren, dabei den Daumen so weit wie möglich vom Zeigefinger entfernt halten. Wechseln Sie dann Ihre Hand, aber bewegen Sie sich jetzt gegen den Uhrzeigersinn.

Quelle des Artikels "Bestehen der Prüfung": http://moeobrazovanie.ru/programma_antistress.html

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Der staatliche Abschluss für Absolventen der neunten Klasse ist derzeit freiwillig, Sie können jederzeit ablehnen und die üblichen traditionellen Prüfungen ablegen.

Was ist attraktiver als die Form der OGE (GIA) für Absolventinnen und Absolventen der 9. Klasse 2019? Die Durchführung der Direktzertifizierung in dieser neuen Form ermöglicht Ihnen eine unabhängige Beurteilung der Vorbereitung von Schülerinnen und Schülern. Alle Aufgaben der OGE (GIA) werden in Form eines speziellen Formulars dargestellt, das Fragen mit einer Auswahl an Antworten enthält. Es wird eine direkte Analogie zum USE gezogen. In diesem Fall können Sie sowohl kurze als auch ausführliche Antworten geben. Unsere Internetseite Webseite hilft Ihnen, sich gut vorzubereiten und Ihre Chancen realistisch einzuschätzen. Außerdem, GIA- und OGE-Tests online mit Überprüfungsantworten Entscheidungshilfe für die weitere Wahl der Profilklasse des Gymnasiums. Sie können Ihr Wissen im gewählten Fach leicht einschätzen. Dazu bietet Ihnen unser Projekt verschiedene Tests in verschiedenen Disziplinen an. Unsere Website gewidmet Vorbereitung auf das Bestehen der GIA 2019 Klasse 9 online, wird Ihnen dabei helfen, sich auf die erste ernsthafte und verantwortungsvolle Prüfung im Leben vorzubereiten.

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Übung 1:

Die am Computer getippte Zusammenfassung umfasst 48 Seiten Text und zusätzlich 32 weitere Abbildungen. Jede Textseite hat 36 Zeilen, jede Zeile hat 48 Zeichen. Zur Codierung von Zeichen wird die KOI-8-Codierung verwendet, bei der jedes Zeichen mit 8 Bit codiert wird. Bestimmen Sie das Informationsvolumen des gesamten Abstracts, wenn das Informationsvolumen jeder Abbildung 2080 Byte beträgt.

Lösung:

In der KOI-8-Codierung trägt 1 Zeichen 1 Byte (das entspricht = 8 Bits) an Informationen.

Wir wissen, dass es nur 48 Seiten Text + 32 Zeichnungen gibt. Jede Seite hat 36 Zeilen, jede Zeile hat 48 Zeichen.

Finden Sie heraus, wie viel eine Seite wiegt:

48 Figuren * 36 Zeilen = pro Seite 1728 Figuren.

1728 Zeichen pro Seite * 1 Bytes = eine Seite wiegt 1728 Byte.

48 Gesamtseiten * pro Seitengewicht 1728 Bytes = Gesamtgewicht aller Textseiten 82944 Byte.

Finden Sie heraus, wie viel alle Zeichnungen im Abstract wiegen:

Nach Bedingung, 1 Wir haben eine Zeichnung 2080 Byte. Und sie alle 32 Zeichnung.

2080 Byte * 32 Bild = 66560 Byte.

Gesamt:

Gesamtgewicht aller Textseiten 82944 Bytes + Mustergewicht 66560 Byte = 149504 Byte.

Standardmäßig ist 1 Kilobyte (KB) = 1024 Bytes.

149504 byte / 1024 Byte = 146 KB.

Antwort: 146 KB

Aufgabe 2:

Welcher der folgenden Vogelnamen trifft auf die folgende Aussage zu:

NICHT((Anfangsbuchstabe Konsonant) ODER(letzter Buchstabe ist ein Vokal))

1. Drachen
2. Möwe
3. Pirol

Konjunktion (UND) Das Ergebnis der Operation ist wahr, wenn beide ursprünglichen Aussagen wahr sind.

