POZÍCIÓ

O tudományos és gyakorlati konferencia iskolások "________________________"

Az iskolások tudományos és gyakorlati konferenciája „_________________________” (konferencia) évente január-februárban kerül megrendezésre. A konferencia időpontja: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ez a konferencia 1-11. évfolyamos tanulók tervezési és kutatómunkáinak versenye. A konferencia nyílt tudományos és ismeretterjesztő rendezvény, melyen iskolát végzettek, tanárok, tanulók szülei (törvényes képviselői) vehetnek részt.

A konferencia _______________________________________________ közreműködésével zajlik.

1. A KONFERENCIA CÉLJA:

fejleszti a hallgatók tudását és készségeit a projekt- és kutatási tevékenységek kompetens végrehajtásához;

a tanulók kreativitásának támogatása és fejlesztése;

fejlessze a tanulók információs és kommunikációs technológiai kompetenciáját;

javítja a beszédkultúrát, a nyilvános beszéd élményét;

a tervezési és kutatási tevékenységek társadalmi jelentőségének megértése;

növeli a konferencia résztvevőinek versenyképességét társaik körében;

növeli a motivációt tudományos tevékenység;

tervezési és kutatási dokumentumok gyűjteményének létrehozása és fejlesztése.

2. A KONFERENCIA ELJÁRÁSA ÉS TARTALMA

A konferencia három szakaszban zajlik:

1. szakasz - kvalifikáció; decemberben tartották;

2. szakasz - konferencia tartása; január-februárban tartják;

3. szakasz - a felolvasások nyerteseinek delegálása a hallgatók járásközi és városi tervező- és kutatómunkáinak versenyein való részvételre, terv- és kutatómunka-gyűjtemény kiadása márciusban.

A minősítési szakaszig pályázatot és munkaköri leírást kell benyújtania. A munka leírása tartalmazza a munka célját, a tanulmányozás szakaszait és a kapott eredményeket.

A leírás terjedelme legfeljebb 1 oldal nyomtatott szöveg.

A pályázatok vizsgálatának eredményei alapján összeáll a Konferencia résztvevőinek névsora.

Az első szakaszban a pályázatot és a munka leírását az illetékes tantárgyi osztály bizottságai tárgyalják, és a konferencia követelményeinek megfelelő legjobb dolgozatok a második szakaszba - a projekt nyilvános megvédésére - kerülhetnek. Sikeres védés után a munkát az előadással együtt át kell adni elektronikus formában a tervezési és kutatási dolgozatok gyűjteményébe való felvételre.

3. A KONFERENCIA RÉSZEI:

"Első lépések" (a rész tartalmazza az általános iskolások minden értelmes változatos munkáját);

tudományos és műszaki irány (mérnöki és technológiai);

társadalmi-humanitárius irány;

társadalmi-gazdasági irány;

természettudományi irány;

a modernitás ökológiája (2017 - Az ökológia éve Oroszországban).

A Konferencia Szervező Bizottsága fenntartja magának a jogot arra, hogy a résztvevők jelentkezési tartalommal összefüggésben új szekciókat nyisson.

4. A KONFERENCIA ALKALMAZÁSÁNAK KÖVETELMÉNYEI

4.1. A pályázatra tervező- és kutatómunkákat fogadnak el, beleértve az összegyűjtött és bemutatott anyag elemzését, értelmezését, a felhasznált szakirodalomra és forrásokra való hivatkozással.

4.2. A projektnek nyomon kell követnie a munka gyakorlati eredményeit, az oktatásban, az iparban, az orvostudományban és az emberi tevékenység más területein történő megvalósításhoz szükséges technológiákat. Bátorítják a tanulói találmányokat, modelleket, robotokat stb.

4.3. A projekteket a hallgatóknak önállóan kell elvégezniük. A dolgozatnak egyértelműen azonosítania kell a szerzők elméleti és gyakorlati eredményeit.

A projektvezető tanár lehet oktatási szervezet, a szerző szülei (törvényes képviselői) vagy meghívott szakértők.

4.4. A műnek tartalmaznia kell:

címlap (jelölje meg az Orosz Föderáció tárgyát, várost, falut, iskolát; a téma címét; a szerző(k) vezetékneve, keresztneve, apaneve, tanulmányi osztálya; a témavezető vezetékneve, keresztneve, apaneve és beosztása, tanácsadó(i), pozíció(i) ;

bevezetés;

a fő rész neve, amely feltárja a mű lényegét és (vagy) leírja annak folyamatát;

következtetés;

felhasznált irodalom listája.

4.5. A bevezető (1-2 oldal) tartalma:

e kutatási téma relevanciájának, problémájának leírása;

a vizsgálat célja (egy mondatban, milyen eredményeket terveztek elérni);

hipotézis (feltevés a cél elérésére);

a jelen tanulmány célkitűzéseit (amelyek segítségével a cél elérése és a hipotézis tesztelése történik);

kutatási módszerek (összehasonlító elemzés, szociológiai felmérés, biológiai, kémiai kísérlet, elsődleges források lexikai, nyelvtani, kronológiai elemzése stb.);

egymás után, a céloknak és célkitűzéseknek megfelelően egy kutatómunka vagy oktatási projekt bemutatása;

a kísérleti részt fényképekkel, videóklipekkel, modellekkel stb.

4.7. Következtetés (1-2 oldal):

mi történt (a bevezetőben meghatározott feladatokat el kell végezni, a célt el kell érni, a hipotézist meg kell erősíteni vagy cáfolni);

jegyezze fel az újdonságokat (nem szabványos és hasznos készült);

javaslatokat tenni gyakorlati használat munka eredménye.

5. BESZÉD, KÖZVÉDELEM

5.1. A projekt nyilvános védelmére szolgáló szöveg a következőket tartalmazza:

bemutatkozás (2 perc);

munkaköri leírás (5 perc);

következtetés (2 perc).

A beszédben különös figyelmet kell fordítani a munka gyakorlati eredményeire, nem pedig az elméleti és leíró részre.

