Une version mise à jour de la banque de tâches d'auto-préparation à l'examen est apparue sur le site officiel de la FIPI. Il s’agit d’un très grand événement, et maintenant nous allons vous expliquer pourquoi.

Quelle est la particularité de cette banque de tâches

La banque de tâches FIPI présente une différence très significative par rapport à tout autre site où il vous sera proposé de préparer l'examen en ligne - TOUTES LES TÂCHES ONT ÉTÉ RÉALISÉES PAR L'AUTEUR D'UTILISATION. Vous devez comprendre que ce n'est que sur ce site que vous pourrez résoudre des questions de test inventées par les créateurs de véritables tâches d'examen, ce qui signifie qu'elles seront aussi proches que possible de ce qu'ils vérifieront cet été à l'USE.

En quoi la nouvelle banque de tâches FIPI diffère-t-elle de l’ancienne ?

En effet, sur le site de la FIPI, la banque de tâches est loin d'être une innovation. Il existe depuis de nombreuses années et est mis à jour chaque année, complété par de nouvelles questions de test (d'ailleurs, ancienne version la banque de tâches est également sur le site). Une nouvelle version La banque de tâches est unique à FIPI dans la mesure où elle est beaucoup plus conviviale. Nouveau format consiste à saisir la bonne réponse en ligne et à recevoir un résultat instantané. D'accord - pratique ! Vous pouvez désormais préparer l'examen de manière indépendante directement sur le site FIPI et voir les résultats visuels en même temps.

Et maintenant, nous vous invitons à vous familiariser avec la nouvelle banque de devoirs USE du FIPI dans les matières (il n'y a pas encore de devoirs en mathématiques de base et en langage Cathay dans la nouvelle banque).

Vous pouvez connaître les résultats de l'examen d'État unifié, vous familiariser avec la banque ouverte de tâches, télécharger des démos, des codificateurs et des spécifications KIM - sur les sites officiels de support d'information pour l'examen d'État unifié de 11e année.

Sur ces ressources, vous pourrez vous familiariser avec la procédure de déroulement des examens, le calendrier, les caractéristiques de l'examen d'État unifié dans diverses matières ; trouver des réponses aux questions fréquemment posées.

Sites officiels de l'examen d'État unifié 2020

Pour comprendre comment effectuer le travail d'examen, vous devez tout d'abord vous familiariser avec les versions de démonstration des matériaux de mesure de contrôle (CMM) de l'USE dans les matières de cette année. Les options de démonstration permettront de se faire une idée de la structure du futur KIM, du nombre de tâches, de leur forme et de leur niveau de complexité. D’ailleurs, dans version de démonstration les critères d'évaluation de l'exécution des tâches avec une réponse détaillée sont donnés, qui donnent une idée des exigences relatives à l'exhaustivité et à l'exactitude de l'enregistrement de la réponse. Ces informations sont utiles pour élaborer une stratégie de préparation à l’examen.

Lorsque vous vous familiarisez avec les versions de démonstration du KIM USE 2020, il convient de garder à l'esprit que les tâches qui y sont incluses ne reflètent pas toutes les questions de contenu qui seront testées à l'USE. Une liste complète des questions et des sujets pouvant être contrôlés à l'examen d'État unifié est donnée dans le codificateur des éléments de contenu et des exigences relatives au niveau de préparation des diplômés. organismes éducatifs. Il peut être utilisé lors de l'élaboration d'un plan de révision du matériel avant un examen.

Chaque année, la FIPI prépare un certificat de modifications du KIM pour chaque matière académique, il est également publié avec des versions de démonstration. Un enseignant de matière, même s'il n'est pas l'un des enseignants organisateurs de l'examen d'État unifié ou membre des experts de la commission de matière, doit se familiariser avec les recommandations méthodologiques préparées sur la base d'une analyse des résultats de l'année dernière. Examen d'État unifié, et recommandations aux commissions thématiques sur la vérification des devoirs avec une réponse détaillée, pour connaître le processus de l'intérieur et pouvoir expliquer à vos étudiants toutes les caractéristiques des examens à venir.

Également sur le site Web de la FIPI, il y a une chose inestimable - la Banque ouverte de tâches USE. La banque a placé un grand nombre de tâches utilisées dans la préparation des variantes de KIM USE for all des sujets académiques. Il peut être utilisé pour l’auto-préparation à l’examen. Cela aidera grandement les diplômés à naviguer dans le matériel d'examen et à s'entraîner à effectuer des tâches standard. L'enseignant doit également utiliser le matériel des tâches Open Bank of USE de temps en temps et les inclure comme élément de la leçon lors de la répétition du matériel.

