POSISI

tentang konferensi ilmiah-praktis anak sekolah "________________________"

Konferensi ilmiah dan praktis anak sekolah "_____________________" (Konferensi) diadakan setiap tahun pada bulan Januari - Februari. Konferensi dijadwalkan untuk ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Konferensi ini merupakan kompetisi desain dan karya penelitian siswa kelas 1-11. Konferensi ini merupakan acara ilmiah dan pendidikan terbuka: lulusan sekolah, guru, orang tua (perwakilan hukum) siswa dapat menjadi peserta.

Konferensi ini diselenggarakan dengan bantuan ______________________________________.

1. TUJUAN KONFERENSI:

mengembangkan pengetahuan dan keterampilan siswa untuk secara kompeten melaksanakan kegiatan proyek dan penelitian;

mendukung dan mengembangkan kreativitas mahasiswa;

mengembangkan kompetensi mahasiswa di bidang teknologi informasi dan komunikasi;

meningkatkan budaya bicara, pengalaman berbicara di depan umum;

untuk membentuk pemahaman tentang signifikansi sosial dari kegiatan desain dan penelitian;

meningkatkan daya saing peserta konferensi di antara rekan-rekannya;

meningkatkan motivasi untuk aktivitas ilmiah;

membuat dan mengembangkan koleksi makalah desain dan penelitian.

2. PROSEDUR DAN ISI KONFERENSI

Konferensi diadakan dalam tiga tahap:

Tahap 1 - kualifikasi; diadakan pada bulan Desember;

Tahap 2 - mengadakan konferensi; diadakan pada bulan Januari - Februari;

Tahap 3 - delegasi pemenang bacaan untuk mengikuti kompetisi desain dan penelitian karya siswa antar kabupaten dan kota, rilis koleksi desain dan karya penelitian pada bulan Maret.

Pada tahap kualifikasi, Anda harus mengirimkan lamaran dan deskripsi pekerjaan. Deskripsi pekerjaan meliputi tujuan pekerjaan, tahapan penelitian dan hasil yang diperoleh.

Volume deskripsi hingga 1 halaman teks cetak.

Berdasarkan hasil penelaahan aplikasi, dibuat daftar peserta Konferensi.

Pada tahap pertama, aplikasi dan deskripsi pekerjaan dipertimbangkan dalam komisi departemen mata pelajaran yang relevan, dan makalah terbaik yang memenuhi persyaratan konferensi diizinkan untuk tahap kedua - pembelaan publik dari proyek tersebut. Setelah pertahanan berhasil, pekerjaan bersama dengan presentasi harus diserahkan kepada dalam format elektronik untuk dimasukkan dalam koleksi karya desain dan penelitian.

3. BAGIAN KONFERENSI:

"Langkah Pertama" (bagian ini mencakup semua jenis pekerjaan siswa sekolah dasar yang bermakna);

arah ilmiah dan teknis (teknik dan teknologi);

arah sosial-kemanusiaan;

arah sosial ekonomi;

arah ilmu alam;

ekologi modernitas (2017 - Tahun ekologi di Rusia).

Panitia Penyelenggara Konferensi berhak untuk membuka bagian baru sehubungan dengan konten aplikasi peserta.

4. PERSYARATAN PEKERJAAN YANG DIUSULKAN UNTUK KONFERENSI

4.1. Karya desain dan penelitian diterima untuk kompetisi, termasuk analisis dan interpretasi materi yang dikumpulkan dan disajikan, dengan referensi literatur dan sumber yang digunakan.

4.2. Proyek harus melacak hasil praktis dari pekerjaan, teknologi untuk diterapkan di bidang pendidikan, industri, kedokteran, dan bidang aktivitas manusia lainnya. Penemuan siswa, model, robot, dll. Didorong.

4.3. Proyek harus diselesaikan oleh siswa sendiri. Makalah harus secara jelas mengidentifikasi pencapaian teoretis dan praktis dari penulis.

Pemimpin proyek bisa menjadi guru organisasi pendidikan, orang tua (perwakilan hukum) dari penulis atau ahli yang diundang.

4.4. Karya harus mengandung:

halaman judul (tunjukkan subjek Federasi Rusia, kota, desa, sekolah; judul topik; nama belakang, nama depan, patronimik penulis, kelas studi; nama belakang, nama depan, patronimik pengawas dan posisinya, konsultan(-konsultan), posisi(-posisi)) ;

perkenalan;

nama bagian utama yang mengungkap esensi karya dan (atau) menggambarkan prosesnya;

kesimpulan;

daftar literatur yang digunakan.

