POZÍCIÓ

a "TIMosha" regionális tudományos és gyakorlati konferencia megtartásáról

(„Alkotunk. Feltárunk. Gondolkodunk” – alsó tagozat) 1-6

A konferencia szervezője a szaratovi "72. számú középiskola" városi oktatási intézménye, valamint a "Saratov város" önkormányzati formáció Leninszkij Kerületének Igazgatási Oktatási Osztálya, az Orosz Állami Egyetem Szaratovi Intézete. a kereskedelem és közgazdaságtan

ALAPVETŐ CÉLOK

1. Különböző korosztályú tanulók bevonása a tudományos munkába.

2. Az iskola elmélyült tanulmányozására hajlamos tehetséges gyermekek azonosítása
tudományágak és kiegészítő oktatás megszerzése.

1. 
   A tudás és készségek kreatív megértése a tanulókban, a kutatómunka iránti érdeklődés kialakítása.
2. 
   Készségek kialakítása a művek hozzáértő megtervezéséhez és a nagy közönség előtti nyilvános beszédhez, az álláspontok alátámasztásához, védekezéséhez és bizonyításához.
3. 
   Középiskolák, líceumok, gimnáziumok tanárainak tudományos és módszertani munkájába való bekapcsolódás.
4. 
   Az oktatási intézmények közötti együttműködés fejlesztése, a tudományos munkában szerzett tapasztalatcsere a jóakarat és a kölcsönös megértés alapján.

A konferencián hallgatói dolgozatokat elfogadunk. 1-6 osztályok, akik korábban nem vettek részt más konferenciákon.

A KONFERENCIA két fordulóban zajlik:

Levelező túra.

Az alkotásokat és a részvételi jelentkezéseket papíron és ben kell benyújtani elektronikus formában(munka bemutató) 03/28/15-ig A konferencia résztvevőinek írásait áttekintik, az áttekintés eredményeit három nappal a konferencia előtt felteszik a www.mou72.narod.ru weboldalra.

Főállású túra - kerül sor 2015.11.04

A védésnél jelen van a mű szerzője és a témavezető. A konferencia eredményeinek összesítése után lehetőség van fellebbezés benyújtására, melyet a társalapítók képviselőiből felállított konfliktusbizottság bírál el 3 napon belül. A konferencia eredményeit a tantárgyi szekciók zsűrijének jegyzőkönyvei dokumentálják, és a konferencia napján teszik közzé.

A konferencia programja a szekciók munkáját tartalmazza:

1. 
   Matematika és informatika (5-6. osztály);
2. 
   Természetismeret (5-6. évfolyam);
3. 
   Általános osztályok (első lépések):

- Háború a családom szemével;

- A sportról - te vagy az élet! (híres sportolók, kedvenc sport);

- Kultúra világa: színház, zene, mozi;

- Orosz népmesék lapjain keresztül;

- orosz néphagyományok;

- A Volga-vidék népeinek kultúrája és hagyományai.

1. 
   Társadalmi projekt: „Jogom van a családhoz” prezentációs verseny.

- "Én és a sportcsaládom"
- "Családi ünnepek"
- "Családi hagyományok"
- "Család a gyerekek szemével"
- "Nincsenek mások gyerekei"

- A családom hobbija

A Pályázaton bármely résztvevő jogosult 1 projektet benyújtani a jelölésben;
A „Matematika és informatika”, „Természettudományok”, „Alapfok (első lépések)” szekciók munkájának követelményei:

1. 
   A műnek megfelelően megtervezett címlappal kell rendelkeznie (a) Az operációs rendszer kezdeti adatai; b) Szakasz; c) a téma címe; d) a szerző és a témavezető adatai).

1. 
   Tartalomjegyzék.
2. 
   Bevezetés.
3. 
   Fő rész.
4. 
   Következtetés.
5. 
   A források és a felhasznált irodalom jegyzéke (ábécé sorrendben).
6. 
   Alkalmazások.
7. 
   A lábjegyzetek lehetnek végpontok vagy oldalankéntiak.
8. 
   + Üres lap a véleményekhez.
9. 
   A munka terjedelme 10-15 oldal nyomtatott szöveg (általános iskolában 5-8 oldal nyomtatott szöveg), a jelentkezéseket nem számítva.
10. 
    A4-es formátum, 12-es betűtípus, 1,5 intervallum.
11. 
    A műhöz elektronikus prezentáció is csatolható.

A védés során a hallgató további anyagok (poszterek, táblázatok, videók, multimédiás prezentációk stb.) felhasználásával összefoglalja a munkát. Szóbeli előadás - legfeljebb 5-7 perc Az összértékelés a szóbeli előadást, az írásbeli munka helyességét és függetlenségét, valamint a kérdések megválaszolásának képességét jelenti.

A művek értékelése és megvédése során a következőket veszik figyelembe:

A szakaszmunka követelményeiTársadalmi projekt: „Jogom van a családhoz” bemutató verseny

Cél: a családi értékek népszerűsítése, a generációk összekapcsolása, folyamatossága. A versenyen három korcsoportban indulhatnak tanulók:
1-2 évfolyam

3-4 évfolyam

5-6 évfolyam
Az anyagokat mappa formájában kell bemutatni. A címlapon a szerző neve, iskola, osztály, vezető teljes neve, jelölés szerepel. A mappának 2 fájlt kell tartalmaznia:
1) PowerPoint bemutató lemez (legfeljebb 10-12 dia) az említett témában.

2) Szöveges dokumentum V Word formátum(Times New Roman 14, legfeljebb 2 oldal), a beküldött mű leírásával.

