Introduction

Au cours des dernières semaines, j'ai eu l'occasion de regarder à la télévision un assez grand nombre de reportages et de programmes télévisés consacrés aux personnes handicapées en raison de problèmes de santé.

Je suis impressionné! Les enfants aveugles ou malvoyants montrent leurs compétences lors de danses de groupe ! Ils dansent si bien que beaucoup de leurs pairs, en bonne santé et ayant une vision à 100 %, ne peuvent que les envier. Il s'avère que la vie des personnes handicapées peut être remplie d'une variété d'activités intéressantes et utiles. Vous pouvez vous engager dans l'art, le sport, la créativité et remplir votre vie de choses qui rendront cette vie plus significative et plus significative.

Est-il possible pour chacun d’améliorer sa vie ?

Toutes les personnes handicapées ont-elles accès à des opportunités de communication réelle avec des personnes comme elles, avec le reste du monde ?

Aussi amer que cela puisse paraître, non ! Notre monde beau mais aussi cruel n’a pas encore appris à créer des conditions égales pour les personnes, non seulement handicapées, mais pour l’ensemble de l’humanité.

Admettons-le : l'un d'entre eux peut-il se permettre d'avoir un professeur ou un coach personnel ? Tout utilisateur de fauteuil roulant peut-il se rendre de manière autonome sur le lieu des cours, des formations, des représentations, sans aide extérieure ? Et chaque ville dispose-t-elle de centres de réadaptation pour personnes handicapées ? Cela ne vaut pas la peine de parler ici de zones rurales et de petites villes. Là-bas, ces personnes ont le plus de mal à réaliser leurs capacités et leur talent, et elles ont besoin d'aide, peut-être encore plus que les habitants des mégalopoles.

Que peuvent faire de telles personnes ? Assis à la maison et regardant par la fenêtre, regardant le même paysage ? Regarder la boîte à zombies toute la journée ?

Internet va-t-il aider ?

Ici, en partie, un ordinateur et Internet peuvent venir à la rescousse. Avec leur aide, vous pouvez non seulement regarder le monde d'une nouvelle manière, trouver de nouveaux amis, mais également acquérir des connaissances utiles sur diverses questions, notamment des conseils pour améliorer votre propre santé.

Fig. 1.

Mais est-ce que tout le monde, en fonction de ses capacités, pourra utiliser un PC et Internet ? Comment les utiliser si votre vision ne vous le permet pas, si vous n'obéissez pas ou si vous n'avez pas de mains ?

Les troubles de la vision, de l'audition, de la parole ou l'incapacité de bouger limitent la capacité de nombreuses personnes à communiquer, à apprendre, à travailler et à interagir avec leur environnement.

Ordinateurs personnels complétés par des appareils spéciaux ; et disposer de programmes appropriés peut réduire l’impact de ces défauts.

Technologies pour les personnes ayant une déficience visuelle

Pour les personnes handicapées, les ordinateurs constituent un bon remplacement pour les capacités perdues ; permettre une formation spécialisée plus efficace ; donner accès à des informations qui leur seraient autrement inaccessibles ; offrir de nouvelles opportunités d’éducation, de travail, de communication avec les gens et d’activités de loisirs.

Les personnes aveugles peuvent utiliser des ordinateurs dotés de programmes et d’appareils capables de produire la parole. À l'aide d'un synthétiseur vocal, l'ordinateur prononce tous les mots qui apparaissent à l'écran. Cela permet aux aveugles d’utiliser la plupart des capacités des ordinateurs.

De plus, les dispositifs et programmes de reconnaissance de formes, combinés à des périphériques de sortie spéciaux, permettent aux ordinateurs de convertir le texte imprimé en forme tactile, en braille ou en parole.

Extérieurement, un ordinateur pour une personne aveugle n'est pas différent d'un ordinateur ordinaire. Le seul appareil spécial est un afficheur braille. De minuscules épingles en plastique dépassent de la boîte, à l'aide desquelles vous pouvez traduire des mots ordinaires dans le « langage des aveugles » (selon les règles de l'alphabet braille). En les touchant ou en les appuyant, une personne peut lire ce qui est écrit et donner une commande. C'est là que s'arrête la différence matérielle. Le reste des astuces est caché dans le logiciel sur le disque dur de l'ordinateur.

Soit dit en passant, les aveugles bien formés peuvent travailler plus vite qu'une personne voyante. Ceux qui savent taper des textes « au toucher » savent que taper avec dix doigts est bien plus pratique qu'avec deux. De plus, vous n'avez pas besoin d'être distrait en travaillant avec la souris : les mêmes commandes peuvent être saisies à partir du clavier.

Les technologies modernes semblent ouvrir notre monde coloré aux personnes privées de vision. Par exemple, le programme de lecture d'écran JAWS énonce toutes les actions du clavier. Cliquez sur la lettre « A » - l'ordinateur prononce ce son. J'ai appuyé sur PAUSE et la réponse a été « Pause ». Ainsi, les aveugles peuvent effectuer n'importe quel travail sans aide extérieure : par exemple, écrire des lettres, créer des bases de données et même programmer. Un autre programme est conçu pour les personnes malvoyantes - ZoomText. Avec son aide, vous pouvez utiliser la souris pour zoomer sur n'importe quel objet « incompréhensible » à l'écran et travailler avec le fragment sélectionné.