Le bon choix du matériel de préparation est une chose très importante. Ce n'est un secret pour personne que de nombreux auteurs et éditeurs sans scrupules gagnent de l'argent au sujet de l'examen, en publiant des manuels de préparation aux examens et du matériel de formation qui sont loin des véritables tâches de l'examen.

Les parents et les enseignants doivent clairement comprendre et expliquer à leurs enfants que seuls les spécialistes FIPI élaborent des tâches pour le KIM USE. Par conséquent, il est nécessaire d’utiliser uniquement des sources officielles lors de la préparation.

Un autre avertissement important pour les diplômés et leurs parents est de ne pas se fier à toutes sortes d'offres d'achat frauduleuses la veille de l'examen, soi-disant tâches réelles et UTILISER les réponses. Des mesures de sécurité sans précédent sont prises pour protéger le matériel d’examen contre les fuites. Ceux qui ont acheté de prétendues vraies MMT avant l'examen ont perdu au mieux de l'argent et, au pire, du temps qui aurait pu être utilement consacré à la préparation de l'examen. En conséquence, de faibles notes au travail.

Salut tout le monde! Andrey Puchkov est en contact avec vous.

Lorsque vous avez lu le titre de cet article, vous avez probablement pensé « Allez… Ce n'est pas possible ! ». Mais non, peut-être !) Tout le mois, j'ai travaillé sur les réponses à la banque ouverte de tâches FIPI. FIPI est un institut fédéral de mesures pédagogiques, qui travaille à l'élaboration de devoirs pour l'UTILISATION réelle. Le site Web de l'institut (fipi.ru) propose une banque de tâches recommandées pour l'auto-apprentissage.

Et ici, chaque enseignant, enseignant et plus encore tuteur a sa propre opinion faisant autorité. Certains pensent que ces tâches sont très simples et qu’en fait elles ne font pas partie du véritable examen. D'autres pensent que ces tâches peuvent être partiellement utilisées dans le véritable examen. Eh bien, je vais aussi donner mon avis : les devoirs FIPI, à mon avis, sous diverses variantes, se retrouvent dans de vrais examens. Soit dans un format légèrement modifié, mais ils se rencontrent. C'est facile à prouver : chaque année, mes gars des formations sont perplexes, car lors du véritable examen, ils ont rencontré beaucoup de tâches que nous avons résolues lors des formations.

Pourquoi ai-je décidé de répondre à ces tâches en histoire et en sciences sociales ? Le fait est que beaucoup, lors de la préparation à l'examen, résolvent encore les tâches de la banque de tâches. Et sans réponses ni clés, les gars sont obligés de chercher sur Google - de chercher des réponses sur Internet. C'est épuisant, déroutant, et c'est aussi tentant d'entrer dans réseaux sociaux...et reste là. Ah cette histoire avec les études sociales ! Mais ensuite ils reviennent quand même... et cherchent à nouveau sur Google.

Pour faciliter la vie de chacun, j'ai décidé de travailler sur les touches. En mon nom personnel, je dirai qu'il y a beaucoup de tâches en histoire et en sciences sociales (environ la partie 10), qui n'existaient certainement pas l'année dernière. Le Guichet Emplois est donc vivant et même un peu mis à jour.

Qui a besoin de réponses au Guichet-Emplois?

• Les enfants qui se préparent à l'examen d'histoire et d'études sociales. Il est beaucoup plus pratique et confortable d'avoir un fichier avec des réponses que d'être stupide et de chercher sur Google sur Internet.
• Des enseignants qui donnent des cours pour résoudre les tâches de cette banque. C'est simple - j'ai donné la tâche, c'est facile à vérifier - en fonction des réponses.
• Tuteurs - c'est pareil ici.

Que dois-je faire avec les réponses que je ne recommande catégoriquement pas ? Je ne recommande pas de mémoriser les tâches et les réponses. Parce que, d'une part, vous pouvez devenir fou et, d'autre part, c'est un exercice inutile, car les réponses aux tâches seront très probablement mélangées lors du véritable examen. Mais savoir et comprendre, ou se tester, c'est bien ça !

D'ailleurs, ces fichiers de réponses incluent toutes les tâches et la deuxième partie - avec une réponse détaillée ! Autrement dit, pour la société, ce sont des plans (tâche 28), des tâches de sciences sociales (tâche 27) et autres. En histoire, ce sont des tâches avec argumentation, toutes les tâches textuelles, etc.!

Exemples de tâches et de réponses à celles-ci

Sciences sociales : relations sociales

Dans le pays Z, où tous les citoyens de plus de 63 ans ont droit au paiement d'une pension d'État, dans le contexte de la crise économique, une initiative législative a été présentée pour abolir les pensions d'État pour les citoyens de plus de 63 ans qui continuent de travailler. . Cette initiative législative a suscité un débat public.

Donnez chacun deux suggestions sur les arguments des partisans et des opposants à cette initiative législative.