A versenyre beküldött pályaműveket nem küldjük vissza és nem bíráljuk el.
Csak a résztvevők által végzett munkák vehetnek részt a Projektben.Személyesen.

A szekció zsűrije minden egyes pályázati alkotást 5 pontos rendszerben (a legmagasabb pontszám 5) értékel az alábbi szempontok szerint:

• 
  a mű megfelelése a deklarált témának, teljessége;
• 
  érvelés és a tartalom közzétételének mélysége;
• 
  társadalmi jelentőség, pozitivitás és kreativitás;
• 
  az előadás nyelvének és stílusának pontossága és érthetősége;
• 
  eredetiség, ragyogás;

A verseny résztvevői önállóan mutatják be munkáikat. Előadási idő 2-3 perc.
Által email műveket nem fogadunk el.
A szekció zsűrijének jogában áll visszautasítani az alkotásokat, ha azok nem felelnek meg a jelen Szabályzat feltételeinek.
A konferencián való részvételi jelentkezést e-mailben lehet benyújtani [e-mail védett] vagy a következő címen: cím: 410033, Saratov, st. Berezhnaya 1,

OS neve

Elérhetőség: 63-76-20 helyettes. Az SD Tokmina igazgatója, Tatyana Nikolaevna (5–6. osztály); helyettes Az SD Kiseleva Tatyana Ivanovna igazgatója (1–4. osztály), mob. 8-908-552-40-62;

Útvonalterv: 3-as villamos, 46-os fix útvonalú taxi, 11-es trolibusz (a "4 Dachnaya" megállóig).

A TUDOMÁNYOS - GYAKORLATI KONFERENCIA SZABÁLYZATA

„Az első lépések a tudományokban

I. Általános rendelkezések

Tudományos és gyakorlati hallgatói konferencia (a továbbiakban: Konferencia)

a tehetséges tanulók képességeinek fejlesztése, aktivizálása érdekében valósul meg

iskolások kutatási tevékenysége.

Célja: a tehetséges tanulók azonosítása, értelmi képességeik fejlesztése,

kreatív képességek, a hallgatók kutatási tevékenységének támogatása.

- a tudományos kutatás kultúrájának javítása;

- a tehetséges (tehetséges) gyermekek szellemi és kreatív tevékenységbe való bekapcsolódásának feltételeinek megteremtése;

- a tudományos vitakultúra kialakítása;

II. A konferencia résztvevői A konferenciára meghívást kapnak a gimnázium kutatói tevékenységet folytató diákjai, a NOU "UNIKUM" tagjai.

A konferenciára beengedik azokat a műveket, amelyek a szaktanári módszertani egyesületek értekezletén vizsgáztak, és írásos bírálatot és (vagy) javaslatot kaptak a konferencián való részvételre.

III. Konferencia lebonyolítása A konferencia előkészítésének és lebonyolításának általános irányítását az iskola igazgatója által jóváhagyott Szervező Bizottság végzi.

A konferencia szervezőbizottsága:

- meghatározza a Konferencia időpontjait;

- kidolgozza és jóváhagyásra javasolja a Konferencia programját;

- megalakítja a Konferencia zsűrijét és jóváhagyásra javasolja összetételét;

- gondoskodik a Konferencia résztvevői számítógépes adatbankjának karbantartásáról;

- megoldja a Konferencia nyerteseinek ösztönzését;

- hozzájárul a nyilvánosság figyelmének felkeltéséhez;

- A zsűrivel együtt összesíti a Konferencia eredményeit, részt vesz a Konferencia nyerteseinek díjazásában;

- megoldja a Konferencia szervezésével és lebonyolításával kapcsolatos vitás kérdéseket.

IV. Anyagok beküldési határideje A konferencián való részvételhez az iskola módszertani tanácsához szükséges benyújtani annak megkezdése előtt 5 nappal:

A beszéd absztraktjai (e rendelkezés X. szakasza „A kutatási absztraktok tervezésére vonatkozó követelmények”);

- jelentkezés a konferencián való részvételre az alábbi űrlapon:

ALKALMAZÁS

a Városi Költségvetési Oktatási Intézmény - Gimnázium szám tanulói tudományos-gyakorlati konferenciáján való részvételhez Jegyzet (teljes név, teljes név, szükséges szerző feltüntetése Fejprogram osztálya Cím (teljes) szoftver Munkaszám A bemutató iránya elektronikus jelentkezések) például , Power Point vezető IO aláírás Legkésőbb 3 nappal a konferencia kezdete előtt a résztvevők beküldik a szövegeket a zsűrinek kutatómunka valamint elektronikus alkalmazások (prezentációk, videók stb.) a szoftverek előzetes telepítéséhez és működésének ellenőrzéséhez.

V. Magatartás

A konferencia munkája a benyújtott pályázatok alapján kialakított szekciókban folyik.

Az előadások előadási formája a szekcióüléseken - szóbeli beszámolók.

Lehetőség van kézikönyvek, poszterek, táblázatok, videó bemutatók használatára.

Az előadás időtartama 5-7 perc. Ezalatt a résztvevő bizonyítja, hogy képes röviden és egyértelműen megfogalmazni kutatómunkája lényegét. A zsűri tagjai, valamint a szekció minden érdeklődő résztvevője részt vesz a beszámoló megvitatásában (legfeljebb 5 perc).

VI. A kutatómunka értékelése A konferencia résztvevőinek munkájának eredményeinek értékelése a kutatási anyagok és a hallgatói előadások elemzésén alapul.