Hélas, il n'existe plus en Russie d'appareils permettant aux aveugles de maîtriser les ordinateurs. La Société panrusse des aveugles n'a pas d'argent pour traduire des programmes étrangers en russe. Et divers « morceaux de fer » qui facilitent la vie des personnes handicapées sont souvent retenus par les douaniers à la frontière. Ces produits ne figurent pas dans leurs catalogues et ils ne savent pas comment les classer.

Aux États-Unis, un ordinateur a été créé pour permettre aux aveugles de voir. L'appareil photo en forme de lunettes est relié à un mini-ordinateur qui peut être porté à la ceinture ou dans un sac. L'ordinateur traite le signal vidéo de la caméra et, à l'aide de 68 électrodes de platine implantées, le transmet directement au cerveau.

En Israël, la production de souris d'ordinateur a été créée, permettant aux aveugles d'utiliser un ordinateur. Au dos d'une telle souris se trouvent trois panneaux avec des tiges mobiles saillantes qui traduisent le texte de l'écran du moniteur en braille en relief. De plus, la souris peut utiliser une voix synthétisée pour signaler où se trouve le curseur sur l'écran et quel objet il pointe. Le système permet aux personnes aveugles de lire sur l'écran, de faire de l'infographie et de jouer.

Mais les spécialistes de l'Agence spatiale japonaise ont développé un moniteur doté de 3072 broches rétractables, qui permet de percevoir des images au toucher en touchant l'écran avec les mains. Certes, la clarté des images est cent fois réduite par rapport à un moniteur conventionnel.

FSBEI HPE "UNIVERSITÉ D'ÉTAT DE MORDOVIE NOMMÉE D'APRÈS N.P. OGAREVA"

Faculté d'économie

Département de Statistique, d'Econométrie et des Technologies de l'Information en Gestion

Ordinateurs pour personnes handicapées

Complété par : élève du groupe 109

spécialité "Gestion de la Qualité"

Barabanshchikova Daria

Vérifié par : Ph.D., professeur agrégé Anikina N.V.

Saransk 2014

Introduction

Technologies pour les personnes ayant une déficience visuelle

1.1 BrailleNote et afficheur braille braille

1.2 Canne high-tech pour malvoyants et personnes âgées

1.3 Carte d'assistance visuelle et interprète en braille pour les aveugles

1.4 Rubik's cube pour les aveugles

3. Technologies pour les personnes malentendantes

1 Le Nokia Wireless Loopset, pour les malentendants

2Système d'aide à la communication

3Montres intelligentes pour malentendants

Technologies pour les personnes à mobilité réduite

1 Manipulateurs pour personnes ayant perdu la mobilité de leurs mains

2 bâtons buccaux

3 Voiture électrique pour personnes handicapées

4 Snowboard pour handicapés

5 Fauteuil roulant alternatif Tek RMD

Conclusion

Introduction

Au cours des dernières semaines, j'ai eu l'occasion de regarder à la télévision un assez grand nombre de reportages et de programmes télévisés consacrés aux personnes handicapées en raison de problèmes de santé.

Je suis impressionné! Les enfants aveugles ou malvoyants montrent leurs compétences lors de danses de groupe ! Ils dansent si bien que beaucoup de leurs pairs, en bonne santé et ayant une vision à 100 %, ne peuvent que les envier. Il s'avère que la vie des personnes handicapées peut être remplie d'une variété d'activités intéressantes et utiles. Vous pouvez vous engager dans l'art, le sport, la créativité et remplir votre vie de choses qui rendront cette vie plus significative et plus significative.

Est-il possible pour chacun d’améliorer sa vie ?

Toutes les personnes handicapées ont-elles accès à des opportunités de communication réelle avec des personnes comme elles, avec le reste du monde ?

Aussi amer que cela puisse paraître, non ! Notre monde beau mais aussi cruel n’a pas encore appris à créer des conditions égales pour les personnes, non seulement handicapées, mais pour l’ensemble de l’humanité.

Admettons-le : l'un d'entre eux peut-il se permettre d'avoir un professeur ou un coach personnel ? Tout utilisateur de fauteuil roulant peut-il se rendre de manière autonome sur le lieu des cours, des formations, des représentations, sans aide extérieure ? Et chaque ville dispose-t-elle de centres de réadaptation pour personnes handicapées ? Cela ne vaut pas la peine de parler ici de zones rurales et de petites villes. Là-bas, ces personnes ont le plus de mal à réaliser leurs capacités et leur talent, et elles ont besoin d'aide, peut-être encore plus que les habitants des mégalopoles.

Que peuvent faire de telles personnes ? Assis à la maison et regardant par la fenêtre, regardant le même paysage ? Regarder la boîte à zombies toute la journée ?

Internet va-t-il aider ?

Ici, en partie, un ordinateur et Internet peuvent venir à la rescousse. Avec leur aide, vous pouvez non seulement regarder le monde d'une nouvelle manière, trouver de nouveaux amis, mais également acquérir des connaissances utiles sur diverses questions, notamment des conseils pour améliorer votre propre santé.

<#"justify">Mais est-ce que tout le monde, en fonction de ses capacités, pourra utiliser un PC et Internet ? Comment les utiliser si votre vision ne vous le permet pas, si vous n'obéissez pas ou si vous n'avez pas de mains ?

