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Tous les nombres de 1 à 100. Noms de grands nombres. Divination par nombres sur papier

À années scolaires de nombreuses adolescentes découvrent pour la première fois le monde mystérieux de l'inconnu. Et cette connaissance se produit le plus souvent à travers diverses divinations. Par exemple, l'un des types de divination les plus populaires est la divination par les nombres.

La signification des nombres

Nombres restants Réponse à la divination
1, 10, 19
2, 11, 20
3, 12, 21
4, 13, 22
5, 14, 23
6, 15, 24
7, 16, 25
8, 17, 26
9, 18, 27

Divination par nombres sur papier

La divination par les nombres a plusieurs noms synonymes :

  • divination de 1 à 100 ;
  • voyance pour 100 numéros;
  • "Cent";
  • « Sotka ».

La divination par 100 nombres est incroyablement simple. Tout ce qui est nécessaire pour recevoir une prédiction est un morceau de papier dans une cage et un stylo (crayon).

"Sotka" se concentre davantage sur la catégorie d'âge des adolescents, car c'est dans ces années tendres que l'intérêt pour le sexe opposé commence à apparaître dans le cœur des adolescents, le premier amour est né, l'amertume des premières déceptions est connue.

La divination de 1 à 100 ne peut pas être qualifiée de divination sérieuse. C'est plutôt un divertissement passionnant, à l'aide duquel les filles amoureuses peuvent obtenir une interprétation de la façon dont les relations avec le garçon d'intérêt vont se développer, quels sentiments il y a de l'objet du soupir - en général, ouvrez légèrement le voile de affaires de cœur. Vous pouvez ainsi deviner seul et en compagnie d'amis - cela ne fait qu'augmenter sa fascination.

La relative frivolité de la divination par les nombres ne signifie cependant pas qu'elle doive être sous-estimée. "Hundred" combine des éléments de numérologie et de divination classique, ce qui en soi est un argument assez lourd en sa faveur. Il y a encore une part de vérité dans la bonne aventure de 1 à 100 - il vous suffit de croire en la prédiction qui est tombée.

Se préparer à la divination par les nombres

La divination de 1 à 100 ne nécessite aucune préparation compliquée. Tout ce dont le diseur de bonne aventure a besoin :

  1. Prenez une feuille de papier et un stylo.
  2. Installez-vous confortablement et détendez-vous.
  3. Branchez-vous sur votre amoureux : imaginez dans votre imagination son image (traits du visage, voix, démarche, manières, etc.).

Après toutes ces manipulations, vous pouvez commencer la divination.

Comment s'effectue la divination par les nombres ?

La bonne aventure "Sotka" a 3 variétés principales qui diffèrent les unes des autres:

  • méthode de compilation d'une grille numérique;
  • comment barrer des nombres ;
  • interprétation des résultats obtenus.

Toutes les options disponibles sont faciles à mettre en œuvre et le choix de l'une d'entre elles dépend uniquement des préférences du diseur de bonne aventure.

Divination 100 : la première option

Après avoir écouté la divination (voir ci-dessus), vous devez écrire des nombres de 1 à 100 sur un morceau de papier dans une cage, mais avec certaines conditions :

  • les zéros sont omis, c'est-à-dire qu'au lieu de 10, 20, 30, ... nous écrivons 1, 2, 3, ...;
  • la première ligne peut contenir montant arbitraire chiffres, mais le deuxième et les suivants doivent être égaux au premier, c'est-à-dire que si nous avons écrit, disons, 17 chiffres dans la première ligne, il devrait également y en avoir 17 dans la deuxième et les suivantes ;
  • écrivez en dernier le nombre 99.

La grille numérique doit se terminer par la date à laquelle la bonne aventure est effectuée, également sans zéros. Par exemple, une fille devine le 17 janvier 2017 (17/01/2017) - les chiffres sont écrits 171217. Cela ressemblera à ceci :

Une fois la grille numérique établie, la plus longue étape de la divination commence - barrant les chiffres horizontalement et verticalement. Barrée:

  • des nombres identiques côte à côte : 1 et 1, 2 et 2, 3 et 3, etc. ;
  • nombres côte à côte et donnant un total de 10 : 1 et 9, 2 et 8, 3 et 7, 4 et 6, 5 et 5.