5.2. Egy multimédiás bemutató legfeljebb 10-12 diát tartalmazhat:

1. dia - címlap;

2. dia - bevezető;

3-9. dia - a munka előrehaladása;

10. dia – következtetés.

Az első dián lévő prezentációban a következő pozíciókat kell feltüntetni:

általános oktatási szervezet, amely alapján a munkavégzés történt;

kutatás vagy projekt témája;

vezetéknév, név, családnév és felügyelő, tanácsadó beosztása.

Az előadásban figyelni kell a vizuális anyagokra: fotók, diagramok, modellek stb.

5.3. Ennek eredményeként a „________________________________” Konferencia résztvevői kötelesek a zsűritagok rendelkezésére bocsátani az alábbi, a követelményeknek megfelelő anyagokat:

kutatási munka vagy oktatási projekt;

multimédiás bemutató a Power Point programban;

a mű absztraktjai.

6. A KONFERENCIA TARTÁSA

6.1. A konferenciára január-februárban kerül sor.

6.2. A részvételhez egy 7-10 perces beszédet és egy mappát kell készíteni a konferencia zsűrijének.

6.3. A Konferencián egyéni és csoportos munkák is elhangzanak. A projekt védése során a szerzők felszerelésén lehetőség van bemutatni. A projekt védelmét a szerzője (egyéni projekt esetén) vagy a csapatkapitány (ha a projekt csoportos) végzi.

7. VIDEÓKONFERENCIA

7.1. Távoli résztvevők számára a konferencia videokonferencia vagy a beszéd videófelvételének módjában zajlik. Ezt a módot a szervezőbizottságnak és a résztvevőnek előre meg kell határoznia.

7.2. A tárgyalás előtti videofelvételt tartanak. Email cím a kommunikációhoz ____________________________ .

7.3. A Konferencia Programban a videokonferencia mód meghatározott résztvevők számára van megjelölve. Fel kell tüntetni a zsűri és a személyesen részt vevő videokonferencia dátumát, időpontját, helyét.

8. MUTATÓK ÉS ÉRTÉKELÉSI KRITÉRIUMOK

A projekt értékelése pontrendszerben történik: a szöveg értékelésének és a mű védelmének minden mutatójára 1-10 pont kerül meghatározásra. Maximális szám: 90 pont.

Értékelési mutatók	Az értékelési szempont hozzávetőleges tartalma (az értékelési pontok száma 1-től 10-ig)	Pontok száma
I. szakasz A mű szövegének értékelése
Munka téma	A téma megfogalmazása pontosan és maradéktalanul tükrözi a munka tartalmát.
A téma relevanciája	A mű relevanciája a tudomány, a társadalmi élet, a szerző(k) személyisége szempontjából
Információforrások tanulmányozása	A témával foglalkozó tudósok és kutatók publikációinak helyes felhasználása. A vizsgált téma teljes és mélyreható megértése
A munka gyakorlati jelentősége	A szerző gyakorlati eredményeinek jelenléte a munkában. A kapott adatok különféle tevékenységekben való felhasználásának lehetősége
Következtetések (conclusion)	A következtetések feltárják a cél elérésének mértékét, demonstrálják a szerző(k) alkotói önállóságát, tartalmazzák a hipotézis megerősítését vagy cáfolatát, igazolják az elért eredmények gyakorlati jelentőségét
Bibliográfia	A hivatkozások jegyzéke a források bibliográfiai leírásának szabványa szerint van formázva
II. Munkahelybiztonsági felmérés
	Helyesen, teljes mértékben és meggyőzően tárta fel a mű fő tartalmát. A jelentés nem a bemutató diák szövegének felolvasása
Elektronikus prezentáció	Az előadás nem megkettőzi a szóbeli beszámolót, hanem szemlélteti, segít feltárni a munka fő tartalmát; követelményeknek megfelel
Válaszok kérdésekre	A válaszok bizonyítják a vizsgált téma bemutatásának mélységét és teljességét.

9. NYERTESEK DÍJAZÁSA

9.1 A Konferencia minden résztvevője, aki a szekcióülésen bemutatta tervezési és kutatási munkáját, megkapja a konferencia résztvevőjének „___________________________________” oklevelét.

9.2. A zsűri döntése értelmében a résztvevők a „Díjas” és a „Győztes” címet kapják.

9.3. A zsűri absztrakt javaslatára a legjobb művek közzétételre benyújtották a „__________________________________ résztvevői iskolások tervezési és kutatómunkáinak absztraktjainak gyűjteményében”. A „______________________________” gyűjtemény tudományos témavezetők és tanácsadók cikkeit is publikálja a hallgatók projekt- és kutatási tevékenységéről.

9.4. A hallgatók legjobb tervezési és kutatási munkáit ajánlhatják a zsűri tagjai külső, városi, össz-oroszországi és nemzetközi szintű szellemi rendezvényeken való részvételre.

Oktatási és Tudományos Minisztérium

Orosz Föderáció

szövetségi állam költségvetése

felsőoktatási intézmény

szakképzés

„Az Orosz Közgazdaságtudományi Egyetem G.V. Plehanov"

(G.V. Plekhanovról elnevezett Orosz Gazdasági Egyetem)

JÓVÁHAGY

Az FGBOU VPO rektora

"PRÓDJÁK KI őket. G.V. Plehanov"

AZ ÉS. GRISHIN

"___" __________ 2015

POZÍCIÓ

a tudományos és gyakorlati laboratóriumról

a Közigazgatási és Pénzügyi Jogi Tanszéken

"Az Orosz Föderáció és az Eurázsiai Gazdasági Unió (EAEU) országai gazdasági jogszabályainak nyomon követése"

Moszkva - 2015

én. Általános rendelkezések

1.1. Ez a rendelet meghatározza az „Orosz Föderáció és az EAEU-országok gazdasági jogszabályainak nyomon követése” (a továbbiakban: Laboratórium) Közigazgatási és Pénzügyi Jogi Osztályon működő tudományos és gyakorlati laboratórium jogállását, fő céljait, célkitűzéseit, funkciókat, a finanszírozás rendjét, a munkaszervezést, az átszervezés és a végelszámolás rendjét.