Les troubles de la vision, de l'audition, de la parole ou l'incapacité de bouger limitent la capacité de nombreuses personnes à communiquer, à apprendre, à travailler et à interagir avec leur environnement.

Ordinateurs personnels complétés par des appareils spéciaux ; et disposer de programmes appropriés peut réduire l’impact de ces défauts.

1. Technologies pour les personnes ayant une déficience visuelle

Pour les personnes handicapées, les ordinateurs constituent un bon remplacement pour les capacités perdues ; permettre une formation spécialisée plus efficace ; donner accès à des informations qui leur seraient autrement inaccessibles ; offrir de nouvelles opportunités d’éducation, de travail, de communication avec les gens et d’activités de loisirs.

Les personnes aveugles peuvent utiliser des ordinateurs dotés de programmes et d’appareils capables de produire la parole. À l'aide d'un synthétiseur vocal, l'ordinateur prononce tous les mots qui apparaissent à l'écran. Cela permet aux aveugles d’utiliser la plupart des capacités des ordinateurs.

De plus, les dispositifs et programmes de reconnaissance de formes, combinés à des périphériques de sortie spéciaux, permettent aux ordinateurs de convertir le texte imprimé en forme tactile, en braille ou en parole.

Extérieurement, un ordinateur pour une personne aveugle n'est pas différent d'un ordinateur ordinaire. Le seul appareil spécial est un afficheur braille. De minuscules épingles en plastique dépassent de la boîte, à l'aide desquelles vous pouvez traduire des mots ordinaires dans le « langage des aveugles » (selon les règles de l'alphabet braille). En les touchant ou en les appuyant, une personne peut lire ce qui est écrit et donner une commande. C'est là que s'arrête la différence matérielle. Le reste des astuces est caché dans le logiciel sur le disque dur de l'ordinateur.

Soit dit en passant, les aveugles bien formés peuvent travailler plus vite qu'une personne voyante. Ceux qui savent taper des textes « au toucher » savent que taper avec dix doigts est bien plus pratique qu'avec deux. De plus, vous n'avez pas besoin d'être distrait en travaillant avec la souris : les mêmes commandes peuvent être saisies à partir du clavier.

Les technologies modernes semblent ouvrir notre monde coloré aux personnes privées de vision. Par exemple, le programme de lecture d'écran JAWS énonce toutes les actions du clavier. Cliquez sur la lettre « A » - l'ordinateur prononce ce son. J'ai appuyé sur PAUSE et la réponse a été « Pause ». Ainsi, les aveugles peuvent effectuer n'importe quel travail sans aide extérieure : par exemple, écrire des lettres, créer des bases de données et même programmer. Un autre programme est conçu pour les personnes malvoyantes - ZoomText. Avec son aide, vous pouvez utiliser la souris pour zoomer sur n'importe quel objet « incompréhensible » à l'écran et travailler avec le fragment sélectionné.

Hélas, il n'existe plus en Russie d'appareils permettant aux aveugles de maîtriser les ordinateurs. La Société panrusse des aveugles n'a pas d'argent pour traduire des programmes étrangers en russe. Et divers « morceaux de fer » qui facilitent la vie des personnes handicapées sont souvent retenus par les douaniers à la frontière. Ces produits ne figurent pas dans leurs catalogues et ils ne savent pas comment les classer.

Aux États-Unis, un ordinateur a été créé pour permettre aux aveugles de voir. L'appareil photo en forme de lunettes est relié à un mini-ordinateur qui peut être porté à la ceinture ou dans un sac. L'ordinateur traite le signal vidéo de la caméra et, à l'aide de 68 électrodes de platine implantées, le transmet directement au cerveau.

En Israël, la production de souris d'ordinateur a été créée, permettant aux aveugles d'utiliser un ordinateur. Au dos d'une telle souris se trouvent trois panneaux avec des tiges mobiles saillantes qui traduisent le texte de l'écran du moniteur en braille en relief. De plus, la souris peut utiliser une voix synthétisée pour signaler où se trouve le curseur sur l'écran et quel objet il pointe. Le système permet aux personnes aveugles de lire sur l'écran, de faire de l'infographie et de jouer.

Mais les spécialistes de l'Agence spatiale japonaise ont développé un moniteur doté de 3072 broches rétractables, qui permet de percevoir des images au toucher en touchant l'écran avec les mains. Certes, la clarté des images est cent fois réduite par rapport à un moniteur conventionnel.

1.1 BrailleNote et afficheur braille braille

La société néo-zélandaise Humanware a présenté un appareil intéressant pour les personnes aveugles et malvoyantes. L'appareil BrailleNote est un ordinateur de poche destiné aux malvoyants. Il utilise un système de lecture et d'écriture pour les aveugles et permet aux utilisateurs de taper des textes, de surfer sur Internet, d'écouter de la musique, de lire des livres, ainsi que de se connecter à un PC et de synchroniser des données.

Le deuxième appareil, Brailliant Braille Display, est conçu pour être utilisé avec un ordinateur ou un ordinateur portable ordinaire.<#"justify">

Fig.2.Affichage braille brillant

2 Canne high-tech pour malvoyants et personnes âgées

La canne Aid, créée par le designer lituanien Egle Ugintaitė, n'est pas seulement une canne pour les aveugles et les personnes âgées au sens traditionnel, mais aussi un guide et un capteur de santé. La canne dispose d'un navigateur GPS intégré, qui permettra aux personnes handicapées et aux personnes âgées de naviguer librement dans les subtilités des rues.