4.5. Pendahuluan (1-2 halaman) meliputi:

deskripsi relevansi topik penelitian ini, masalahnya;

tujuan penelitian (dalam satu kalimat, hasil apa yang direncanakan akan dicapai);

hipotesis (asumsi untuk mencapai tujuan);

tujuan penelitian ini (dengan bantuan yang tujuannya tercapai dan hipotesis diuji);

metode penelitian (analisis komparatif, survei sosiologis, biologi, percobaan kimia, leksikal, gramatikal, analisis kronologis sumber primer, dll.);

secara berurutan, sesuai dengan maksud dan tujuan, sebuah karya penelitian atau proyek pendidikan disajikan;

bagian eksperimental harus dikonfirmasi dengan foto, klip video, model, dll.

4.7. Kesimpulan (1-2 halaman):

apa yang telah dilakukan (tugas-tugas yang didefinisikan dalam pendahuluan harus diselesaikan, tujuan tercapai, hipotesis dikonfirmasi atau disangkal);

perhatikan apa yang baru (tidak standar dan berguna telah dilakukan);

membuat proposal untuk penggunaan praktis hasil kerja.

5. UCAPAN, PERTAHANAN PUBLIK

5.1. Teks untuk pembelaan publik dari proyek tersebut berisi:

pengantar (2 menit);

deskripsi pekerjaan (5 menit);

kesimpulan (2 menit).

Perhatian khusus dalam pidato harus diberikan pada hasil praktis dari pekerjaan tersebut, dan bukan pada bagian teoretis dan deskriptifnya.

5.2. Presentasi multimedia harus mencakup tidak lebih dari 10-12 slide:

Slide pertama - halaman judul;

slide ke-2 - pengantar;

Slide 3-9 - kemajuan pekerjaan;

Slide ke-10 - kesimpulan.

Dalam presentasi di slide pertama, Anda harus menunjukkan posisi berikut:

organisasi pendidikan umum yang menjadi dasar pekerjaan itu dilakukan;

topik penelitian atau proyek;

nama keluarga, nama depan, patronimik dan posisi pengawas, konsultan.

Dalam presentasi, perhatian harus diberikan pada materi visual: foto, diagram, model, dll.

5.3. Akibatnya, para peserta Konferensi "________________________" harus menyediakan bahan-bahan berikut kepada anggota juri, yang dirancang sesuai dengan persyaratan:

pekerjaan penelitian atau proyek pendidikan;

presentasi multimedia dalam program Power Point;

abstrak dari karya tersebut.

6. PENYELENGGARAAN KONFERENSI

6.1. Konferensi berlangsung pada bulan Januari-Februari.

6.2. Untuk berpartisipasi, Anda perlu menyiapkan pidato yang berdurasi 7-10 menit dan folder dengan pekerjaan untuk diberikan kepada juri konferensi.

6.3. Di Konferensi, baik karya individu maupun kelompok didengar. Selama pembelaan proyek, diperbolehkan untuk mendemonstrasikannya pada peralatan penulis. Pertahanan proyek dilakukan oleh penulisnya (jika proyeknya individu) atau kapten tim (jika proyeknya berkelompok).

7. KONFERENSI VIDEO

7.1. Untuk peserta jarak jauh, Konferensi diadakan dalam mode konferensi video atau rekaman video pidato. Modus ini harus ditentukan terlebih dahulu oleh panitia dan peserta.

7.2. Sesi video pra-sidang diadakan. Alamat email untuk komunikasi ____________________________ .

7.3. Dalam Program Konferensi, mode konferensi video ditandai untuk peserta tertentu. Tanggal, waktu, tempat konferensi video untuk juri dan mereka yang berpartisipasi secara langsung disebutkan.

8. INDIKATOR DAN KRITERIA EVALUASI

Evaluasi proyek dilakukan dengan sistem poin: untuk setiap indikator evaluasi teks dan perlindungan karya, ditetapkan dari 1 hingga 10 poin. Jumlah maksimum: 90 poin.

Indikator penilaian	Perkiraan konten kriteria evaluasi (jumlah poin evaluasi dari 1 sampai 10)	Jumlah poin
Bagian I Evaluasi teks karya
Tema kerja	Kata-kata dari topik secara akurat dan sepenuhnya mencerminkan isi karya.
Relevansi topik	Relevansi karya ini dari sudut pandang sains, kehidupan sosial, kepribadian penulis
Mempelajari sumber informasi	Penggunaan yang benar dari publikasi para ilmuwan dan peneliti yang menangani topik ini. Pemahaman yang lengkap dan mendalam tentang topik yang sedang dibahas
Signifikansi praktis dari pekerjaan itu	Kehadiran dalam karya pencapaian praktis penulis. Kemungkinan menggunakan data yang diperoleh dalam berbagai kegiatan
Kesimpulan (kesimpulan)	Kesimpulan mengungkapkan tingkat pencapaian tujuan, menunjukkan kemandirian kreatif penulis, berisi konfirmasi atau sanggahan hipotesis, membuktikan signifikansi praktis dari hasil yang dicapai
Bibliografi	Daftar pustaka disusun sesuai dengan standar deskripsi bibliografi sumber
Bagian II. Penilaian keamanan kerja
	Mengungkapkan konten utama karya dengan benar, lengkap, dan meyakinkan. Laporan bukan merupakan bacaan dari teks slide presentasi
Presentasi elektronik	Presentasi tidak menduplikasi laporan lisan, tetapi mengilustrasikan, membantu mengungkap konten utama karya; memenuhi persyaratan
Jawaban atas pertanyaan	Jawaban menunjukkan kedalaman dan kelengkapan penyajian topik yang sedang dipertimbangkan.