Az értékelés során fel kell hívni a figyelmet a mű önállóságának fokára, társadalmilag hasznos irányultságára és gyakorlati jelentőségére, kreatív jellegére, az irodalom és a tényanyag áttanulmányozásának mélységére, az érvényességre, a világosságra, a tömörségre és a logikus bemutatásra, a műalkotás követelményeinek való megfelelésre. anyagok tervezése, szabályozások, a hallgató anyaghoz való tartalom közvetítésének képessége.

A benyújtott munkák értékelése a „Kutatási munkák értékelési szempontjai” szerint történik.

A munka értékelésének szempontjai Szempontok Pontszám I. Kutatási dolgozatok elemzése 1 A megfogalmazás konkrétsága 0-témák, a tanulmány céljai és célkitűzései 2 Újdonság foka, relevancia 0-kutatási jelenléte a gyakorlati rész indokolt pontjának jelenléte tanulmány a mű tervezéséről (beleértve a mű felépítését és a kötetet is - legfeljebb 20 oldal) II. A tanulók teljesítményének értékelése Beszámoló felépítése Világosság és következetesség Az anyagban való jártasság foka A munka tartalmára vonatkozó kérdésekre adott válaszok érvelése terminológiával a tanultakról A beszámoló kísérése szemléltető és demonstrációs anyagokkal (elektronikus alkalmazások technikai és tartalmi vonatkozásai ) Az előírásoknak való megfelelés (nem a Zsűri: _ _ A Konferencia zsűrije értékeli a beérkezett alkotásokat és megállapítja a nyerteseket.

A zsűri döntését jegyzőkönyvben dokumentálják, amelyet a szakbizottság elnöke ír alá.

A konferencia győzteseit 1., 2., 3. fokozatú oklevéllel jutalmazzuk.

Az egyes szekciók legjobb beszámolóinak absztraktjait a Konferencia absztraktgyűjteményében lehet közzétenni.

A konferencia eredménye alapján a gimnázium igazgatói rendelete kerül kiadásra.

A tanulók kutatómunkáját sikeresen szervező tanárokat az oktatási intézmények az anyagi ösztönző alapból ösztönzik.

VIII. A kutatási dolgozat szövegének kialakításának követelményei A kutatási dolgozat szövegét egy A4-es fehér papírlap egyik oldalára kell nyomtatni Times New Roman nyelven, 14-es betűmérettel, egy sorközzel. Margók: bal - 30 mm, jobb - 10 mm, felső és alsó - 15 mm. A mezők körvonalai nem kerülnek alkalmazásra.

Az oldalak számozottak. A mű összefonódik és mappába kerül.

A lap elején fel kell tüntetni a szerző vagy szerzők vezeték- és nevét, osztályát, az intézmény teljes nevét, a mű címét.

A fejezet és a bekezdés címsorai között ugyanaz a távolság marad. A címsor végén, a sor közepén található pont nem kerül elhelyezésre. A címsor aláhúzása és a címsor tördelése nem megengedett.

Az új (piros) vonallal kezdődő mondatokat a sor elejétől 1,25 cm-es behúzással nyomtatjuk.

A mű szövegébe képleteket kézzel, fekete tintával vagy fekete zselés tollal lehet bevinni.

A benyújtott munka mennyisége, a fenti követelményeknek megfelelően elkészítve - 20 nyomtatott oldalig.

A kutatómunka szövegét papíron és elektronikus adathordozón is bemutatjuk.

IX. A kutatómunka felépítése A munkát egy meghatározott, a tudományos közleményeknél általánosan elfogadott struktúra szerint kell felépíteni, melynek fő elemei a címlap, tartalomjegyzék, bevezetés, törzsrész, következtetés, irodalomjegyzék, alkalmazások.

A kutatómunka címlapján a téma címe, vezetékneve, neve, a szerző (vagy szerzők) családneve, osztálya, iskolája szerepel; a vezető neve, beosztása, tudományos fokozata (ha van), munkaév.

A címlap után egy tartalomjegyzék kerül elhelyezésre, amely oldaljelzésekkel felsorolja a munkapontokat.

Bevezetés. Itt általában röviden alátámasztják a választott téma relevanciáját, a feladatsor célját és tartalmát, megfogalmazzák a vizsgálat tárgyát és tárgyát, feltüntetik a választott vizsgálati módszert (módszereket), valamint a a kapott eredmények elméleti jelentőségét és alkalmazott értékét közöljük.

A kutatómunka fő részének fejezeteiben részletesen tárgyaljuk a kutatás módszereit, technikáit, és összegezzük az eredményeket.

Minden olyan anyag, amely nem elengedhetetlen a tudományos megoldás megértéséhez feladatokat, a pályázatokban kikerülnek. A fő rész fejezeteinek tartalmának meg kell felelnie a kutatómunka témájának, és azt teljes mértékben fel kell fednie. Ezeknek a fejezeteknek meg kell mutatniuk a kutató azon képességét, hogy tömören, logikusan és érvekkel adja elő az anyagot.

Következtetés. A munka ezen része a tanulmány logikájából adódóan a befejezés szerepét tölti be. Az utolsó rész feltételezi az elvégzett munka végső értékelésének jelenlétét. Ugyanakkor fontos jelezni, hogy mi a fő jelentése, milyen fontos mellékes tudományos eredmények születtek.

Felhasznált irodalom jegyzéke (mellékelve az eredeti forrás megjelenési évének és helyének megjelölésével).

Alkalmazások.