Cela devrait ressembler à ceci (dans notre exemple, les nombres dont vous avez besoin sont encerclés par paires) :

Une fois qu'il ne reste plus d'options dans le tableau pour rayer, nous passons à l'étape suivante: nous écrivons le nom complet de la bien-aimée (dans notre exemple -), et déjà sous le nom, nous commençons à écrire les nombres restants de la grille numérique et également barrer les nombres, en respectant le principe ci-dessus. Vous obtiendrez quelque chose comme ceci :

Encore une fois, nous écrivons le nom du gars, écrivons les chiffres restants, barrons. Nous répétons cette action jusqu'à ce qu'il ne reste plus de nombres dans le tableau numérique pouvant être barrés. En conséquence, à la toute fin de la divination, ce qui suit sortira :

La dernière étape: nous considérons le nombre de chiffres restants et examinons l'interprétation sous ce nombre. Dans notre exemple, il reste 9 chiffres au total, la réponse est 9.

Nuance : s'il y a plus de 27 nombres, on procède à un repliement numérologique, c'est-à-dire qu'on additionne les deux nombres constitutifs. Disons qu'il reste 32 numéros : 3+2=5. Nous regardons la valeur au numéro 5 - ce sera la réponse à notre divination par les nombres.

Interprétation des résultats pour la première option

Les valeurs ​​​​de divination 100 selon la première option sont les suivantes :

Nombres restants Réponse à la divination
1, 10, 19 Le gars mystérieux vous aime bien et a de bonnes chances d'avoir une relation avec lui, il vous suffit de faire un petit effort.
2, 11, 20 Vous ne pourrez pas attirer son attention. Arrête d'essayer - ce n'est pas ta fiancée.
3, 12, 21 Une étincelle a volé entre vous. Soyez plus audacieux - vous avez toutes les chances d'être avec lui, de construire une relation sérieuse.
4, 13, 22 Il vous aime bien et il est jaloux de vous pour les autres. Cette jalousie peut tout gâcher - ne donnez pas de raisons.
5, 14, 23 Il vous traite comme un ami et rien de plus. Il n'y a pas encore de relation sérieuse ici.
6, 15, 24 Le gars ne vous connaît toujours pas bien et ne rechigne pas à mieux vous connaître. Passer à l'action.
7, 16, 25 Il s'intéresse à vous, il ne reste plus qu'à faire le premier pas vers l'un d'entre vous.
8, 17, 26 Il y a un euphémisme et un malentendu entre vous, peut-être du ressentiment de sa part. Parlez franchement.
9, 18, 27 Il est votre fiancé. Vous pouvez être un couple merveilleux. Ne manquez pas votre chance.

Comme vous pouvez le voir, dans notre exemple (la réponse est 9), le scénario le plus favorable s'est avéré.

Dire la bonne aventure de 1 à 100 : la deuxième option

Dans la deuxième version de la bonne aventure «Tissage», la grille numérique est compilée par analogie avec la première option (chiffres de 1 à 99, sans zéros, date sans zéros). Les numéros identiques et les numéros sont également barrés par paires, dont la somme est de 10, mais il y a une différence: il est permis de barrer les numéros par paires à travers ceux déjà barrés - à la fois horizontalement et verticalement (voir l'exemple ci-dessous ).

Disons que la troisième ligne de notre grille numérique est : 71819212223. Tout d'abord, nous y avons barré 8, 9, 1, 2, 2 (paires verticales avec d'autres nombres, tout cela est clairement visible sur la photo). Il reste au final : 711223. D'abord on barre 1 et 1, puis - 2 et 2, enfin - 7 et 3. On fait de même avec toute la grille numérique.