A rendelet a GOST R 51141-98 szabványnak megfelelő kifejezéseket és meghatározásokat használ.

1.2. A laboratórium teljes neve: Tudományos és Gyakorlati Laboratórium a Közigazgatási és Pénzügyi Jogi Tanszéken "Az Orosz Föderáció és az EAEU-országok gazdasági jogszabályainak nyomon követése"

A Laboratórium rövidített neve: Tudományos és gyakorlati laboratórium "Az Orosz Föderáció és az EAEU országai gazdasági jogszabályainak nyomon követése" PRUE. G.V. Plehanov.

1.3. A laboratórium állapota: komplex - kutatási, tudományos és gyakorlati, tudományos és módszertani.

1.4. A laboratórium a PRUE strukturális alosztálya. G.V. Plehanov. A Laboratórium tevékenységét a kutatási rektorhelyettes koordinálja.

1.5. A Laboratórium tevékenységét az 1996. augusztus 23-i szövetségi törvény vezérli. 127-FZ „A tudományról és az állami tudományos és műszaki politikáról”, 2012. december 29-i szövetségi törvény, 273-FZ „Az Orosz Föderáció oktatásáról”, egyebek szövetségi törvények, az Orosz Föderáció elnökének, az Orosz Föderáció kormányának és az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának jogi aktusai, a REU Charta. G.V. Plekhanov, az Akadémiai Tanács határozatai, a rektori rendeletek és a jelen Szabályzat.

1.6. A laboratóriumnak saját internetes oldala (honlapja) van a PRUE hivatalos honlapján. G.V. Plekhanov, amelyet a PRUE hatályos helyi törvényeivel összhangban hoztak létre és tartottak fenn. G.V. Plehanov.

II. A Laboratórium fő céljai, feladatai és funkciói

2.1. A laboratórium a következő célokra jött létre:

2.1.1. tudományos (kutatási, tudományos és módszertani, oktatási és tudományos) tevékenységek megvalósítása, figyelembe véve a PRUE oktatási programjait és kutatási témáit. G.V. Plehanov.

2.1.2. Személyzet biztosítása tudományos kutatáshoz;

2.1.3. hallgatók és végzős hallgatók ösztönzése tudományos kutatások folytatására tudományos és tudományos-pedagógiai személyzet irányításával.

2.2. A Laboratórium fő feladatai: a gazdasági kapcsolatok közjogi szabályozásának problémáinak operatív monitorozása az Orosz Föderáció régióiban és az EAEU országaiban.

Az Orosz Föderáció régióiban és az EAEU országaiban a gazdasági kapcsolatok közjogi szabályozásának problémáira vonatkozó regionális jogszabályok nyomon követése megállapított mutatók szerinti értékeléssel történt.

2.3. A Laboratórium a rábízott feladatokkal összhangban az alábbi feladatokat látja el.

2.3.1. A Laboratórium tudományos tevékenysége körében:

2.3.1.1. tudományos kutatást végez, ideértve bármely tulajdonformájú vállalkozások és szervezetek, nemzetközi szervezetek, külföldi partnerek megbízásából;

2.3.1.2. vonzza a PRUE tanárait és kutatóit. G.V. Plekhanov, valamint külső szakemberek és szakértők a Laboratórium alapján végzett kutatások elvégzésére;

2.3.1.3. tudományos és szakértői munkát végez, beleértve a Laboratórium dolgozóinak részvételét az érintett munkacsoportok, szakbizottságok munkájában a PRUE közreműködésével. G.V. Plehanov, állami és nem kormányzati és külföldi, a Laboratórium tevékenységi területein;

2.3.1.4. részt vesz tudományos konferenciák, szemináriumok és egyéb tudományos rendezvények előkészítésében és lebonyolításában a PRUE-n. G.V. Plekhanov, valamint tudományos kapcsolatokat is fenntart és bővít, beleértve a nemzetközi kapcsolatokat is;

2.3.1.5. publikálásra készít tudományos anyagokat: monográfiákat, cikkeket, riportokat, beszédeket, beszámolókat stb. a Laboratórium szakterületén rajz Speciális figyelem cikkek publikálása lektorált orosz és külföldi kiadványokban;

2.3.1.6. az interneten és a tömegtájékoztatási eszközökön keresztül tudományos és ismeretterjesztő információkat terjeszt a Laboratórium kutatómunkájának eredményeiről.

2.3.2. A szakértői és oktatási tevékenység területén a Laboratórium:

2.3.2.1. szakértői munkát szervez és vezet a Laboratórium irányába;

2.3.2.2. képzési szemináriumokat és mesterkurzusokat szervez a Laboratórium témában alkalmazottak, doktoranduszok, végzős hallgatók és a PRUE strukturális részlegeinek hallgatói számára. G.V. Plehanov;

2.2.2.3. vonzza a PRUE végzős hallgatóit és hallgatóit. G.V. Plekhanov, hogy részt vegyen a Laboratóriumon alapuló kutatómunkában;

2.3.2.4. részt vesz a szakmai gyakorlat lebonyolításában, valamint segíti a PRUE hallgatóinak elhelyezkedését. G.V. Plehanov;

2.3.2.5. módszertani támogatást nyújt a végzős hallgatók, kandidátusi és doktori fokozatra jelentkezők számára;

2.3.2.6. felkészül az oktatási és módszertani anyagok kiadására: tankönyvek, oktatási és módszertani kézikönyvek stb. a Laboratórium szakterületén;

2.3.2.7. programokat fejleszt akadémiai diszciplínák, oktatási és módszertani komplexumok és tantervek a Laboratórium szakterületén, rendszerint a Laboratórium saját fejlesztései alapján;

2.3.2.8. hozzájárul a fenntartható kapcsolatok kialakításához PRUE őket. G.V. Plekhanov a munkaerőpiac résztvevőivel a Laboratórium specializációjának területén az Orosz Közgazdasági Egyetemen végzettek foglalkoztatási lehetőségeinek javítása érdekében. G.V. Plehanov.