9. PEMENANG PENGHARGAAN

9.1 Semua peserta Konferensi yang mempresentasikan desain dan karya penelitian mereka pada pertemuan bagian menerima sertifikat peserta konferensi "______________________________".

9.2. Sesuai dengan keputusan juri, para peserta dianugerahi gelar "Laureate" dan "Winner".

9.3. Atas rekomendasi juri abstrak karya-karya terbaik diserahkan untuk diterbitkan dalam kumpulan abstrak desain dan karya penelitian anak sekolah - peserta "_____________________________". Koleksi "__________________________" juga menerbitkan artikel oleh pengawas dan konsultan ilmiah tentang proyek dan kegiatan penelitian siswa.

9.4. Karya desain dan penelitian terbaik siswa dapat direkomendasikan oleh anggota juri untuk berpartisipasi dalam acara intelektual eksternal di tingkat kota, seluruh Rusia, dan internasional.

Kementerian Pendidikan dan Sains

Federasi Rusia

anggaran negara federal

lembaga pendidikan yang lebih tinggi

pendidikan kejuruan

“Universitas Ekonomi Rusia dinamai G.V. Plekhanov"

(Universitas Ekonomi Rusia dinamai G.V. Plekhanov)

MENYETUJUI

Rektor FGBOU VPO

"PRASAKAN mereka. G.V. Plekhanov"

DI DAN. GRISHIN

"___" __________ 2015

POSISI

tentang laboratorium ilmiah dan praktis

di Departemen Hukum Administrasi dan Keuangan

"Pemantauan undang-undang ekonomi Federasi Rusia dan negara-negara Uni Ekonomi Eurasia (EAEU)"

Moskow - 2015

SAYA. ketentuan umum

1.1. Peraturan ini menentukan status hukum laboratorium ilmiah dan praktis di Departemen Administrasi dan Hukum Keuangan "Pemantauan undang-undang ekonomi Federasi Rusia dan negara-negara EAEU" (selanjutnya disebut Laboratorium), tujuan, sasaran dan fungsi, tata cara pembiayaan, tata kerja, tata cara reorganisasi dan likuidasi.

Regulasi menggunakan istilah dan definisi sesuai dengan GOST R 51141-98.

1.2. Nama lengkap Laboratorium: Laboratorium Ilmiah dan Praktis di Departemen Administrasi dan Hukum Keuangan "Pemantauan undang-undang ekonomi Federasi Rusia dan negara-negara EAEU"

Nama singkatan Laboratorium: Laboratorium ilmiah dan praktis "Pemantauan undang-undang ekonomi Federasi Rusia dan negara-negara EAEU" PRUE. G.V. Plekhanov.

1.3. Status laboratorium: kompleks - penelitian, ilmiah dan praktis, ilmiah dan metodologis.

1.4. Laboratorium adalah subdivisi struktural PRUE. G.V. Plekhanov. Kegiatan Laboratorium dikoordinir oleh Wakil Rektor Bidang Riset.

1.5. Dalam kegiatannya, Laboratorium berpedoman pada Undang-undang Federal tanggal 23 Agustus 1996 No. 127-FZ "Tentang Sains dan Kebijakan Ilmiah dan Teknis Negara", Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 No. 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia", lainnya hukum federal, tindakan hukum Presiden Federasi Rusia, Pemerintah Federasi Rusia dan Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia, Piagam REU. G.V. Plekhanov, keputusan Dewan Akademik, perintah rektor dan Peraturan ini.

1.6. Laboratorium memiliki halaman Internet (situs web) sendiri di situs web resmi PRUE. G.V. Plekhanov, dibuat dan dipertahankan sesuai dengan tindakan lokal PRUE saat ini. G.V. Plekhanov.

II. Tujuan Utama, Tugas dan Fungsi Laboratorium

2.1. Laboratorium dibuat untuk tujuan berikut:

2.1.1. pelaksanaan kegiatan ilmiah (penelitian, ilmiah dan metodologis, pendidikan dan ilmiah), dengan mempertimbangkan program pendidikan dan topik penelitian PRUE. G.V. Plekhanov.