Le kit de canne comprend des écouteurs à travers lesquels des invites vocales sont envoyées dans quelle direction se déplacer. La canne Aid surveille en permanence la fréquence cardiaque, la température corporelle et la tension artérielle de l'utilisateur et affiche les données sur un petit écran. De plus, les données peuvent être transmises en ligne au médecin traitant. Il y a un bouton SOS sur la tête de la canne, une pression qui vous permet de contacter le centre médical et signale automatiquement la position actuelle de la personne.

<#"180" src="/wimg/15/doc_zip4.jpg" /> <#"177" src="/wimg/15/doc_zip5.jpg" /> <#"justify">.4 Rubik's cube pour les aveugles

<#"justify">Zhiliang Chen a adapté le célèbre jeu Rubik's Cube pour les aveugles, en créant les visages à partir de six matériaux différents : bois, métal, caoutchouc, tissu, pierre et plastique. Différents matériaux texturés aident les personnes aveugles à reconnaître les côtés et à compléter ce puzzle populaire.

Les personnes ayant des troubles de la parole peuvent également utiliser la parole synthétisée par ordinateur. En tapant sur un ordinateur les messages à prononcer, une personne muette peut communiquer par téléphone avec une personne qui ne sait pas lire.

Les nouvelles technologies contribuent au développement de programmes sociaux. Un nouveau programme permettra aux muets de parler.

L'objectif est de permettre aux personnes souffrant de troubles de la parole de communiquer par téléphone. Le programme contiendra un ensemble des phrases les plus utilisées, ainsi que tous les mots nécessaires de la langue russe sous forme de fichiers audio, dont la prononciation sur la ligne téléphonique sera assurée par un appareil à 30 $ - le Fonblaster.

On suppose que les personnes muettes seront capables de communiquer pleinement au téléphone avec une voix agréable préinstallée dans l'ordinateur.

Ainsi, grâce aux technologies SpetsLab, les muets retrouveront aussi leur voix ! On sait également qu'un téléphone pour conversations silencieuses a été lancé par la société japonaise NTT DoCoMo.

Il s'agit d'un système de capteurs complexe qui enregistre les mouvements des muscles des joues et de la mâchoire d'une personne. Ainsi, la communication nécessite uniquement des mouvements de la bouche et de la langue, et non une parole à voix haute.

3. Technologies pour les personnes malentendantes

La technologie joue un rôle important en aidant les membres de la communauté sourde à interagir et à communiquer. Selon l'Institut national sur la surdité et autres troubles de la communication, 17 % des adultes américains souffrent d'un certain type de trouble auditif. De nombreuses applications ont été développées pour les smartphones qui permettent aux personnes sourdes et malentendantes de tirer le meilleur parti de leurs appareils. Ces applications fonctionnent en fournissant des sous-titres pour les films, facilitant ainsi la conversation entre ceux qui entendent et ceux qui ne le peuvent pas.

Applications du service de relais vidéoLes programmes du service de relais, ou VRS, permettent à une personne sourde de communiquer par téléphone sans avoir besoin de taper. Au lieu de cela, les appels peuvent être passés ou reçus en utilisant les capacités vidéo et la langue des signes du smartphone. Si nécessaire, certains programmes peuvent connecter l'utilisateur à un interprète connaissant la langue des signes et pouvant interagir avec lui. Sprint VRS, Purple VRS et IWRelay VRS sont trois applications gratuites qui peuvent être utilisées pour ce service. Chacune de ces applications offre la possibilité d'utiliser un traducteur et utilise les contacts directement depuis votre téléphone ou des liens vers eux depuis Internet.

Applications de reconnaissance vocale

La vidéo n’est pas toujours une option de communication. Dans ce cas, d’autres applications proposent une traduction parole-texte pour aider les sourds. IP-Relay, Speak Manager et SKC Interpret sont trois programmes qui permettent aux personnes sourdes de communiquer en tapant. La personne à l’autre bout du fil entend les mots pendant qu’elle parle, et lorsqu’elle parle, les mots reviennent sous forme de texte. Pour rendre le processus plus fluide, certaines de ces applications, comme SKC Interpret, offrent également la possibilité de stocker des phrases rapidement ou fréquemment utilisées.

Applications de messagerie

Les SMS et les e-mails peuvent également faciliter la communication entre personnes sourdes. L'application gratuite Handcent SMS fournit une prise en charge de la messagerie texte complète et multimédia. Le programme vous permet également de personnaliser les vibrations, les notifications LED, les arrière-plans et les signatures des contacts individuels. Pour les e-mails et autres messages, Purple Mail est une autre application qui interprète et lit les messages vidéo. Purple Mail est une application gratuite, mais elle nécessite une inscription dans cette messagerie. Pour les messages vocaux, l'application Google Voice transcrit les messages vocaux afin qu'ils puissent être lus plutôt qu'entendus.