III. Finanszírozási eljárás és ingatlan

a Laboratórium munkájának biztosítása

3.1. A Laboratórium tevékenységének finanszírozása az alábbi forrásokból történik:

3.1.1. támogatások a szövetségi költségvetésből projektek megvalósításához szövetségi célprogramok, állami megbízások vagy megrendelések keretében (abban az esetben, ha olyan témákat biztosítanak, amelyeket a laboratórium végzi);

3.1.2. orosz tudományos alapok(RFBR, RGNF stb.);

3.1.3. a moszkvai városi költségvetés pénzeszközei (városi kutatási és fejlesztési verseny stb.) és a helyi költségvetések;

3.1.4. az orosz gazdálkodó szervezetek gazdasági szerződések témaköreinek megvalósítására elkülönített pénzeszközei;

3.1.5. költségvetésen kívüli alapok a PRUE őket. G.V. Plehanov a laboratórium támogatására elkülönített összeget;

3.1.6. a Laboratórium bevételtermelő tevékenységéből származó bevétel;

3.1.7. önkéntes vagyoni célú hozzájárulások és adományok jogi és magánszemélyek, beleértve a külföldieket is;

3.1.8. a PRUE alapszabályában meghatározott egyéb források. G.V. Plehanov.

3.2. A Laboratórium alkalmazottai által végzett munka (szolgáltatások) kifizetése formájában kapott pénzeszközökből a PRUE központosított költségvetésébe történő levonás történik. G.V. Plekhanov, hogy fedezze a PRUE-ban létrehozott laboratórium tevékenységének logisztikai és szervezési támogatásának költségeit. G.V. Plekhanov jól van.

3.3. Elnevezett Orosz Közgazdasági Egyetem Laboratóriumának tevékenységének biztosítása. G.V. Plekhanov helyiségeket, valamint ingatlant (bútorok, számítógép tartozék, kommunikációs eszközöket, a szükséges irodai eszközöket), berendezéseket és műszereket olyan mennyiségben, mennyiségben és minőségben, amely biztosítja a Laboratórium által a rábízott feladatok és funkciók ellátását. A meghatározott vagyont, valamint a Laboratórium külön mérlegében nyilvántartott pénzeszközök terhére megszerzett vagyont kizárólag a Laboratórium tevékenységének megvalósítására használja fel.

3.4. A Laboratórium anyagi és műszaki bázisának (helyiségek, ingatlanok, berendezések és műszerek) biztonságáért és rendeltetésszerű használatáért a Laboratórium vezetője a felelős.

A Laboratórium dolgozóinak munkakörülményeit az egyes alkalmazottakkal kötött munkaszerződések, valamint az Orosz Közgazdasági Egyetem belső szabályzatai és egyéb helyi törvényei határozzák meg. G.V. Plehanov.

IV. A Laboratórium munkájának szervezése

4.1. A Laboratórium felépítését és létszámát az Orosz Közgazdaságtudományi Egyetem rektora hagyja jóvá. G.V. Plekhanov a Laboratórium vezetőjének javaslatára a tudományos tevékenységért felelős rektorhelyettessel egyeztetett. A Laboratóriumban osztályok, tudományos csoportok és egyéb strukturális alosztályok hozhatók létre.

4.2. A Laboratórium élén a Laboratórium vezetője (a továbbiakban: Vezető) áll, akit az Orosz Közgazdasági Egyetem rektora rendeletével nevez ki és ment fel. G.V. Plehanov. A Laboratórium többi dolgozóját a rektor nevezi ki és menti fel a laboratórium vezetőjével és a kutatási rektorhelyettessel egyetértésben.

4.3. A vezető tevékenysége során a tudományos tevékenységért felelős rektorhelyettesnek tartozik elszámolással. A vezető feladatait, jogait és felelősségét meghatározzák munkaköri leírás, amelyet az Orosz Közgazdasági Egyetem rektora hagyott jóvá. G.V. Plehanov.

A Laboratórium tevékenységének ellenőrzését és értékelését a tudományos tevékenységért felelős rektorhelyettes végzi.

4.4. A Laboratórium vezetőjének jogai és kötelezettségei:

4.4.1. közvetlenül irányítja a Laboratórium tevékenységét, és felelős a rábízott főbb feladatok és funkciók teljesítéséért;

4.4.2. biztosítja, hogy a laboratórium tevékenysége megfeleljen az Orosz Föderáció jogszabályainak, a Chartának és a PRUE helyi törvényeinek. G.V. Plekhanov, a PRUE irányító testületei határozatainak végrehajtása. G.V. Plehanov, parancsok, parancsok és utasítások az Orosz Közgazdasági Egyetem vezetőségétől. G.V. Plehanov;

4.4.3. javaslatot tesz a Laboratórium tevékenységének javítására, munkája hatékonyságának növelésére;

4.4.4. javaslatot tesz a létszámtáblázat módosítására, a Laboratórium dolgozóinak felvételére, áthelyezésére, elbocsátására, ösztönzésére, büntetés kiszabására;

4.4.5. meghatározza a tudományos tevékenységért felelős rektorhelyettessel egyetértésben a Laboratórium tudományos tevékenységi területeit, elkészíti a Laboratórium munkaterveit, megszervezi azok végrehajtását;

4.4.6. megoldja a Laboratórium pénzügyi és logisztikai támogatásának kérdéseit;

4.4.7. gondoskodik arról, hogy a Laboratórium dolgozói polgári jogi szerződésből (állami és önkormányzati szerződésből) vállalt kötelezettségeiket teljesítsék;

4.4.8. meghatározza a Laboratórium munkatársainak feladatait, és jóváhagyásra benyújtja a PRUE tudományos tevékenységéért felelős rektorhelyettesét. G.V. Plehanov;

4.4.9. nyilvántartást biztosít a PRUE-ban megállapított bennük. G.V. Plehanov jól van;

4.4.10. ellenőrzi a Laboratóriumra vonatkozó információk elhelyezését és frissítését a Laboratórium internetes oldalán (honlapján) a PRUE honlapján. G.V. Plehanov;

4.4.11. egyéb jogköröket a PRUE helyi törvényei szerint gyakorol. G.V. Plehanov és a jelen Szabályzat.