X. A kutatómunka absztraktjainak megtervezésének követelményei 1. Az absztraktban rendkívül röviden (részletes megjegyzések nélkül) szükséges a kutatómunka főbb rendelkezéseinek ismertetése, a felhasznált irodalomjegyzék megjelölése nélkül. Az absztraktoknak a következő információkat kell tartalmazniuk:

- a munka céljai és célkitűzései;

- az elért eredmények leírása és relevanciájuk;

2. Az absztraktokat gondosan meg kell szerkeszteni, és hibamentesnek kell lenniük.

3. Az absztrakt szöveg terjedelme - legfeljebb 2 oldal.

4. Az absztrakt szövegét számítógéppel kell begépelni, és egy A4-es fehér papír egyik oldalára nyomtatni (standard géppel írt lap).

A regisztráció megtörtént szöveg szerkesztő Microsoft Word az intervallumon keresztül, 12 pontos betűtípussal, felső és alsó szélétől 2 cm-es (mm) behúzással, bal oldalon 2 cm (20 mm), jobb oldalon 2 cm (20 mm) és úgy formázva, hogy illeszkedjen a teljes lap szélességéhez. A mezők körvonalai nem kerülnek alkalmazásra.

Az absztraktok nyomtatott anyagát elektronikus adathordozó kíséri az absztraktok szövegével.

Az elektronikus adathordozót jól olvasható kézírással (vezetéknév, keresztnév, iskola) alá kell írni. A hajlékonylemezen található absztraktok szövegei szöveges formátumban vannak formázva. Microsoft Editor szó. Az absztrakt fájl nevének meg kell egyeznie a tanuló vezetéknevével, szekciójával és az oktatási intézmény nevével.

Csak egy mű absztraktjait kell egy fájlba írni. Egy elektronikus adathordozó több fájlt is tartalmazhat. Cím a pályázatban, absztraktban, a kutatómunkában és tovább elektronikus média azonosnak kell lennie.

5. Az absztrakt szövegének címét félkövér nagybetűvel, Times New Roman 12 pontos betűtípussal nyomtatjuk, és a lap közepére formázzuk. Ne tegyen pontot a sor közepén található címsor végére.

7. A következővel kezdődő kifejezések új sor, a sor elejétől 1,25 mm-es (piros vonal) behúzással vannak nyomtatva.

8. Az absztrakt címe, a szerzők, az oktatási intézmény és az osztály neve, a témavezető és az azt követő szöveg közötti távolság egy intervallumnak kell lennie. Az iskola, az osztály és a felügyelő fel van tüntetve a sorokon anélkül, hogy sor kerülne ki közöttük.

Hasonló munkák:

„UDK 39 LBC 63.5 H34 A kiadványt a Német Külügyminisztérium támogatja. Gefrdert durch das Auswrtige Amt der Bundesrepublik Deutschland Szerk.: Assoc. I.R. Plehve, egyetemi docens, Ph.D. T.N. Chernovy Ov. összeállította: T.N. Csernova © Német Kultúra Nemzetközi Szövetsége (ISNK), 1998 ISBN 5-7834-0005-X © Design. Gothic Kiadó, 1998 TARTALOM I. TÁJÉKOZTATÓ KONFERENCIÁKRÓL, SZEMINÁRIUMOKHOZ 2 Nemzetközi Tudományos Konferencia Német vállalkozók Moszkvában...»

„A „Környezeti nevelés” Összoroszországi Tudományos és Gyakorlati Konferencia anyagai A hallássérült óvodáskorú gyermekek ökológiai nevelése a környezet megismerése alapján Baturova L.N. MS (K) BOU speciális (javító) Általános Iskola- Bryansk város I. és II. óvodája Brjanszk, Orosz Föderáció Az óvodai pedagógia számára a környezeti nevelés egy új irány, amely a 80-as és 90-es évek fordulóján jelent meg, és jelenleg még gyerekcipőben jár. Paganel Kiadó,...»

« 65b) Munkarend: 2011. április 15. 9.30 - 10.00 - Résztvevők regisztrációja (4. emelet, terem) 10.00 - 11.20 - A konferencia megnyitója (konferenciaterem) KÖSZÖNTŐ BESZÉD: v.v. Miklushevsky, a Távol-Kelet Szövetségi Egyetem rektora E.V. Chernovitskaya, az Oktatási és Tudományos Minisztérium és a Primorszkij Terület igazgatóhelyettese, Yu.A ....

"A Szentpétervári Petrodvorcovy kerület 430. számú állami költségvetési oktatási intézménye Kutatási verseny A világ a kultúra tükrében Kutatás tantárgy(Szentpétervár története és kultúrája) és helytörténet A péterhofi vízellátó rendszer jelenlegi állapota A munkát végezte: Peysya Natalya Témavezetők: Ivanova Anna Petrovna, Semnova Olga Nikolaevna Szentpétervár Lomonoszov 2011-2012. Tartalomjegyzék oldal Bevezetés 1 1...."

„Fenntartható sokféleség a tudástársadalomban: lehetőségek és kihívások Françoise Rivière, az UNESCO főigazgató-helyettese – az UNESCO Főigazgatói Hivatalának igazgatója. Tisztelt Hölgyeim és Uraim! konferencia „UNESCO Between Two Phases of the World Summit on the Information Society” az Egyesült Nemzetek Oktatási, Tudományos és Kulturális Szervezete (UNESCO) nevében. vezérigazgató UNESCO, Koichiro úr..."

„A Perm Kirovsky kerületében található MAOU 8. számú gimnázium nyilvános jelentése a 2012-2013-as tanévről A gimnázium története a 68. számú középiskola 1967-es megnyitásával kezdődik. 1991-től 1998-ig az iskola kísérleti platformként működött a zenei és esztétikai tudományok oktatásában. A Permi Közigazgatási Állami Konzervatórium 555. számú, 1998. szeptember 23-án kelt rendelete alapján az iskola ideiglenesen a művészeti és esztétikai ciklus tantárgyainak elmélyült oktatásával foglalkozó iskola státuszt kapott. 2002-ben a bizottság ..."