Disjunktion (ODER) das Ergebnis der Operation ist falsch, wenn beide Anfangsanweisungen falsch sind.

Umkehrung (NICHT) Jede Aussage ist mit einer neuen Aussage verbunden, deren Bedeutung der ursprünglichen entgegengesetzt ist.

Logische Operationen haben folgenden Vorrang: Inversion -> Konjunktion -> Disjunktion.

Lösung:

Erweitern wir die Klammern:

Der erste Buchstabe ist ein Vokal Und der erste letzte Buchstabe ist ein Konsonant.

Antwort: Wiedehopf

Aufgabe 4:

Der Benutzer arbeitete mit dem Tizian-Katalog. Zuerst ging er eine Ebene höher, dann eine Ebene tiefer und dann wieder eine Ebene höher. Als Ergebnis landete es im Verzeichnis:

C:\Art\Italien\Renaissance\Giorgione

Notieren Sie sich den vollständigen Pfad des Verzeichnisses, von dem aus der Benutzer gestartet wurde.

1. C:\Art\Italy\Renaissance\Artists\Tizian
2. C:\Art\Italien\Renaissance\Tizian
3. C:\Art\Italien\Renaissance\Tizian\Giorgione
4. C:\Art\Italien\Renaissance\Giorgione\Tizian

Die Bedingung gibt die Aktionen des Benutzers an:

Zuerst ging er eine Ebene höher, dann eine Ebene tiefer und dann wieder eine Ebene höher.

Machen wir die Bedingungen in umgekehrter Reihenfolge:

Ging eine Ebene höher -> Ging eine Ebene tiefer -> Ging eine Ebene höher.

Wir nehmen das Verzeichnis als Ausgangspunkt "Giorgio"

C:\Art\Italien\Renaissance\Giorgione

Wenn wir unsere Bedingung erfüllen, sollten wir irgendwo über dem Giorgione-Katalog stehen.

C:\Art\Italien\Renaissance\Giorgione\???

Gemäß den vorgeschlagenen Antworten passt nur die 4. Option zu uns.

Antwort: C:\Art\Italy\Renaissance\Giorgione\Tizian

Aufgabe 5:

Welche Formel kann in Zelle D2 geschrieben werden, damit das Diagramm, das nach Durchführung der Berechnungen gemäß den Werten des Zellbereichs A2: D2 erstellt wurde, mit der Abbildung übereinstimmt?

	EIN	B	C	D
1	4	3	2	1
2	=A1+C1	=C1	=A1-2	?

Antwortmöglichkeiten:

1. = A1+2
2. = B1+1
3. = C1*2
4. =D1*2

Lösung:

Aus der Tabelle wissen wir: A1=4, B1=3, C1=2, D1=1.

Lassen Sie uns die Tabelle ausfüllen und den Wert der Felder ermitteln: A2, B2 und C2.

	EIN	B	C	D
1	4	3	2	1
2	6	2	2	?

Wir haben gelernt: A2=6, B2=2, C2=2.

Gehen wir nun zurück zu unserem Diagramm und schauen es uns genauer an:

Wir haben einen großen und drei kleine.

Stellen wir uns logischerweise einen großen Teil als A2 vor, was genau 6 ist. Und drei kleine gleiche Teile, das ist 6 geteilt durch 3, es stellt sich heraus, dass ein kleiner Teil genau 2-Mind ist.

Von den vorgeschlagenen Antworten muss D2 gleich 2-Mind sein.

Es stellt sich heraus, dass dies die vierte Antwort ist.

Antwort: 4

Aufgabe 7:

Dunno verschlüsselt russische Wörter und schreibt anstelle jedes Buchstabens seine Nummer im Alphabet (ohne Leerzeichen).

Die Buchstabennummern sind in der Tabelle angegeben:

Einige Verschlüsselungen können auf mehr als eine Weise entschlüsselt werden.

Zum Beispiel könnte 12112 „ABAK“, vielleicht „WIE“ oder vielleicht „ABAAB“ bedeuten.

Es werden vier Chiffren angegeben:

1. 812029
2. 812030
3. 182029
4. 182030

Nur einer von ihnen wird auf einzigartige Weise entschlüsselt.