Autres applications

Il existe des programmes qui offrent un soutien aux membres de la communauté sourde afin qu'ils ne se sentent pas seuls et soient conscients de tout ce qui se passe. L'application gratuite DeafNation fournit des informations sur des événements internationaux tels que les Jeux olympiques des Sourds, ainsi qu'une couverture continue de l'actualité, des photos et des liens vers d'autres ressources. Chat for Deaf People est une application gratuite de type discussion qui encourage la conversation sur une variété de sujets parmi différents groupes d'âge. Subtitle Player fournit des informations sur les événements du cinéma et du théâtre, tandis que DeafNote est une application de messagerie simple et gratuite, sans stylo ni papier

1 Le Nokia Wireless Loopset, conçu pour les malentendants

La société finlandaise Nokia a présenté l'appareil original, le Nokia Wireless Loopset, conçu pour les personnes malentendantes. L'appareil se porte autour du cou et communique automatiquement avec certains modèles d'aides auditives dans le monde, ainsi qu'avec les téléphones portables via Bluetooth.

Figure 7. Le kit de boucles sans fil Nokia

En plus de la capacité d'améliorer considérablement l'audibilité en supprimant le bruit externe, il existe des niveaux de volume optimisés, un contrôle d'appel à un bouton et une alerte par vibration.

2 Système Communicaid

<#"justify">Communicaid, créé par le designer Jae Pyung Lee, est conçu pour aider les personnes malentendantes et sourdes. Le système comprend une station audio-visuelle et des lunettes spéciales qui alertent visuellement une personne sourde sur des sons tels que le son d'une sonnette, d'une alarme incendie et d'une sonnerie de téléphone. L'utilisateur verra ces sons sous forme d'icônes clignotantes. Les lunettes remplissent les mêmes fonctions dans la rue, seules les icônes sont projetées sur leurs lunettes. Un ajout au système est un communicateur spécial, conçu pour aider une personne à communiquer avec son entourage.

3Montres intelligentes pour malentendants.

<#"justify">4. Technologies pour les personnes à mobilité réduite

Les ordinateurs aident également grandement les personnes à mobilité réduite.

Les systèmes d'information permettent aux personnes qui ne peuvent pas se rendre à la bibliothèque d'accéder à de vastes banques d'informations.

Manipulateurs contrôlés par ordinateur (c.-à-d. mains robot) peuvent être programmés pour effectuer des mouvements selon des programmes donnés ; et ressentis lorsqu'ils entraient en contact avec des objets. Cela permet aux personnes ayant une déficience motrice de manipuler des objets pour effectuer des activités telles que manger, tourner les pages d'un livre et changer de disque dans un lecteur d'ordinateur.

Fig. 10 Manipulateurs commandés par ordinateur

1 Manipulateurs pour personnes ayant perdu la mobilité de leurs mains

Les roboticiens japonais ont ajouté un module robotique au fauteuil roulant : le bras manipulateur RAPUDA (Robotic Arm for Persons with Upper Limb DisAbilities). Il vous permet d'étendre les capacités d'une personne handicapée à prendre soin d'elle-même, c'est-à-dire d'effectuer des mouvements qu'elle ne pouvait auparavant pas effectuer seule.

Un manipulateur pour personnes ayant des membres supérieurs lésés est un appareil installé dans un fauteuil roulant. Le manipulateur pèse un peu plus de cinq kilogrammes et peut être rapidement connecté et déconnecté du fauteuil roulant.

Son objectif principal est de « ramasser et déplacer des objets » - par exemple, une tasse sur la table à manger ou un objet tombé sur le sol.

Bien entendu, la lenteur et le bruit de cet appareil peuvent irriter les personnes en bonne santé. Mais, premièrement, une telle conception peut être assez facilement amenée à l'état souhaité - après tout, il s'agit d'un travail d'ingénierie assez simple. Et si vous remplacez également le joystick par une meilleure interface de contrôle - par exemple, un contrôleur de la Wii - alors le bras robotique fonctionnera beaucoup mieux. Et deuxièmement, il s'agit toujours d'une nouvelle opportunité pour les personnes handicapées d'exercer des fonctions auparavant inaccessibles, ce qui est important pour elles.

<#"justify">De nombreuses personnes, même si elles n’ont pas perdu la mobilité de leurs mains ou de leurs bras, ne le peuvent pas ; travailler sur un clavier d'ordinateur standard. Des claviers spéciaux dotés de grandes touches tactiles offrent à ces personnes toutes les capacités d'un ordinateur.

Figure 12. Clavier avec grandes touches tactiles

Et pour les personnes ayant perdu la mobilité de leurs mains ou de leurs bras, une souris spéciale a été développée.

Le manipulateur est principalement destiné à ceux qui, pour une raison quelconque, ne peuvent pas utiliser leurs mains. Cependant, il pourrait bien plaire aux amateurs de gadgets insolites. En apparence, la souris ressemble au devant coupé d’une sandale tong. Comme les manipulateurs classiques, celui-ci dispose de deux boutons - un pour le gros orteil (analogue à celui de gauche), l'autre pour le deuxième orteil (analogue à celui de droite). Plus précisément, ce ne sont pas vraiment des boutons, mais des capteurs. La conception ergonomique est conçue pour tirer parti de votre capacité naturelle de préhension des orteils. L'auteur du concept est convaincu qu'une souris qui ressemble à un objet aussi quotidien qu'une sandale ne sera pas difficile à maîtriser. De plus, son utilisation ne devrait poser aucune difficulté : les capteurs sont situés exactement là où ils devraient être. Le contrôleur est fabriqué dans un matériau durable et léger, de sorte que vos jambes ne se fatigueront pas et que le manipulateur durera longtemps.