Répondre:

Arguments des partisans

1. Sauver le budget de l'État, ce qui comblera ses « lacunes »
2. Il existe de nombreux pays dans lesquels il n'y a pas de retraite du tout, cette mesure est donc tout à fait acceptable.
3. Après tout, les citoyens travaillent, donc dépendre de l’État peut être offensant pour eux en général.

Arguments des opposants

1. Les gens ont fait la liste dans l'ordre toute leur vie leur de l'argent à l'État pour les pensions de vieillesse, et maintenant ils ne peuvent plus compter sur eux.
2. Les citoyens travaillent parce qu'ils n'ont pas suffisamment de pensions pour une vieillesse décente, mais cet argent joue un rôle important dans leur budget - il est injuste de les en priver.

Sciences sociales : économie

Il vous est demandé de préparer une réponse détaillée sur le thème « L'impact du commerce international sur l'économie nationale ». Faites un plan selon lequel vous couvrirez ce sujet. Le plan doit contenir au moins trois points, dont deux ou plus sont détaillés en sous-points.

Répondre:

1. La place du commerce international dans la sphère des relations économiques des différents États
2. Organisations internationales impliquées dans le commerce mondial :
APEC
OMC
ASEAN
3.Principales relations commerciales visibles
Importer
Exporter
4.Principes fondamentaux du commerce international
Légalité : obéissance aux lois et actes juridiques internationaux.
Ouverture et égalité
5. Conséquences du commerce international pour l'économie nationale :
Mondialisation : effacer les frontières économiques
Renforcer la révolution scientifique et technologique
Développement de la concurrence dans la région haute technologie
L’émergence et le renforcement du pouvoir des sociétés transnationales
6. La division internationale du travail comme principe fondamental du commerce international.

Illustrer par trois exemples l’impact de la concurrence sur le développement de la production.

Répondre:

• Apple a annoncé en janvier 2019 qu'elle baisserait les prix des iPhones et d'autres produits, en tenant compte des particularités du marché national. Cela est dû au fait qu'il existe une concurrence très forte dans le domaine des téléphones et autres gadgets : il existe également une douzaine d'autres sociétés chinoises et sud-coréennes sur le marché. Cela affectera également la production : l'entreprise économisera probablement sur les composants.
• En 2010 entreprise Apple présenté le premier Tablette et Ipad, et deux ans plus tard, le marché des tablettes s'est réapprovisionné avec Samsung, Sony, etc. Aujourd'hui, une tablette est accessible à tous : vous pouvez choisir un modèle aussi bien en termes de prix que de fonctionnalités.
• En 2016, SHARP a présenté son smartphone sans cadre, un an plus tard, toutes les entreprises du marché ont présenté leur smartphones sans cadre: même Apple en 2017 a rendu son iPhone sans cadre

Histoire : Nouvelle heure

L'un des points de vue sur les activités de Catherine II est qu'elle avait un plan clair pour réformer la Russie, qu'elle suivait strictement.

Quel autre point de vue sur les actes de Catherine connaissez-vous ? Quel point de vue trouvez-vous le plus convaincant ? Donnez au moins trois faits, dispositions qui peuvent servir d'arguments confirmant le point de vue que vous avez choisi.

Répondre:

Le deuxième point de vue dit que l'impératrice était incohérente dans ses réformes et que ses actes réels s'écartaient souvent de ses plans.

Je préfère le deuxième point de vue.

Trois faits, arguments :

• Catherine a rapidement abandonné ses projets de réforme de la Russie, publiés dans son Nakaz, après avoir constaté un manque de soutien au sein de la Commission législative, qu'elle a dissoute.
• Après le soulèvement de Pougatchev, Catherine a eu peur et a mené une réforme provinciale et d'autres mesures pour renforcer le pouvoir local.
• Malgré le fait que l'impératrice était pleine d'espoirs de liberté pour les paysans russes, son règne devint « l'âge d'or de la noblesse russe ».

Si vous choisissez le premier point de vue :

Arguments:

1. Catherine a remis une lettre de plainte à la noblesse, dans laquelle elle limitait en fait son pouvoir absolu dans l'intérêt de ce domaine (sans procès, que l'honneur noble, le domaine, etc.)
2. Catherine a donné la Charte aux villes, dans laquelle elle a tenté d'élargir le soutien au régime aux dépens du troisième domaine urbain, afin d'avoir une base sociale pour des réformes progressistes, en particulier, elle a introduit l'autonomie gouvernementale dans le villes, etc
3. Catherine a rédigé l'« Instruction » de la Commission législative, dans laquelle elle a exprimé son point de vue sur la structure progressiste de la Russie et a convoqué la Commission législative pour sa mise en œuvre.