Finde es und entschlüssele es. Was passiert ist, schreiben Sie als Antwort auf.

Lösung:

Wir schließen die dritte und vierte Option sofort aus. Am Anfang der Verschlüsselung steht "18", es kann entweder nur "1" oder "18" sein.

Die erste und zweite Verschlüsselungsoption bleiben bestehen.

Die bedingte Verschlüsselung beginnt mit 1 und endet mit 33. Bei der ersten Verschlüsselungsoption kann „29“ entweder „2“ oder „9“ sein, was bei der zweiten Verschlüsselungsoption, die mit „30“ endet, nicht der Fall ist. Gemäß der Bedingung gibt es keine "0" in der Chiffre, und wir können die Chiffre "30" in keiner Weise trennen.

Antwort: NUR

Aufgabe 10:

Die Dat-Tabelle speichert Daten über die Anzahl der verkauften Wareneinheiten von 10 Typen (Dat - verkaufte Waren des ersten Typs, Dat - des zweiten Typs usw.). Bestimmen Sie, was als Ergebnis der Ausführung des folgenden Algorithmus gedruckt wird, der in drei Programmiersprachen geschrieben ist.

Algorithmische Sprache:

alg
frühzeitig
celtab Dat
ganze Zahl k, m
Datum := 45; Datum:=55
Datum := 40; Datum :=15
Datum := 20; Datum := 80
Datum := 35; Datum :=70
Datum := 10; Datum := 45
m:= Dat
nc für k von 4 bis 10
wenn Dat[k] >= Dat dann
m:= m + Dat [k]
alle
kts
Ausgang m
con

BASIC:

DIM Dat(10) AS INTEGER
Dat(1)=45: Dat(2)=55
Dat(3)=40: Dat(4)=15
Dat(5)=20: Dat(6)=80
Dat(7)=35: Dat(8)=70
Dat(9)=10: Dat(10)=45
m = Dat(1)
FÜR k = 4 BIS 10
WENN Dat(k) >= Dat(1)
DANN
m = m + Dat(k)
ENDE WENN
10
10
ID_650 4/8 neznaika.pro
WEITER k
DRUCKEN m
ENDE

Paskal:

var k, m: ganze Zahl;
Daten: Array
ganzzahlig;
Start
Datum := 45; Datum := 55;
Datum := 40; Datum := 15;
Datum := 20; Datum := 80;
Datum := 35; Datum := 70;
Datum := 10; Datum := 45;
m:= Dat;
für k:= 4 bis 10 beginnen
wenn Dat[k] >= Dat dann
Start
m:= m + Dat[k]
Ende
Ende;
schreiben (m);
Ende.

Lassen Sie uns das Problem am Beispiel von Pascal lösen.

var k, m: ganze Zahl; Daten: Array ganzzahlig; Start Datum := 45; Datum := 55; Datum := 40; Datum := 15; Datum := 20;. Datum := 80; Datum := 35; Datum := 70; Datum := 10; Datum := 45; m:= Dat; für k:= 4 bis 10 beginnen wenn Dat[k] >= Dat dann Start m:= m + Dat[k] Ende Ende; schreiben (m); Ende.

Zuerst führen wir ganzzahlige numerische Variablen k und m ein. Gegeben sei eine Tabelle mit 1 bis 10 Werten – zehn Arten von verkauften Waren. Die Variable m ist gleich der ersten Güterart (Dat := 45;). Wenn einer der Werte vom 4. bis zum 10. Typ größer oder gleich dem 1. Typ ist, der 45 ist, wird der größere Wert zur Variablen m hinzugefügt. Was wir wiederum als Bedingung haben, die Variable m ist gleich 45. Es stellt sich heraus, dass wir Produkttypen haben: Dat und Dat sind größer als Dat := 45, und der Dat-Typ ist gleich Dat := 45. Als Ergebnis erhalten wir: 45 + Dat + Dat + Dat = 45 + 80 + 70 + 45 = 240

Antwort: 240 wird gedruckt