„VI. Nemzetközi Fiatal Tudósok és Szakemberek Konferenciája, VNIIMK, 2011. A HAZAI ÉS KÜLFÖLDI NEVESZTÉSI NAPRAFORGÓHIBRIDEK TERMÉSE A VETÉSBEN VONATKOZÓ NÖVÉNYEK SŰRŰSÉGÉTŐL FÜGGŐEN, HA TERMÉSZTETEK A REPUSIBLIGÁL KÜLÖNBÖZŐ ADDEYGRAGYRAGYRAGYHADJHAJTRAJHAJSZON ÖVEZETEN. rov I.B., Bandyuk S. N., 350044, Krasnodar, st. Kalinina, 13 FGOU VPO Kuban Állami Agráregyetem [e-mail védett] A napraforgó hibridek reakciója a növénysűrűségre a...»

„BBK 28.081 E–40 A gyűjtemény a Soros Alapítvány Ökológiai Programjának támogatásával jelent meg – Kirgizisztán. Szerkesztőbizottság: A. Abdiev (felelős szerkesztő), N. T. Kravcova, E. A. Kryatova, G. A. Mukhambetalieva, T. V. Fomina. Környezeti nevelés Kirgizisztán fenntartható fejlődéséért: A ResE-40 nyilvános tudományos és gyakorlati konferencia anyaga. - B.: 2001. - 160 p. E 1903040000–01 ISBN 9967–11–103–8 BBC 28.081 © Soros Alapítvány – Kirgizisztán, 2001 TARTALOM A Köztársasági Tudományos és Gyakorlati Konferencia állásfoglalása...»

„VI. Fiatal Tudósok és Szakemberek Nemzetközi Konferenciája, VNIIMK, 2011. A MICROSCLEROCIUM Macrophomina phaseolina (TASSI) GOID KIALAKULÁSÁNAK JELLEMZŐI. Saenko G.M. 350038, Krasznodar, st. Filatova, 17 GNU Összoroszország olajos magvak kutatóintézete. V.S. Pustovoit az Orosz Mezőgazdasági Akadémiáról [e-mail védett] Bemutatjuk a gomba mikroszkleróciumainak kialakulását a micélium lokalizációs helyein. A legkárosabb a mikroszkleróciumok kialakulása a metaxilém ereiben, amelyek elzáródásukat és a szójanövények pusztulását okozzák...

"AZ OROSZORSZÁG OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYOS MINISZTÉRIUMA SZÖVETSÉGI ÁLLAM KÖLTSÉGVETÉSI OKTATÁSI INTÉZMÉNY SZAKMAI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY SZENTPÉTERVÁRI ÁLLAMI GAZDASÁGI ÉS PÉNZÜGYI EGYETEM A GUM ANITITÁSI TUDOMÁNYI KAR. A KONFERENCIA ANYAGOK VALAGI GYŰJTEMÉNYE 1. SZÁM SZERKESZTŐ I.B. SZENTPÉTERVÁR ÁLLAM RUBERT KIADÓ...»

„V. AZ OROSZ ORTODOX EGYHÁZ NEMZETKÖZI TEOLÓGIAI KONFERENCIA AZ EGYHÁZ NAGY TANHOZ VALÓ JOGA MOSZKVA, 2007. NOVEMBER 13-16. III. ÉVFOLYAM LEISKOBOGO SZLOVÓ BIZOTTSÁG Boriszkij SZLOVÓ BIZOTTSÁG után a MOSZKVA 2009. ősz Bizánc a moszkovita államban, egyfajta helyreállítás folyik..."

« kronológia, ISBN 5944570504, 9785944570505, 2002, Evgeniy Nikolayevich Chernykh, 5944570547, 9785944570543, Languages ​​of Slavic Culture, A Lavic Culture Languages ​​of Lavic Culture, 2002. január 20-20. ; Topográfia, litológia, rétegtan; Ipari és háztartási és szakrális építmények; Relatív és abszolút kronológia,..."

„Az ifjúság II. Összoroszországi Kutatási Konferenciájának eredményei. A tudomány. Kultúra - Baskíria Osztály/ № Eredmény Szerző(k) Témavezető Oktatási intézmény Város Munka témája 1. szekciócsoport Érem az ISMAGILOV, mint hozzáértő szakember - a jövő Albina Almirovna - kialakításában ... "

«123 KONFERENCIA XXI M.Yu. PAVLOV, a közgazdasági tudományok kandidátusa, egyetemi docens, a Moszkva Közgazdaságtudományi Kar Tudásgazdaságtani Központjának helyettes vezetője Állami Egyetem nevét M.V. Lomonoszov, e-mail: [e-mail védett] 2010. április 19-én Moszkvában a Nemzetközi Fórum a Válságon túl: az oktatás, a tudomány és a kultúra modernizációs potenciálja keretein belül nemzetközi konferenciára került sor, melynek témája: Politikai gazdaságtan: a klasszikusok reaktualizálása és egy új elmélet. a társadalmi-gazdasági...»

"A FELORUSZORSZÁGI FÖLDRAJZI OKTATÁS RENDSZERE A KÖZTÁRSASÁGI TUDOMÁNYOS-GYAKORLATI KONFERENCIA INNOVATÍV FEJLESZTÉSI FELTÉTELEIBEN Minszk, 2010. október 21–23. Ya431 szerkesztőbizottság: a földrajzi tudományok doktora, I. I. professzor. Pirozhnik (elnök), a földrajzi tudományok doktora Ya.K. Elovicheva, a földrajzi tudományok kandidátusa, D.L. Ivanov, V.V. Makhnach bírálók: a földrajzi tudományok doktora T.I. Kukharchik a földrajzi tudományok kandidátusa, G.S...."