Début janvier 1905, « l'Assemblée des ouvriers russes de la ville de Saint-Pétersbourg », dirigée par le prêtre Gapone, décide de soumettre au tsar une pétition qui exposera les revendications des ouvriers. Le désir des ouvriers de présenter une pétition était connu des autorités, y compris du tsar.

Donnez au moins trois raisons pour lesquelles les travailleurs ne sont pas satisfaits de leur poste.

Indiquez comment la pétition s'est terminée.

Nommez une conséquence majeure des événements entourant la pétition.

Répondre:

Causes du mécontentement des travailleurs

1. La journée de travail n'était pas standardisée pour les travailleurs, beaucoup travaillaient 16 heures à la discrétion de l'administration de l'usine.
2. Le travail des femmes n'est pas limité et celui des enfants n'est pas interdit.
3. Il n'y avait pas d'assurance sociale contre les accidents ou la maladie : le travailleur était simplement licencié et laissé mourir dans la rue.

La pétition se termine par une fusillade contre une manifestation pacifique

Conséquence: l'exécution d'une manifestation pacifique visant à adresser une pétition au tsar a conduit à la première révolution russe de 1905-1907.

Passez en revue la situation historique et répondez aux questions.

En 1914, l’Autriche-Hongrie, soutenue par l’Allemagne, entre en guerre avec la Serbie. L'empereur russe Nicolas II était confronté à un choix difficile : soutenir la Serbie et provoquer une guerre avec l'Autriche-Hongrie et son alliée l'Allemagne, ou refuser de soutenir les Serbes. De nombreux proches collaborateurs ont exhorté le roi à ne pas se joindre à la guerre. Cependant, Nicolas II décide de soutenir la Serbie, et l'Allemagne, puis l'Autriche-Hongrie, déclarent la guerre à la Russie.

Donnez au moins trois raisons pour lesquelles Nicolas II a pris une telle décision. Indiquez au moins deux conséquences principales du déclenchement de la guerre pour la Russie.

Répondre:

Causes :

1. Pour la Russie, le soutien des peuples chrétiens d’Europe, considérés comme des frères cadets, est devenu la base de la politique étrangère. Un manque de soutien signifierait une trahison des intérêts du monde slave et orthodoxe.
2. La Russie ne pouvait permettre le renforcement de l’Autriche-Hongrie dans les Balkans, qui considérait depuis longtemps ces territoires comme les siens.
3. La Russie était membre de l'Entente - une alliance d'États avec la France et l'Angleterre, opposés à la Triple Alliance, une concession à l'Autriche-Hongrie signifierait la défaite de l'Entente en politique étrangère.

Conséquences:

1. La guerre a aggravé tous les problèmes auxquels le pays était confronté dans la politique intérieure : paysan, ouvrier, et a également ajouté de nouveaux problèmes : crises économique, céréalière et ferroviaire.
2. La Première Guerre mondiale a conduit la Russie à la révolution de février et au renversement de l’autocratie, à l’établissement d’une forme de gouvernement républicain, puis (en octobre) à une république soviétique. L'autocratie n'a jamais réussi à résoudre les problèmes les plus importants du pays.

Et ainsi de suite pour toutes les tâches de la deuxième partie de l'examen, sans oublier la première !

Comment obtenir des réponses

Nous avons posté :

• Toutes les sections dans la discipline de l'histoire ! (Antiquité et Moyen Âge, Temps modernes, Temps modernes) répond à 4270 tâches !
• 3 sections sur la discipline des sciences sociales (L'homme et la société, les relations sociales et le droit) répondent à 2052 tâches !

Immédiatement après le paiement, vous recevrez sur votre e-mail un lien vers un dossier sur le disque Yandex, dans lequel se trouvent déjà tous les fichiers avec les réponses :

Ainsi, vous pouvez facilement acheter l’ensemble des réponses en histoire ou en études sociales avec une remise importante.

Historique : toutes les sections (réponses à 4270 tâches)

4900 roubles

2990 roubles

Sciences sociales : 5 sections (réponses à 2641 tâches)

4900 roubles

2990 roubles

De plus, chaque ensemble avec un BONUS (c'est-à-dire gratuit) comprend :

• Méthodologie de rédaction d'un essai sur l'histoire/la société ()
• Plans prêts à l'emploi pour des essais sur l'histoire/la société ()
• Modèles prêts essais sur l'histoire / la société ()

Réponses aux questions possibles :

Question: qu'en est-il des essais sur l'histoire et la société ?

Répondre: ensemble avec dernier fichier sera attaché plans détaillés des essais sur l'histoire et la société sur tous les sujets de la banque de tâches FIPI. Écrire des essais tout faits ne sert à rien, car ils seront identiques. Et lors du véritable examen, de tels textes prêts à l'emploi n'aideront pas. Mais rédiger des essais selon un plan préalablement connu est beaucoup plus facile.