Lorsque les paires de nombres possibles dans la grille sont terminées, nous écrivons le nom complet du gars (nous l'avons) et écrivons les nombres restants en dessous, barrons à nouveau selon le même principe - les nombres côte à côte et les nombres à travers le chiffres déjà barrés. Il s'avère que :

Encore une fois, nous écrivons le nom de l'élu, écrivons les chiffres restants et barrons. Nous continuons jusqu'à ce qu'il n'y ait plus de combinaisons numériques appariées. Exemple:

En complétant la bonne aventure, nous comptons le nombre total de nombres restants et examinons la valeur correspondante dans le tableau. Si le reste dépasse 27, on procède également au repliement numérologique (voir ci-dessus).

Interprétation des résultats pour la deuxième option

Les valeurs de divination 100 selon la seconde option sont les suivantes :

Divination par les nombres : la troisième option

Il existe une autre version de la divination sur les nombres de 1 à 100. Le principe de la divination y est presque complètement similaire à la première variété, la seule différence est qu'au début ce n'est pas une grille numérique arbitraire, mais des nombres de 1 à 99 (sans zéros) et une date (sans zéros) sont écrits immédiatement sous le nom complet du gars caché. La suppression des paires s'effectue exactement de la même manière que dans la première variante - jusqu'à ce qu'il reste les combinaisons numériques nécessaires.

"Weave" révélateur de bonne aventure dans sa troisième variété se termine par le nombre total de chiffres restants étant compté, ce qui indiquera la réponse. Si le reste dépasse 16, un pliage numérologique est effectué (voir ci-dessus).

Interprétation des résultats pour la troisième option

Valeurs divinatoires 100 selon la troisième option :

  • 1 - vous vous ennuierez avec lui;
  • 2 - vous formerez un bon couple ;
  • 3 - son cœur est occupé par une autre fille ;
  • 4 - il ne ressent pas d'amour pour vous;
  • 5 - il vous fait confiance et vous respecte ;
  • 6 - il vous trompe;
  • 7 - l'élu est jaloux de vous;
  • 8 - la route vous attend ;
  • 9 - la séparation vous attend;
  • 10 - vous serez bientôt ensemble;
  • 11 - vous devez avoir une conversation sérieuse avec lui;
  • 12 - vous deviendrez mari et femme;
  • 13 - il t'aime bien;
  • 14 - l'élu vous aime;
  • 15 - manque et pense à vous;
  • 16 - de sa part, il n'y a aucun intérêt pour vous.

La divination par les nombres de 1 à 100 est juste une façon amusante d'obtenir une réponse sur option possible développer une relation avec un gars d'intérêt. Si vous avez reçu une prédiction négative, ne le prenez pas à cœur. L'homme est le forgeron de son propre bonheur. Et cela ne dépend que de vous, quel sera le sort futur de votre couple.

Pour faciliter la lecture et la mémorisation des grands nombres, les nombres sont divisés en soi-disant "classes": sur la droite séparez trois chiffres (première classe), puis trois autres (deuxième classe), et ainsi de suite. La dernière classe peut avoir trois, deux et un chiffre. Il y a généralement un petit espace entre les classes. Par exemple, le nombre 35461298 s'écrit 35461298. Ici 298 est la première classe, 461 est la deuxième classe, 35 est la troisième. Chacun des chiffres d'une classe s'appelle son rang ; le nombre de chiffres va également vers la droite. Par exemple, dans la première classe 298, le nombre 8 est le premier chiffre, 9 est le deuxième, 2 est le troisième. La dernière classe peut avoir trois ou deux chiffres (dans notre exemple : 5 est le premier chiffre, 3 est le second) ou un.

La première classe donne le nombre d'unités, la seconde des milliers, la troisième des millions ; conformément à cela, le numéro 35 461 298 se lit comme suit : trente-cinq millions quatre cent soixante et un mille deux cent quatre-vingt-dix-huit. C'est pourquoi ils disent que l'unité de la seconde classe est le millier ; l'unité de la troisième classe est le million.