"Gorbacsova Olga Vladimirovna általános iskolai tanár Önkormányzati költségvetési oktatási intézmény Podyuzhskaya középiskola Arhangelszk régió, Konosszkij járás, Podyuga település OSZTÁLYON KÍVÜLI RENDEZVÉNY UTAZÁS CHARUSIN VILÁGÁBA Cél: a hazaszeretet, az irodalom, az orosz nyelv iránti szeretet és tisztelet előmozdítása, festészet, a nemzeti kultúra értékeiért. Feladatok: - az E.I érzelmi, személyes észlelésének fejlesztése. Charushin; - kommunikációs képesség fejlesztése...»

„(Nem hivatalos fordítás) Európai Szociális Charta (Átdolgozott) Strasbourg, 1996. május 3. Preambulum A Chartát aláíró kormányok, amelyek tagjai az Európa Tanácsnak, tekintettel arra, hogy az Európa Tanács célja a tagok közötti egyre szorosabb egység elérése a közös örökségüket képező eszmék és elvek védelméért és megvalósításáért, valamint gazdasági és társadalmi fejlődésük előmozdításáért, különösen a jogok érvényesülésének biztosításával és fokozásával...”

"UDK 02(063) 16. Nemzetközi Konferencia Könyvtár és információs források a tudományok és a kultúra, az oktatás és az üzleti élet modern világában - Krím-2009 (2009. június 6–14., Krími Autonóm Köztársaság, Ukrajna) Ya. L. Shraiberg Oroszország Állami Nyilvános Tudományos és Műszaki Könyvtára Könyvtárak az elektronikus környezetben és kihívások modern társadalom A krími konferencia éves jelentése. 2009. év Ennek a világnak a bölcsessége balgaság Isten előtt. Pál apostol. Első levél a korinthusiakhoz, 3, 19 Ha utadat sokáig a Magasságos vezeti, akkor csak..."

„1. számú TÁJÉKOZTATÓ LEVÉL. Az Orosz Állami Testkultúra, Sport, Ifjúsági és Idegenforgalmi Egyetem (GTSOLIFK) az Orosz Föderáció Sportminisztériumával és a Sportpszichológusok és Testkultúrák Interregionális Közösségével közösen meghívja Önt, hogy vegyen részt a IX. Nemzetközi Tudományos és Gyakorlati Rudik Readings-2013 konferencia, amely 2013. május 26. és 29. között kerül megrendezésre Moszkvában a GTSOLIFK alapján. A Rudik-olvasókonferencia a legjelentősebb, mértékadó és...»

«A HIV/AIDS-ről szóló XVIII. Nemzetközi Konferencia hivatalos ifjúsági hírlevele 4. témában (2010. március) És itt van az Ifjúság negyedik kiadása hírlevél AIDS 2010! Ebben megtalálod utolsó hír a Konferencia Ifjúsági Programjáról, valamint az AIDS 2010-ben való aktív részvétel számos lehetőségéről. Meséljen másoknak a havi hírlevélre való feliratkozás lehetőségéről, a CLIC...”

Jóváhagyott

A MOU Idyginskaya középiskola igazgatója

Nikolaev S.M.

30. számú, 2013. 10. „12”-i végzés

Pozíció

iskolai tudományos-gyakorlati konferenciáról

VMOU Idyginskaya középiskola

1. Általános rendelkezések.

1.1. alapján került kidolgozásra ez a rendelkezés szövetségi törvény 2012. december 29-én kelt 273-FZ „Az oktatásról az Orosz Föderációban”, a Charta
MOU Idyginskaya középiskola (a továbbiakban - OS). Jelen Szabályzat meghatározza az iskolai tudományos-gyakorlati konferencia (továbbiakban SZTK) céljait és célkitűzéseit, lebonyolításának, lebonyolításának, összesítésének és díjazásának rendjét. Az iskolások NPC-je a gyermekek kognitív képességeinek, a kutatási tevékenységek készségeinek és képességeinek fejlesztésére, a projektorientált intellektus kialakítására összpontosít. Az iskolások NPC-je a vélemények és ötletek cseréje.

2. Célok és célkitűzések.

Az NPC célja a hallgatók személyiségének szellemi és kreatív potenciáljának fejlesztése a kutatói magatartás készségeinek fejlesztésével és a kutatói képességek fejlesztésével.

Az NPC feladatai:

2.1. A kutató tanulás gondolatának kialakítása a hallgatók és tanárok körében, mint a tanulási tevékenységek vezető módszere.

2.2 Segítségnyújtás oktatási programok és pedagógiai technológiák kidolgozásában és terjesztésében az iskolásokkal végzett oktatáskutatáshoz.

2.3. A gyermekek kreatív kutatótevékenységének fejlesztésének elősegítése.

2.4. A hallgatók érdeklődésének felkeltése az alap- és alkalmazott tudományok iránt.

2.5. Segítségnyújtás a tanulók körében a világról alkotott tudományos kép kialakításában.

2.6.A legjobb módszertani fejlesztések népszerűsítése az iskolások oktató- és kutatómunkájában.

2.7. A tehetséges és tehetséges gyermekek azonosítása és támogatása, kreativitásra és kísérleti munkára ösztönzésük.

3. Konferencia résztvevői.

3.1. A 3-11. évfolyamos tanulók részt vehetnek az NPC-ben.

Az NPC-n tanulók, felügyelők, tanárok és a diákok szülei vehetnek részt.