Fig. 13. Souris, pour le pied

4.2 Bâton buccal

La société Griffin a décidé de rendre possible l'utilisation de gadgets à écran tactile pour les personnes handicapées, ou plus précisément pour celles qui ont des problèmes de mains. C'est ainsi qu'est né le stylet MouthStic, le premier stylet au monde contrôlé par la bouche. En apparence, il ressemble un peu au tube d'un masque de plongée en apnée. Il dispose même d’un embout en silicone souple remplaçable.

<#"justify">.3 Voiture électrique pour personnes handicapées

<#"justify">Community Cars a imaginé une solution intéressante pour les personnes handicapées qui souhaitent conduire. L’appareil ressemble plus à une coque pour un fauteuil roulant qu’à une voiture ordinaire. La voiture électrique Kenguru EV est fabriquée en fibre de carbone. Il peut atteindre des vitesses allant jusqu'à 45 km/h. La charge de la batterie dure 70 à 110 km.

<#"justify">Le système de contrôle est similaire à celui que l’on retrouve sur les motos ou les scooters. A l'arrière de la voiture se trouve une double porte qui permet à une personne en fauteuil roulant d'entrer dans la voiture sans assistance.

4 Snowboard pour handicapés

<#"justify">4.5 Fauteuil roulant alternatif Tek RMD

<#"justify">Conclusion

Des exemples de tous ces systèmes informatisés existent déjà, mais dans de nombreux cas, ils sont très coûteux et peu disponibles. J’espère que d’ici quelques années, des versions plus puissantes, fiables, portables et abordables de ces systèmes seront disponibles, ainsi que de nouveaux outils puissants pour aider les personnes handicapées physiques.

Les progrès technologiques influencent grandement notre compréhension de ce qui est considéré comme un handicap physique. Par exemple, de nombreuses personnes ayant des difficultés à voir ou à entendre peuvent fonctionner normalement ; uniquement grâce à des lunettes ou des appareils auditifs qui compensent les déficiences de leurs sens.

Comme informatisé ; les systèmes destinés aux personnes handicapées s'amélioreront et seront largement disponibles ; d'autres handicaps physiques, aujourd'hui très graves, pourront être classés comme des inconvénients mineurs plutôt que comme des handicaps graves.

D'ailleurs…

Figure 19. Cody-McCasland

Été Cody McCasland possède 20 jambes artificielles qui lui permettent de pratiquer de nombreux sports : course, karaté, cyclisme, natation, hockey et ski nautique. De plus, dans de nombreux sports, il parvient, malgré l'absence de ses propres jambes, à vaincre ses pairs en bonne santé.

Le handicap n'est pas une condamnation à mort !

Le premier livre en Russie consacré à l'utilisation des ordinateurs par les personnes handicapées. Des outils de saisie pour les personnes à mobilité réduite, des paramètres de système et de programme qui facilitent la tâche des personnes malvoyantes et auditives sont pris en compte. Des exemples et des conseils sur la manière d'adapter indépendamment les ordinateurs et les appareils mobiles dans diverses situations sont fournis. Les aspects techniques, juridiques et pratiques de l'enseignement et du travail à distance dans les conditions russes sont abordés. Le livre contient des conseils utiles sur l'utilisation des technologies Internet pour les achats, les calculs et les paiements, ainsi qu'une sélection de liens vers des ressources Internet thématiques. Une attention particulière est accordée aux appareils, gadgets et programmes adaptés aux utilisateurs russophones.

Connaissances informatiques.
Les technologies de l’information n’améliorent la qualité de vie que si les gens savent comment les utiliser. Dans ce cas, il y a un « effet multiplicateur ». Par exemple, la communication vidéo à l'aide d'un ordinateur a été inventée il y a assez longtemps : sous Windows 98, le programme NetMeeting était présent parmi les applications standard. Cependant, les appels vidéo ne sont devenus la norme que ces dernières années. Bien entendu, la condition préalable était la prolifération généralisée des connexions Internet à haut débit. D'autre part, la communication vidéo via Skype a commencé à gagner en popularité lorsque certains « utilisateurs avancés » s'y sont intéressés pour la première fois. Ils ont attiré leurs amis, qui ont attiré leurs amis, et ce n'est qu'alors que le cercle des abonnés a commencé à croître de façon exponentielle.
Ainsi, un environnement accessible n’est pas seulement la technologie, mais aussi un nombre suffisant de personnes « à l’autre bout du fil » qui sont capables et prêtes à utiliser ces technologies. En quoi consiste la culture informatique ?

Tout d’abord, il s’agit de compétences de base pour travailler avec un ordinateur, un téléphone portable ou un smartphone. La génération croissante acquiert ces compétences dès le plus jeune âge, en les apprenant auprès de ses parents et de ses pairs.

Le principe de maîtrise d'un ordinateur aujourd'hui est très simple. On suppose que le système d'exploitation a déjà été installé « depuis le magasin » et qu'une connexion Internet haut débit constante a déjà été configurée par le fournisseur. Montrez à la personne comment allumer l'ordinateur, comment ouvrir le système d'aide, comment lancer le navigateur, comment utiliser la recherche. En théorie, il apprendra tout le reste tout seul ! Il est vrai que l’habitude de rechercher activement des réponses doit d’abord se développer.