Tableau, Noms des grands nombres

1 = 10 0 une
10 = 10 1 Dix
100 = 10 2 cent
1 000 = 10 3 mille
10 000 = 10 4
100 000 = 10 5
1 000 000 = 10 6 million
10 000 000 = 10 7
100 000 000 = 10 8
1 000 000 000 = 10 9 milliard
(milliard)
10 000 000 000 = 10 10
100 000 000 000 = 10 11
1 000 000 000 000 = 10 12 mille milliards
10 000 000 000 000 = 10 13
100 000 000 000 000 = 10 14
1 000 000 000 000 000 = 10 15 quadrillion
10 000 000 000 000 000 = 10 16
100 000 000 000 000 000 = 10 17
1 000 000 000 000 000 000 = 10 18 quintillion
10 000 000 000 000 000 000 = 10 19
100 000 000 000 000 000 000 = 10 20
1 000 000 000 000 000 000 000 = 10 21 sextillon
10 000 000 000 000 000 000 000 = 10 22
100 000 000 000 000 000 000 000 = 10 23
1 000 000 000 000 000 000 000 000 = 10 24 séplillion
10 000 000 000 000 000 000 000 000 = 10 25
100 000 000 000 000 000 000 000 000 = 10 26
1 000 000 000 000 000 000 000 000 000 = 10 27 octillion
10 000 000 000 000 000 000 000 000 000 = 10 28
100 000 000 000 000 000 000 000 000 000 = 10 29
1 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 = 10 30 quintillion
10 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 = 10 31
100 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 = 10 32
1 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 = 10 33 décillion

L'unité de la quatrième classe s'appelle un milliard, ou, en d'autres termes, un milliard (1 milliard = 1000 millions).

L'unité de la cinquième classe est appelée le trillion (1 trillion = 1000 milliards ou 1000 milliards).

Unités de sixième, septième, huitième, etc. les classes (dont chacune est 1000 fois plus grande que la précédente) sont appelées quadrillion, quintillion, sextillion, septillion, etc.

Exemple : 12 021 306 200 000 lectures : douze billions vingt et un milliards trois cent six millions deux cent mille.

Il s'agit d'une tablette pour apprendre les nombres de 1 à 100. Le manuel est adapté aux enfants de plus de 4 ans.
Ceux qui connaissent l'éducation Montesori ont probablement déjà vu un tel signe. Elle a de nombreuses applications et maintenant nous allons apprendre à les connaître.
L'enfant doit connaître parfaitement les nombres jusqu'à 10 avant de commencer à travailler avec la table, car compter jusqu'à 10 est la base de l'apprentissage des nombres jusqu'à 100 et plus.
À l'aide de ce tableau, l'enfant apprendra les noms des nombres jusqu'à 100; compter jusqu'à 100 ; suite de nombres. Vous pouvez également vous entraîner à compter après 2, 3, 5, etc.

Le tableau peut être copié ici


Il se compose de deux parties (recto-verso). Nous copions d'un côté de la feuille un tableau avec des nombres jusqu'à 100, et de l'autre, des cellules vides où vous pouvez vous entraîner. Plastifiez le tableau pour que l'enfant puisse écrire dessus avec des marqueurs et essuyez-le facilement.

Comment utiliser le tableau

1. Le tableau peut être utilisé pour étudier les nombres de 1 à 100.
En commençant à 1 et en comptant jusqu'à 100. Au départ, le parent/enseignant montre comment cela se fait.
Il est important que l'enfant remarque le principe selon lequel les nombres sont répétés.

2. Marquez un chiffre sur le tableau plastifié. L'enfant doit dire les 3-4 numéros suivants.


3. Marquez quelques chiffres. Demandez à l'enfant de nommer leurs noms.
La deuxième version de l'exercice - le parent appelle des nombres arbitraires, et l'enfant les trouve et les marque.