4.5. A laboratórium vezetője az Orosz Föderáció jogszabályaival összhangban felelős:

4.5.1. munkaköri feladataik teljesítésének elmulasztása vagy nem megfelelő végrehajtása;

4.5.2. PRUE okozza őket. G.V. Plekhanov anyagi kár;

4.5.3. az Orosz Föderáció jelenlegi jogszabályainak megsértése;

4.5.4. bizalmas információk, üzleti titkok nyilvánosságra hozatala;

4.5.5. megszegni a szabályokat tűzbiztonság, munkavédelem, a PRUE belső szabályzata. G.V. Plehanov;

4.5.6. megbízhatatlanság, idő előtti előkészítés és a PRUE vezető testületeinek való be nem jelentkezés. G.V. Plekhanov a Laboratórium tevékenységével kapcsolatos információk és dokumentumok;

4.5.7. a jelen Szabályzat által a Laboratóriumra ruházott főbb feladatok és funkciók nem megfelelő minőségű és nem megfelelő időben történő végrehajtása, a PRUE vezető testületei határozatainak maradéktalan és határidőre történő végrehajtásának elmulasztása. G.V. Plehanov, parancsok, parancsok és utasítások az Orosz Közgazdasági Egyetem vezetőségétől. G.V. Plehanov;

4.5.8. és az Orosz Föderáció jogszabályaiban és/vagy a PRUE helyi jogszabályaiban előírt egyéb esetekben. G.V. Plehanov.

4.6. Vezetés negyedévente, legkésőbb a PRUE helyi törvényei által jóváhagyott határidőkig. G.V. Plekhanov, köteles a rektorhelyettesnek alávetni a tudományos tevékenységet ben kellő időben negyedévre vonatkozó beszámoló a Laboratórium tevékenységének eredményéről.

4.7. A Laboratórium dolgozóinak munkakörülményeit munkaszerződések, valamint az Orosz Közgazdasági Egyetem belső szabályzatai és egyéb helyi törvényei határozzák meg. G.V. Plehanov.

V. Záró rendelkezések

5.1. Jelen szabályzat, annak módosításai és kiegészítései attól a pillanattól érvényesek, amikor azokat az Orosz Közgazdaságtudományi Egyetem rektora jóváhagyta. G.V. Plehanov.

5.2. A laboratórium átszervezése és felszámolása az Orosz Föderáció jogszabályaival, a REU Chartájával összhangban történik. G.V. Plehanov.

A TUDOMÁNYOS - GYAKORLATI KONFERENCIA SZABÁLYZATA

I. Általános rendelkezések

1.1. A konferenciát a Shno MOU 7. számú középiskola tanácsa tartja.

1.2. A konferencia tudományos és módszertani támogatását végzi:………..

1.3. A konferencia résztvevői a MOU 7. számú középiskola 5-9.

II. Konferencia céljai

2.1. Intellektuálisan és kreatívan tehetséges iskolások azonosítása és támogatása;

2.2. A tanulók pályaorientált oktatásának elősegítése;

2.3. A nyilvánosság figyelmének felhívása a társadalom szellemi potenciáljának fejlesztésének problémáira

III. Részvétel a konferencián

3.1. A konferencián való részvételhez az alábbiakat kell benyújtania a szervezőbizottságnak:

Kutatás nyomtatásban(a regisztrációs szabályokat az 1. számú melléklet tartalmazza). A kutatómunka címlapját a minta szerint (2. sz. melléklet) orosz nyelven kell nyomtatni. A „Programozás és információs technológiák” rovatba benyújtott alkotásokhoz csatolni kell szoftver termékek mágneses adathordozókon, valamint a műszaki és szoftver eszközök munka bemutatásához szükséges. Mágneses adathordozót a munkával együtt a Szabályzatban meghatározott határidőn belül kell benyújtani.

A publikáláshoz szükséges anyagok nyomtatott és elektronikus formában(3. sz. melléklet)

3.2. A fenti anyagok benyújtásának határideje ....

3.3. A versenymunka lehet egyéni vagy kollektív, a szerzők csapata nem haladhatja meg a 2 főt.

IV. A magatartás rendje

4.1 . A konferencia (nap, hónap, év) két szakaszban zajlik:

1. szakasz – távoktatás – művek előzetes vizsgálata. óráig (nap, hónap, év). Az elővizsgálat eredményét (dátum, hónap, év) közöljük a résztvevőkkel.

2. szakasz - teljes munkaidős kutatási dolgozatok nyilvános védése az előzetes vizsgálat eredményei alapján. Az alkotások nyilvános megvédése (nap, hónap, év) az MOU 7. számú középiskola alapján történik.

4.2 . A konferencia szervezőbizottsága több szekció munkáját biztosítja:

4.3. A konferencia szekcióüléseinek munkaszervezése.

A szekcióprogramok a kutatási dolgozatok előzetes vizsgálatának eredményei alapján alakulnak ki. Az egyes szekciók szakértői bizottságainak összetételét a szervezőbizottság alakítja ki, és kizárja a kutatási munka tudományos irányítóinak részvételét. Szintvizsga (szintek: „magas”, „elégséges”, „elégtelen”) a munka kutatási jellegének meglétére, valamint a tartalmi és tervezési követelményeknek való megfelelésére (1. sz. melléklet). A „magas” szintű alkotások nyilvános védése a szekcióüléseken megengedett. A védekezés tartalmaz egy jelentést, a kísérlet bemutatását (ha szükséges), az előadó által biztosított logisztikai támogatást, a probléma megbeszélését, és nem haladja meg a 10 percet. Egy kollektív mű megvédésekor a szerzők mindegyike megszólal, és bemutatja saját hozzájárulását a tanulmányhoz. A szekciók lebonyolításának rendjét a szekciók szervezői határozzák meg, amelyre a szekcióülések megnyitásakor a résztvevők figyelmét felhívják.