4. A benyújtott művek típusai.

A következő típusú munkákat fogadjuk el megfontolásra:

4.1. Probléma-absztrakt. A munka problematikus, több információforrás alapján összeállított, és magában foglalja bármilyen adat, tény, nézet, elmélet összeállítását, elemzését, saját véleménynyilvánítást a problémával kapcsolatos információkról. A munkát mérlegelni fogják kutatás az információforrások alapos elemzésével és a megfogalmazott probléma saját értelmezésével.

4.2. Problémakeresés. A munka magában foglalja a tényanyag önálló felkutatását és elemzését (az események résztvevőinek felmérése, interjúk, szakértői vélemények gyűjtése, dokumentumok, folyóiratok tanulmányozása, expedíción való részvétel stb.) a felvetett probléma saját értelmezésével, jelezve mód. A problémakeresés is önálló fejlesztésnek számít számítógépes programés annak indoklása.

4.3. Kísérleti. Tudományosan korrekt módszertannal történik, melynek eredménye saját kísérleti anyag, amely alapján elemzések és következtetések születnek.

5. Az NPC-hez benyújtott művek bírálati eljárása.

5.1. Egy alkotás csak egyszer vehet részt a pályázaton.

5.2. Az NPC-ben való részvételhez be kell nyújtania az NPC szervezőbizottságának:

Ø résztvevői jelentkezés (1. sz. melléklet);

Ø maga a résztvevő munkája, a követelményeknek megfelelően elkészítve (jelen szabályzat 7. pontja).

A rendezvény nyitott. A zsűri és minden jelenlévő a szerző meghallgatása után kérdéseket tesz fel, véleményt nyilvánít. A zsűri levezető bírája szigorúan figyelemmel kíséri a vita idejét.

A zsűri minden résztvevőjének meghallgatása után az eredményeket összesítik - meghatározzák a díjazottakat és a nyerteseket. A zsűri minden döntését rögzítik és véglegesek.

A tanulók munkáit írásban nem értékelik.

Az absztrakt és leíró jellegű munkákat nem fogadjuk el ellenértékre.

A szakértők minden munkát a kritériumok szerint értékelnek.

6. A benyújtott alkotások értékelési szempontjai

Az iskolai tudományos és gyakorlati konferenciára a következő típusú dolgozatokat fogadják: probléma-absztrakt, probléma-kutatás, probléma-kutatás.

A munkát önállóan kell elvégezni, meg kell felelni a tervezési követelményeknek. Egyértelműen meg kell határozni az elméleti és gyakorlati részt, valamint a szerzők saját eredményeit, az eredmények alkalmazási területeit.

ÉRTÉKELÉSI PARAMÉTEREK		jutalékpontok
MUNKA ÉRTÉKELÉSE	Max. pontszám	maximális pontszám
A javasolt megoldások relevanciája, újszerűsége, a téma összetettsége
A fejlesztési kör és a javasolt megoldások száma
Valóság és gyakorlati érték
Függetlenségi szint
Tervezési minőség
Anyagválasztás, tartalom, teljesség (a témának megfelelően)
Véleményező értékelése
VÉDELMI ÉRTÉKELÉS	Max. pontszám	maximális pontszám
Jelentés minősége
A javasolt témával kapcsolatos ismeretek mélységének és szélességének megnyilvánulása
A témakör ismereteinek mélységének és szélességének megnyilvánulása
Válaszok a bizottság kérdéseire
Válaszok a résztvevők kérdéseire
A beszélő kreatív képességeinek értékelése
Az előadó üzleti tulajdonságainak értékelése
A vita- és szónoki készség szintje
Védelmi forgatókönyv jól felépített jelentés
További pontok (0-5) A zsűri döntése alapján ítélik oda a megoldás, a tervezés, a felhasználás eredetiségéért modern technológiák, tudományos megközelítés, a projekt gyakorlati jelentősége stb.
VÉGSŐ PONT (SCORE)	180 és több - "Nagy", 120-175 - "Bírság", 90-115 - "kielégítően"

Szakosztályvezető aláírása _____________________________________________________

Szakértők aláírása ___________________________________________________

7. A benyújtott alkotásokkal szemben támasztott követelmények

Munka szerkezete:

bevezetés tartalmaznia kell a problémafelvetés megfogalmazását, tükröznie kell a téma relevanciáját, a munkavégző számára kitűzött célok és célkitűzések meghatározását, rövid áttekintés a felhasznált irodalom és források, a téma tanulmányozottságának foka, a munka személyes hozzájárulásának jellemzői a választott probléma megoldásához;

fő rész tartalmaznia kell a kutató által összegyűjtött és feldolgozott információkat, nevezetesen a vizsgált főbb tények leírását, a probléma megoldási módszereinek leírását, a szerző által ismert, korábban létező és javasolt megoldási módszerek összehasonlítását, a választott megoldási lehetőség indoklását. (hatékonyság, pontosság, egyszerűség, láthatóság, gyakorlati jelentősége, stb.). A fő rész fejezetekre oszlik;

következtetés : a befejezésben a szerző által levont következtetések és eredmények tömör formában megfogalmazásra kerülnek, további kutatási irányok és javaslatok egy lehetséges gyakorlati használat kutatási eredmények;

a felhasznált források és irodalom listája az irodalomjegyzék szabályai szerint kiadott.