4. Comptez jusqu'à 5.
L'enfant compte 1,2,3,4,5 et note le dernier (cinquième) nombre.
Continue à compter 1,2,3,4,5 et note le dernier nombre jusqu'à ce qu'il atteigne 100. Puis énumère les nombres marqués.
De même, il apprend à compter jusqu'à 2, 3, etc.


5. Si vous copiez à nouveau le modèle avec des chiffres et que vous le coupez, vous pouvez créer des cartes. Ils peuvent être placés dans le tableau comme vous le verrez dans les lignes suivantes
Dans ce cas, le tableau est copié sur du carton bleu, de sorte qu'il se distingue facilement du fond blanc du tableau.

6. Les cartes peuvent être placées sur la table et comptées - appelez le numéro en mettant sa carte. Cela aide l'enfant à apprendre tous les chiffres. Ainsi, il fera de l'exercice.
Avant cela, il est important que le parent divise les cartes en 10 (1 à 10 ; 11 à 20 ; 21 à 30, etc.). L'enfant prend une carte, la pose et appelle un numéro.

Il s'agit d'une tablette pour apprendre les nombres de 1 à 100. Le manuel est adapté aux enfants de plus de 4 ans.

Ceux qui connaissent l'éducation Montesori ont probablement déjà vu un tel signe. Elle a de nombreuses applications et maintenant nous allons apprendre à les connaître.

L'enfant doit connaître parfaitement les nombres jusqu'à 10 avant de commencer à travailler avec la table, car compter jusqu'à 10 est la base de l'apprentissage des nombres jusqu'à 100 et plus.

À l'aide de ce tableau, l'enfant apprendra les noms des nombres jusqu'à 100; compter jusqu'à 100 ; suite de nombres. Vous pouvez également vous entraîner à compter après 2, 3, 5, etc.

Le tableau peut être copié ici

Il se compose de deux parties (recto-verso). Nous copions d'un côté de la feuille un tableau avec des nombres jusqu'à 100, et de l'autre, des cellules vides où vous pouvez vous entraîner. Plastifiez le tableau pour que l'enfant puisse écrire dessus avec des marqueurs et essuyez-le facilement.

Comment utiliser le tableau


1. Le tableau peut être utilisé pour étudier les nombres de 1 à 100.

En commençant à 1 et en comptant jusqu'à 100. Au départ, le parent/enseignant montre comment cela se fait.

Il est important que l'enfant remarque le principe selon lequel les nombres sont répétés.


2. Marquez un chiffre sur le tableau plastifié. L'enfant doit dire les 3-4 numéros suivants.


3. Marquez quelques chiffres. Demandez à l'enfant de nommer leurs noms.

La deuxième version de l'exercice - le parent appelle des nombres arbitraires, et l'enfant les trouve et les marque.

4. Comptez jusqu'à 5.

L'enfant compte 1,2,3,4,5 et note le dernier (cinquième) nombre.


5. Si vous copiez à nouveau le modèle avec des chiffres et que vous le coupez, vous pouvez créer des cartes. Ils peuvent être placés dans le tableau comme vous le verrez dans les lignes suivantes

Dans ce cas, le tableau est copié sur du carton bleu, de sorte qu'il se distingue facilement du fond blanc du tableau.


6. Les cartes peuvent être placées sur la table et comptées - appelez le numéro en mettant sa carte. Cela aide l'enfant à apprendre tous les chiffres. Ainsi, il fera de l'exercice.

Avant cela, il est important que le parent divise les cartes en 10 (1 à 10 ; 11 à 20 ; 21 à 30, etc.). L'enfant prend une carte, la pose et appelle un numéro.


7. Lorsque l'enfant a déjà avancé avec le score, vous pouvez aller à une table vide et y disposer les cartes.


8. Compte horizontalement ou verticalement.

Disposez les cartes dans une colonne ou une rangée et lisez tous les nombres dans l'ordre, en suivant le modèle de leur changement - 6, 16, 26, 36, etc.


9. Écris le nombre manquant.

Le parent écrit des nombres arbitraires dans une table vide.

L'enfant doit remplir les cellules vides.