4.4. A résztvevők meghívása

A második (személyes) szakaszban - a kutatási dolgozatok nyilvános védésében - az előzetes vizsgálat eredménye alapján "magasnak" minősített művek szerzőit várjuk (a konferencia I. szakasza). A konferenciára beküldött dolgozatokat nem küldjük vissza.

V. A nyertesek meghatározása és díjazása

A legjobb alkotásokat a Szakértői Bizottság független szakértői nyilvános előadások eredményei alapján határozzák meg. A nyilvános védekezés értékelésének kritériumai az előadás következetessége, tömörsége, a téma feltárásának, a kutatási módszertan bemutatásának képessége, az erudíció, a bizonyítékok, a kérdések megválaszolásának képessége. A legjobb alkotások szerzőit a konferencia 1, 2, 3 fokozatú oklevelével jutalmazzák, az anyagokat a „...” gyűjteményben való publikálásra ajánljuk. Az összes többi alkotás szerzője a konferencia résztvevőjétől oklevelet kap. A konferencia okleveles nyerteseit a konferencia szervezőbizottságának döntése alapján más módon is bátoríthatja. A konferencia okleveleseinek díjazására a záróünnepségen kerül sor, a konferencia résztvevőinek okleveleit szekcióüléseken adják át.

1. számú pályázat.

A munka tervezésének szabályai.

Az állás beadásának követelményei

A kutatómunkát számítógépen Times New Roman nyelven kell nyomtatni, 14-es betűmérettel, 1,5-ös intervallumokkal, margókkal: bal - 3 cm, jobb - 1,5 cm, felül, alul - 2,5 cm Térfogat 15 szabvány oldalról nyomtatott szöveg. A mű oldalai, beleértve a mellékletet is, sorszámmal vannak ellátva, és a lap tetejére kerülnek. A munkalapokat összevarrjuk és kemény borítóba helyezzük.

A szöveg egyes szakaszai kutatómunka kezdve új oldal. A cím félkövéren van szedve.

A fejezetek, bekezdések és szakaszok egy bekezdésen belüli számozása folyamatos jellegű (például: 1.2.1. - az első fejezet második bekezdésének első szakasza). A bevezető és a befejezés nincs megszámozva.

A grafikai anyagok és táblázatok is folyamatos számozással rendelkeznek. A táblázatokat és ábrákat külön kell számozni.

Link, azaz A szerző és művének megjelölése, amelyből az idézet, ötlet vagy álláspont származik, ezen idézet vagy álláspont végén történik, szögletes zárójelbe tett szám formájában. A számnak tükröznie kell a tanulmányozott irodalom jegyzékében szereplő rendes művet (például: , , ). Szögletes zárójelben pontosvessző jelzi az oldalszámot a szerző idézése esetén (például:. A mű bemutatását a bibliográfiai lista zárja, melyben ábécé sorrendben a szerzők vezetékneve vagy gyűjteménycím, számozott Fel kell tüntetni a felhasznált források jegyzékét, feltüntetve a szerző vezetéknevét és kezdőbetűit, a mű címét, megjelenési helyét, megjelenési évét és a könyv oldalszámát. feltüntetik a szerző vezeték- és kezdőbetűit, a cikk címét, a gyűjtemény vagy folyóirat címét, a megjelenés évét, számát (folyóiratnál), oldalakat.

A kutatómunka felépítése

Címlap

Bevezetés

A szerző a bevezetőben alátámasztja a tanulmány témáját és annak relevanciáját, röviden jellemzi annak a tudományos problémának (kérdésnek) aktuális állását, amelyre a munka irányul, meghatározza a vizsgálat célját, tárgyát és tárgyát. A vizsgálat célja és tárgya alapján munkahipotézis alakul ki. Egy munkahipotézis alapján kutatási feladatokat fogalmaz meg, megoldási módszereket határoz meg. Javasoljuk, hogy jelezzék a munka újszerűségét, relevanciáját, indokolják a megvalósítás szükségességét, határozzák meg a kapott anyag felhasználási lehetőségeit és formáit.

Probléma meghatározás. A kutatás megkezdéséhez meg kell találni egy vizsgálható problémát, amelyet meg akarunk oldani. Megmondja, hogyan fogalmazza meg a kutatás témáját.

Mit jelent problémát találni? Az ógörög „probléma” szó a fordításban úgy hangzik, mint „feladat”, „akadály”, „nehézség”. Ellenkező esetben azt mondhatjuk, hogy a probléma nehézség, bizonytalanság.

Minden kutató fő tulajdonsága, hogy tud valami szokatlant találni, meglátni a nehézségeket és az ellentmondásokat ott, ahol mások számára minden ismerősnek, világosnak és egyszerűnek tűnik.

A probléma megfogalmazása minden kutatás kezdete.

Probléma- ez az ismeretek fejlesztése során tárgyilagosan felmerülő kérdés vagy kérdések halmaza, amelynek megoldása jelentős gyakorlati vagy elméleti érdeklődést jelent.

A kutatási téma megalapozottsága és relevanciája. Ebben a részben szükséges röviden ismertetni a vizsgált probléma irodalmi források szerinti állapotát.

A tanulmány célja. Cél- ez egy várakozás az eredményre, vagy arra, amire törekszel. Azon probléma alapján alakul ki, amelynek megoldására a tanuló munkája irányul.

A vizsgálat tárgya. A kutatás tárgya lehet az emberek viselkedésének különféle jelenségei interakciójuk során, közös tevékenységek során. Ugyanakkor a megismerés tárgyától - egyéntől, különböző emberközösségektől, állatoktól és közösségeiktől - függetlenül létező világtöredékek is vizsgálati tárgynak tekinthetők.