A munkában a hallgatónak tükröznie kell:

1. A kutatási témaválasztás motívuma és a kutatás vagy a tervezés jelentősége mások számára.

3. A tesztelt hipotézis vagy hipotézisek.

4. Hogyan zajlott a vizsgálat (milyen módszereket alkalmazott a szerző, milyen eszközöket vont be a munkája).

5. Mi történt ennek következtében.

A mű mellékleteket tartalmazhat illusztrált anyagokkal (rajzok, diagramok, térképek, táblázatok, fényképek stb.)

1 lap - cím (lásd 2. melléklet). A téma címe legyen rövid, de terjedelmes, konkrét, problematikus vagy célzott.

2 lap - Tartalomjegyzék.

3, 4 lap - absztraktok a mű szövegéről.

A fenti lapok nincsenek számozva, és nem számítanak bele a teljes munkakörbe. A pályázatok szintén nem számítanak bele a teljes munkakörbe, és a befejezést követően kerülnek elhelyezésre.

Az állás beadásának követelményei

A számítógépen végrehajtott szöveggel szemben a következő követelmények vonatkoznak:

• betűméret 12-14 Times New Roman Regular;
• sorköz - 1,5-2 ;
• margó mérete: bal - 30 mm, jobb - 10 mm, felső - 20 mm, Alsó - 20 mm(a margók méretének megváltoztatásakor figyelembe kell venni, hogy a jobb és bal margó, valamint a felső és alsó margó összesen 40 mm legyen).

Ha a címsor két mondatból áll, akkor azokat egy pont választja el. A címsor végén nincs pont. A szavak elválasztása a címsorokban nem megengedett.

Alkalmazás tervezés

Pályázatokban olyan anyagok helyezhetők el, amelyek kiegészítik a munka tartalmát. Alkalmazások lehetnek például szemléltető anyagok, táblázatok nagy formátumú, számítások.

A „Függelék” szót egy arab szám követi, amely jelzi annak sorrendjét (például: 1. függelék, 2. függelék stb.)

A munka szövegében minden pályázatra hivatkozni kell (például: lásd a 8. mellékletet). A pályázatokat a mű szövegében a rájuk való hivatkozások sorrendjében rendezzük.

Minden alkalmazásnak ezzel kell kezdődnie új oldal az oldal jobb felső sarkában feltüntetve a „Függelék” szavakat és annak számát.

A pályázatnak magához az alkalmazáshoz képest középre kell írnia a címet nagybetű külön sorban.

Az alkalmazásoknak meg kell osztaniuk a folyamatos oldalszámozást a munka többi részével.

Minden pályázatot fel kell tüntetni a munka tartalomjegyzékében (ha van ilyen), számmal és címmel együtt.

A művek műanyag iratgyűjtőbe kerülnek.

Absztrakt benyújtási követelmények

Az absztraktokat be kell gépelni az MS szövegszerkesztőbe szó betűtípusa Times New Roman, 12 pt méretű kislemez sorköz. Oldalbeállítások - margók: felül -2,0 cm, lent - 2,0 cm, bal - 2,0 cm, jobb -2,0; oldalszámozás nélkül. Cím nyomtatása nagybetűvel az oldal közepén félkövér betűkkel (12 pt méret), ne tegyen pontot a cím végére.

Az absztrakt címe alatt a vezetéknevek következnek, a szerzők neve (teljesen) a lap jobb oldalán

A helység, az oktatási intézmény, az osztály neve azonnal a szerzők neve alá kerül.

Például:

IFJÚSÁGI SZLENG: NÉHÁNY PROBLÉMA

HASZNÁLAT ÉS OKTATÁS

Denisova Julia, Shukurganova Maria

S.N.Idyga, Idyginskaya középiskola, 6. osztály

8. NPK szakaszok

A tudományos-gyakorlati konferencián különböző szekciókban, területeken lehet dolgozni.

A szakaszokban található útmutatások száma és megnevezése a szervezőbizottságonként változhat a bejelentett munkák számától és irányától függően.

9. NPC Szervező Bizottság

A tudományos és gyakorlati konferencia általános lebonyolítását a Szervező Bizottság , amely magában foglalja a helyettest SMW igazgató, tehetséges gyerekekkel foglalkozó munka koordinátor, módszertani egyesületek vezetői, tanárok.

A Szervező Bizottság koordinálja a tudományos és gyakorlati konferencia előkészítését és lebonyolítását; szakértői tanácsot és a tantárgyi zsűri tagjait alakítja, melynek összetételét az iskola igazgatója határozatával hagyja jóvá; elkészíti a tudományos és gyakorlati konferencia programját, a résztvevők névsorát, a tudományos és gyakorlati konferencia jegyzőkönyveit, költségbecslését.

A zsűri munkájába a gyermekek és felnőttek kutatási oktatásával foglalkozó szakembereket vonnak be.

A zsűriben nem vehetnek részt olyan tanárok, akiknek diákjai részt vesznek a tudományos és gyakorlati konferencián.

10. A nyertesek megállapításának menete

Az NPC nyerteseit és díjazottjait a zsűri határozza meg a művek független bírálata és az összesített eredmény összegzése során. A nyerteseket és a díjazottakat oklevéllel jutalmazzuk. Minden NPC résztvevő résztvevői tanúsítványt kap.

A nyertesek tudományos témavezetői köszönőlevelet kapnak.

11. Finanszírozás

Az iskola szülői bizottsága viseli a kisiskolások NPC nyerteseinek és díjazottjainak díjátadó ünnepség megszervezésének költségeit.

1. számú melléklet.

ALKALMAZÁS
részt venni az iskolai tudományos és gyakorlati konferencián

2. függelék

Címlapszabályok

Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma

Önkormányzati oktatási intézmény

Idyginskaya középiskola

Név

Elkészítette: F.I. osztályos tanuló

Fej: Teljes név