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• MS Excel et MS Project pour résoudre des problèmes économiques, Levina N.S., Khardzhieva S.V., Tsvetkova A.L., 2006
• Les technologies de l'information dans les activités pédagogiques, Atelier, Pankratova O.P., Semerenko R.G., Nechaeva T.P., 2015

Ordinateur pour personnes handicapées. Senkevitch G.E.

Ordinateur pour personnes handicapées. Senkevitch G.E. Le premier livre en Russie consacré à l'utilisation des ordinateurs par les personnes handicapées. Des outils de saisie pour les personnes à mobilité réduite, des paramètres de système et de programme qui facilitent la tâche des personnes malvoyantes et auditives sont pris en compte. Des exemples et des conseils sur la manière d'adapter indépendamment les ordinateurs et les appareils mobiles dans diverses situations sont fournis. Les aspects techniques, juridiques et pratiques de l'enseignement et du travail à distance dans les conditions russes sont abordés. Le livre contient des conseils utiles sur l'utilisation des technologies Internet pour les achats, les calculs et les paiements, ainsi qu'une sélection de liens vers des ressources Internet thématiques. Une attention particulière est accordée aux appareils, gadgets et programmes adaptés aux utilisateurs russophones.
Pour les personnes handicapées, les parents d'enfants ayant des besoins particuliers, les enseignants, les orthophonistes, les travailleurs sociaux.