Tanulmányi tárgy. A vizsgálat tárgyának sajátos jellemzőjét jelzi, amelynek tanulmányozása a munkára irányul. A kutatás tárgya lehet a különféle jelenségek jellemzői, azok aspektusai.

Kutatási hipotézis. Hipotézis még meg nem erősített vagy meg nem cáfolt elméletből fakadó tudományos feltételezés. A kutatás problémája, célja és tárgya alapján épül fel.

Munkafeladatok Feladatok- a cél meghatározása bizonyos feltételek vizsgálatának egyes szakaszaiban. Meghatározásuk a vizsgálat céljának, tárgyának és hipotézisének megfelelően történik.

Kutatási módszer. Módszer- a valóság gyakorlati és elméleti fejlesztésének technikáinak és műveleteinek összessége. Ebben a részben a munka csak felsorolt. Teljes leírásukat és a használat szükségességének indoklását a második fejezetben kell bemutatni.

Kutatási újdonság. Az irodalmi források elemzése, a fogalmi rendelkezések tisztázása eredményeként derül ki. Ez lehet a probléma új látásmódja, több fogalmi rendelkezés pontosítása stb.

A tanulmány gyakorlati jelentősége. További részletek a gyakorlati ajánlásokban találhatók. A bevezetőnek röviden le kell írnia, hogy a kutatási eredmények pontosan milyen értéket képviselnek a gyakorlatban.

Elméleti rész

Az elemző áttekintésnek (a probléma állapotának) teljes körűen és szisztematikusan fel kell tüntetnie az általa tárgyalt kérdés állapotát. ez a munka. Az áttekintésben az elemzés tárgya legyen az új ötletek és problémák, e problémák megoldásának lehetséges megközelítései, a témában a kutatómunka tárgyát képező korábbi tanulmányok eredményei, a problémamegoldás lehetséges módjai.

A választott munkairány indokolásának meg kell mutatnia annak előnyeit a probléma más lehetséges megoldásaihoz képest. Értékelni kell az elfogadott kutatási irányt annak eredményessége szempontjából, mind tudományos, mind gyakorlati szempontból. A kutatómunka céljának indoklása és a munkahipotézis az elemző áttekintésben foglalt ajánlásokon kell alapuljon, figyelembe véve a kutatómunka végzésének sajátos feltételeit.

A fejezet a kijelölt probléma kiemelt kérdéseinek megfelelően több bekezdést is tartalmazhat. A fejezet következtetésekkel zárul. Több is lehet. A feltett kérdésekre indokolt válaszokat adnak, ami lehetővé teszi a vizsgálat céljának, célkitűzéseinek és hipotézisének megfogalmazását.

Szervezési és kutatási módszerek

Ez a fejezet a kísérleti munka programját írja le, amelynek a következő információkat kell tartalmaznia:

Az alanyok mintájának leírása: a nemek száma és összetétele, életkori paraméterek (tartomány, átlagéletkor), szociodemográfiai jellemzők;

A vizsgálat elvégzésének általános feltételeinek és eljárási rendjének ismertetése;

Az alkalmazott módszerek teljes listája, leírása, a módszerek kiválasztásának indoklása, az egyes módszerekhez tartozó indikátorok listája. Ha ismert technikákat alkalmaznak a munkában, azokat nem kell részletesen ismertetni. Szükséges hivatkozásokat megadni az információforrásokhoz, vagy elhelyezni a módszerek leírását a mellékletben.

Eredmények és megvitatása

Ebben a részben a kapott eredményeket részletesen és következetesen ismertetjük, pontosságukat, megbízhatóságukat értékeljük, összevetjük a szakirodalomban ismertetett elméleti rendelkezésekkel és kísérleti adatokkal. Az eredmények leírását táblázatos vagy grafikonos illusztrációk, számítógépes nyomatok alapján összeállított ábrák kísérik. Minden táblázatnak, ábrának tartalmaznia kell egy címet, számozást és szimbólumot. A rész a kapott eredmények tárgyalásával és lehetséges alkalmazásuk leírásával zárul.

Következtetés és következtetések

A kutatómunka következtetései következetesek. A kapott és a fő részben leírt eredmények logikusan koherens bemutatása, a vizsgálat következtetései, a kapott eredmények és a vizsgálat általános céljával és konkrét célkitűzéseivel való összefüggés elemzése alapján. A következtetések száma nem lehet nagy, általában a kiosztott feladatok száma határozza meg, hiszen minden feladatnak bizonyos módon tükröződnie kell a következtetésekben.

Az utolsó rész feltételezi az elvégzett munka általános végső értékelésének meglétét is. Fontos ugyanakkor jelezni, hogy mi a munka fő értelme, milyen új tudományos feladatok merülnek fel a vizsgálattal és annak eredményeivel kapcsolatban, és jelezni kell a további munka kilátásait. Összegzésként célszerű olyan gyakorlati javaslatokat és ajánlásokat is belefoglalni, amelyek túlmutatnak a kutatási dolgozat fő szövegén.

A felhasznált források bibliográfiai listája

A felhasznált források listája csak a szerző által kidolgozott és a szövegben hivatkozott munkákat tartalmazza.

Alkalmazások

Ez a rész olyan anyagokat tartalmaz, amelyek kiegészítik a munkát. Ez egy segédanyag, amely a mű fő részében bemutatva összezavarja a szöveget. Lehet:

Pivot adattáblák;

Példák vizsgálati jegyzőkönyvekre;

A vizsgáltak rajzai és egyéb munkái;

A módszerek leírása;

A pályázatokat abban a sorrendben kell benyújtani, ahogyan a fő szakaszok szövegében hivatkoznak rájuk. A pályázatoknak címmel és számmal kell rendelkezniük.

2. számú pályázat.