Chapitre 1. Technologies numériques et capacités humaines
1.1. L'ordinateur comme outil et prothèse
1.1.1. Accessibilité, inclusion et qualité de vie
1.1.2. Technologies numériques modernes pour les personnes handicapées
1.1.3. Connaissances informatiques
1.1.4. Ordinateurs et téléphones portables adaptés
1.1.5. Logiciel spécial
1.1.6. Appareils et composants spéciaux
1.2. Probleme juridique
1.2.1. Égalité des droits
1.2.2. Aide sociale
1.3. Conclusion
Chapitre 2. Travailler sur un ordinateur avec une activité physique limitée
2.1. Paramètres de la souris et du clavier
2.1.1. Paramètres de la souris
2.1.2. Centre de facilité d'accès à Windows 7
2.1.3. Clavier à l'écran
2.2. Configuration de votre bureau et de vos programmes
2.2.1. Raccourcis et raccourcis clavier
2.2.2. Lancer des programmes à l'aide des icônes du bureau
2.2.3. Touches personnalisables
2.2.4. Clavier et Internet Explorer
2.2.5. Contrôle de la souris
2.3. Saisie de données alternative
2.3.1. Boules de commande
2.3.2. Pavés tactiles et tablettes
2.3.3. Manettes
2.3.4. Claviers et souris spéciaux
2.3.5. Boutons et capteurs
2.3.6. Manipulateurs IntegraSwitch® et IntegraMouse®
2.3.7. "Qui est coupable ?" et "Que dois-je faire?"
2.3.8. Refonte des souris et des claviers
2.3.9. Accessoires supplémentaires
2.3.10. Webcam comme souris
2.4. Reconnaissance vocale et contrôle vocal sous Windows
2.4.1. Outils Windows 7 intégrés
2.4.2. Programmes de reconnaissance vocale
2.4.3. Commande vocale dans le navigateur Opera
2.4.4. Recherche vocale dans le navigateur Google Chrome
2.5. Conclusion
Chapitre 3. Technologies pour les malvoyants
3.1. Adaptation informatique
3.1.1. Sélection d'un moniteur (TV) et d'un clavier
3.1.2. Centre de facilité d'accès dans Windows 7
3.1.3. Personnalisation du pointeur de la souris
3.1.4. Outils intégrés à Linux
3.1.5. Programmes de loupe d'écran
3.1.6. Mise en place de programmes d'application
3.2. Lecteurs d'écran
3.2.1. Fichiers de livres électroniques
3.2.2. Applications « à usage général »
Éditeur Microsoft Word
Adobe Lecteur
3.2.3. Programmes de lecture
Programme CoolReader
Programme Text-Reader BookShelf
Programme AlReader
Lecteur de livres ICE professionnel
3.3. Livres électroniques
3.3.1. Sélection d'un livre électronique (E-book)
3.3.2. Mise en place d'un e-book
3.3.3. Prend en charge différents formats
3.3.4. Numérisation et reconnaissance de texte
3.3.5. Livres audio
Livre audio MortPlayer
Joueur de livres Ambling
AIMP
Vox d'Ange
3.4. Agrandisseurs et intensificateurs d'images
3.4.1. Appareils autonomes
3.4.2. Caméras USB
3.5. Conclusion
Chapitre 4. Technologies pour les aveugles
4.1. Périphériques d'E/S tactiles
4.1.1. Lignes tactiles et afficheurs braille
4.1.2. Imprimantes braille
4.1.3. Braille et voix
4.2. Typhloordinateurs
4.3. Lecteurs d'écran pour Windows
4.3.1. Narrateur
4.3.2. JAWS pour Windows
4.3.3. Cobra
4.3.4. Yeux de fenêtre
4.3.5. Projet NVDA
4.4. Synthèse vocale dans les programmes d'application
4.4.1. Synthèse vocale sous Microsoft Windows
4.4.2. Lire des livres électroniques à voix haute
4.4.3. Adaptation du navigateur
Programme SAToGO
Traducteur en ligne ImTranslator
4.4.4. Programme "Balabolka"
4.5. Parler de Linux
4.5.1. ALT Linux Homeros
4.5.2. Vinux
4.6. Téléphones mobiles et gadgets
4.6.1. Synthétiseurs vocaux pour Google Android
4.6.2. Programmes pour Symbian
4.6.3. Disponibilité sur iPhone et iPad
4.6.4. Projet sleepsung.com (adaptation des téléphones Samsung)
4.7. Conclusion
Chapitre 5. Utiliser un ordinateur avec des troubles de l'audition et de la parole
5.1. Adaptation informatique
5.1.1. Écouteurs
5.1.2. Associer des aides auditives à un ordinateur
5.1.3. Configuration du son de l'ordinateur
5.1.4. Configuration des lecteurs pour afficher les sous-titres
5.1.5. Utiliser du texte ou des visuels au lieu des sons Windows
5.2. Maîtriser la langue des signes
5.2.1. ABC du dactyle
5.2.2. La langue des signes sur Internet
Site Internet "Surdoserveur"
Site Web « Pas de gestes ?
Site Internet "Ligmir"
5.2.3. Lecture sur les lèvres
5.3. Synthèse et correction vocale
5.3.1. Synthétiseurs vocaux portables
Appareil GoTalk
Solutions logicielles
5.3.2. Simulateurs d'audiologie
Programme de parole visible
Appareils d'exercice de Delfa M
Programme du système de formation vidéo, vocale et vocale
5.3.3. Programmes pour corriger le bégaiement
Programme Assistant DAF/FAF
Site Web Stuttering.NET et programme Stuttering.Pro
Programme de correction de la parole axSoft
Programme BreathMaker
5.4. Conclusion
Chapitre 6. Jeux informatiques
6.1. Jeux informatiques éducatifs
6.1.1. Buts et objectifs
6.1.2. Jeux de logique
6.1.3. Jeux de dessin et de coloriage
6.2. Jeux 3D
6.2.1. Exigences informatiques
6.2.2. Contrôleurs de jeu
6.3. Jeux pour malvoyants et aveugles
6.3.1. Jeux de logique et de cartes
Jeu "Villes"
Jeu "Maître des Mots"
Jeu "Taureaux et Vaches"
6.3.2. Arcades, courses et jeux de tir
Jeu de crochetage
Jeu Super Chasse aux Oeufs
Chasse au canard
Jeu Dark Destroyer
Jeu de labyrinthe mortel
Jeu "Technoshock"
Jeu de vitesse maximale
Jeux Ru Racing et Mach 1
6.3.3. Simulateurs sportifs
Jeux de Vipgameszone
Jeu WinPong
6.3.4. Mondes de stratégie et multijoueur (MUD)
Jeu SoundRTS
Jeu Seigneurs de la Galaxie
6.4. Conclusion
Chapitre 7. Tutoriels
7.1. Jeux flash
7.1.1. Formation au comptage et au calcul
7.1.2. Formation à la lecture et à l'écriture
Jeux du portail "Sun"
Jeux sur Baba Yaga de MediaHouse
Programme de formation "Excellence"
7.2. Collections de programmes de formation
7.2.1. Programmes éducatifs "1C"
7.2.2. Collection "Cyrille et Méthode"
7.2.3. Laboratoires virtuels
Laboratoire VirtuLab
Laboratoire de Physique Nucléaire
Émulateur d'expériences physiques dans l'environnement BARSIC
Ateliers MarSTU
Laboratoire de chimie IrYdium Chemistry Lab
Laboratoire de Physique Physique Interactive (« Physique Vivante »)
Laboratoire de Génie Electrique "Principes de l'Electronique"
7.3. Conclusion
Chapitre 8. Enseignement à distance
8.1. Organisation de l'enseignement à distance
8.1.1. L'ordinateur dans le cadre d'un environnement accessible
8.1.2. Soutien aux enfants d'âge préscolaire
8.1.3. Enseignement à distance pour les écoliers
8.1.4. Projets d'enseignement supérieur et continu
8.2. Moyens techniques d'enseignement à distance
8.2.1. connexion Internet
8.2.2. Courriel, ICQ, Skype
E-mail
Services de messagerie instantanée
Utiliser Skype
8.2.3. Téléconférences
Webinaires utilisant le schéma « serveur web - navigateur »
Webinaires utilisant des applications spéciales
8.3. Conclusion
Chapitre 9. Travail, paiements et sécurité en ligne
9.1. Organisation du travail
9.1.1. Accessibilité du lieu de travail
9.1.2. Relations avec l'employeur
9.1.3. Recherche d'emploi
9.2. Freelance
9.2.1. Portails et échanges de travail à distance
9.2.2. Choses à faire?
Rédaction et réécriture, travail avec le contenu
Traductions
création de sites web
La programmation
Travailler au téléphone
Autres caractéristiques
9.3. Paiements et achats via Internet
9.3.1. Systèmes de paiement sur Internet
Système de transfert WebMoney
Argent Yandex
Portefeuille QIWI
Système PayPal
9.3.2. Gestion des comptes bancaires
9.3.3. Magasins en ligne
9.4. Sécurité Internet et fraude
9.4.1. Virus, vers et chevaux de Troie
9.4.2. Programmes antivirus et mots de passe
9.4.3. Ingénierie sociale
9.5. Conclusion

Sites officiels
Portails Internet
Éducation
Magasins en ligne
Réseaux sociaux et forums
Divers
Index des sujets