Címlapszabályok

DIÁKOK TUDOMÁNYOS TÁRSASÁGA

ÖNKORMÁNYZATI OKTATÁSI INTÉZMÉNY

7. SZÁMÚ ALAPOKTATÁSI ISKOLA

AZ ÖNBECSÜLÉS JELLEMZŐI A SERDÜLŐKOR

Kutatás

11. osztályos tanulók

Sidorova Anna

fizika osztályvezető tanár:

Petrova N.T.

Chusovoi 2009

3. számú pályázat.

A közzétételhez szükséges anyagok tartalmára és kialakítására vonatkozó követelmények

A publikáláshoz szükséges anyagok - a kutatómunka tartalmának összefoglalása (2-3 oldal). A szöveget szövegszerkesztőben kell elkészíteni Microsoft Word, A-4-es papíron, legfeljebb 3 oldal nyomtatott szöveg. Margók - 2 cm, fő szöveg - 14-es méret, másfél szóközzel. A közzétételre szánt anyagok elektronikus változatát tartalmazó hajlékonylemezt jól olvasható kézírással (vezetéknév, keresztnév, osztály, szakasz) alá kell írni. A fájl nevének meg kell egyeznie a résztvevő és a szakasz vezetéknevével. Például a fájl neve Sidorov_physics.doc

A fenti követelményeknek nem megfelelő anyagokat nem tesszük közzé.

A közzétételre szánt anyagok szövegének fejléce minta

Az önbecsülés jellemzői serdülőkorban
Sidorova Anna
11. osztály, 7. számú középiskola, Chusovoy
Vezetője: Petrova N.T., fizikatanár.

JÓVÁHAGYOTT
igazgatói utasítás
GAPOU NSO "Karasuk Pedagógiai Főiskola"
2016. december 29-i 393. sz

Pozíció
tudományos-gyakorlati konferenciáról

I. Általános rendelkezések

1.1. Ezt a rendelkezést a Karasuk Pedagógiai Főiskola GAPOU NSO chartájának megfelelően dolgozták ki.

1.2. A tudományos és gyakorlati hallgatói konferencia (SPKS) a hallgatók oktató- és kutatómunkájának egyik fő formája, amely az elképzelések formálásának egyik eszköze. modern világ mint spirituális, intellektuális, kulturális és ökológiai integritás.

1.3. Az SPC a hallgatók találkozója, amely az alkotói, kutatói feladatok megoldásához kapcsolódó oktatási és kutatási tevékenységük eredménye a végső minősítés, ill. szakdolgozatok; oktatási és kutatási projekt vagy tudományos probléma kidolgozásával különböző tudásterületeken.

1.4. Az NPC-n részt vehetnek a kutatómunka iránt érdeklődő és azzal foglalkozó hallgatók, a Pedagógiai Főiskola tanárai, az adminisztráció tagjai és mindenki, aki szeretne.

1.5. Az NPC-t évente egyszer, a tanévben tartják.

1.6. Az NQP fő célja, hogy megteremtse az eredményesre képes szakember képzésének feltételeit szakmai tevékenység, a leendő tanár kreatív potenciáljának fejlesztésére.

1.7. A fő feladatok a feltételek megteremtése a tanulók életjelenség-felfogó képességének, az igazság önálló keresésének, az egymásnak ellentmondó gondolatok kritikus észlelésének fejlődéséhez; készséget mutatni az elvégzett munkáért való felelősségvállalásra; a munka tudományos megszervezésének képessége; hajlandóság folyamatosan új ismeretek megszerzésére; fenntartható törekvés önfejlesztésre, kreatív megvalósításra.

II. Résztvevői jogok

2.1. Minden NPC résztvevőnek joga van a saját nézőpontját tükröző prezentációt készíteni, amelynek nem kell egybeesnie az általánosan elfogadott prezentációval.

2.2. Minden NPC résztvevőnek joga van opponensként felszólalni a konferencián megvitatott kérdésekben.

2.3. Az NPC résztvevőinek jogukban áll kérdéseket feltenni a megfelelő formában az őket érdeklő problémáról.

III. Tagi felelősség

3.1. Minden előadó felelős üzenetének tartalmáért és minőségéért.

IV. Menedzsment szervezet

4.1. Az NQP az NMR igazgatóhelyettes általános felügyelete alatt készül.

4.2. A tanulói beszámolók témavezető irányításával készülnek.

4.3. Az üzenetek önállóan is elkészíthetők.

4.4. A konferencián való részvételi jelentkezéseket legkésőbb 10 nappal a konferencia előtt kell benyújtani.

4.5. Az igazgatóhelyettes összeállítja az NPC programot, amelyben kialakítja a konferencia témáját-problémáit, szabályozza a munkavégzés rendjét és a részvételi formákat; fel van tüntetve az előadó, a beszéd témája, a témavezető.

4.6. Az NPC-n minden előadás szabályozott. Előadásonként 10-15 perc az időkorlát.

V. Irodai munka

5.1. A konferencia anyagait (program, a résztvevők beszédeinek szövege) összesítjük és a CPC módszertani irodájában letétbe helyezzük.

5.2. A beszédek gondosan szerkesztett szövegeit a követelményeknek megfelelően formázzuk (Microsoft Word, Times New Roman betűtípus, 14 pont, sorköz másfél, felső, alsó, bal margó - egyenként 2 cm, jobb margó - egyenként 1 cm; szöveg tördelése nélkül 3,5"-os hajlékonylemezen

5.3. Az NPC eredményeinek elemzése a CPC Módszertani Tanácsának és a CPC Hallgatói Tudományos Társaság Tanácsának közös ülésén történik, amelyen meghatározzák a nyerteseket, ajánlásokat fogalmaznak meg a regionális tudományos és gyakorlati konferenciákon való részvételre. , kiadványok legjobb cikkek, ötleteket bevezetni a CPC UVP gyakorlatába.

5.4. Az NPC eredményei alapján a CPC igazgatóhelyettese elemző jelentést készít a résztvevők ösztönzésére vonatkozó javaslatokkal, amelynek tartalmát a tanári kar ismerteti.