2.1.2. staf untuk penelitian ilmiah;

2.1.3. menarik mahasiswa dan mahasiswa pascasarjana untuk melakukan penelitian ilmiah di bawah bimbingan tenaga ilmiah dan pedagogis.

2.2. Tugas utama Laboratorium: melakukan pemantauan operasional terhadap masalah regulasi hukum publik hubungan ekonomi di wilayah Federasi Rusia dan di negara-negara EAEU.

Pemantauan legislasi regional tentang masalah pengaturan hukum publik hubungan ekonomi di wilayah Federasi Rusia dan negara-negara EAEU dilakukan dengan mengevaluasi sesuai dengan indikator yang ditetapkan.

2.3. Sesuai dengan tugas yang diberikan kepadanya, Laboratorium melakukan fungsi-fungsi berikut.

2.3.1. Di bidang kegiatan ilmiah Laboratorium:

2.3.1.1. melakukan penelitian ilmiah, termasuk ditugaskan oleh perusahaan dan organisasi dari segala bentuk kepemilikan, organisasi internasional, mitra asing;

2.3.1.2. menarik guru dan peneliti PRUE. G.V. Plekhanov, serta spesialis dan pakar eksternal untuk melakukan penelitian berdasarkan Laboratorium;

2.3.1.3. melakukan pekerjaan ilmiah dan ahli, termasuk memastikan partisipasi karyawan Laboratorium dalam pekerjaan kelompok kerja dan komisi yang relevan dengan partisipasi PRUE. G.V. Plekhanov, baik negara maupun non-pemerintah dan asing, di bidang kegiatan Laboratorium;

2.3.1.4. berpartisipasi dalam persiapan dan pelaksanaan konferensi ilmiah, seminar dan acara ilmiah lainnya di PRUE. G.V. Plekhanov, serta memelihara dan memperluas ikatan ilmiah, termasuk ikatan internasional;

2.3.1.5. menyiapkan bahan ilmiah untuk publikasi: monograf, artikel, laporan, pidato, laporan, dll. di bidang peminatan Laboratorium, menggambar Perhatian khusus publikasi artikel dalam publikasi Rusia dan asing yang ditinjau oleh rekan sejawat;

2.3.1.6. mendistribusikan melalui Internet dan media massa informasi ilmiah dan pendidikan tentang hasil penelitian Laboratorium.

2.3.2. Dalam bidang keahlian dan kegiatan pendidikan, Laboratorium:

2.3.2.1. mengatur dan melakukan pekerjaan ahli ke arah Laboratorium;

2.3.2.2. menyelenggarakan seminar pelatihan dan kelas master dengan topik Laboratorium untuk karyawan, mahasiswa doktoral, mahasiswa pascasarjana dan mahasiswa divisi struktural PRUE. G.V. Plekhanov;

2.2.2.3. menarik mahasiswa pascasarjana dan mahasiswa PRUE. G.V. Plekhanov untuk berpartisipasi dalam pekerjaan penelitian di Laboratorium;

2.3.2.4. berpartisipasi dalam penyelenggaraan magang, dan juga membantu mencarikan pekerjaan bagi mahasiswa PRUE. G.V. Plekhanov;

2.3.2.5. memberikan dukungan metodologis kepada mahasiswa pascasarjana, pelamar untuk gelar kandidat dan doktor sains;

2.3.2.6. mempersiapkan publikasi materi pendidikan dan metodologi: buku teks, manual pendidikan dan metodologi, dll. di bidang peminatan Laboratorium;

2.3.2.7. mengembangkan program disiplin akademik, kompleks dan kurikulum pendidikan dan metodologi di bidang spesialisasi Laboratorium, sebagai aturan, berdasarkan perkembangan Laboratorium itu sendiri;

2.3.2.8. berkontribusi pada pembentukan hubungan berkelanjutan PRUE mereka. G.V. Plekhanov dengan peserta pasar tenaga kerja di bidang spesialisasi Laboratorium untuk meningkatkan kesempatan kerja bagi lulusan Universitas Ekonomi Rusia. G.V. Plekhanov.

AKU AKU AKU. Prosedur pembiayaan dan properti

memastikan pekerjaan Laboratorium

3.1. Pendanaan untuk kegiatan Laboratorium dilakukan dari sumber-sumber berikut:

3.1.1. subsidi dari anggaran federal untuk pelaksanaan proyek dalam kerangka program yang ditargetkan federal, penugasan atau perintah negara bagian (dalam hal topik disediakan yang dilakukan oleh Laboratorium);

3.1.2. Rusia dana ilmiah(RFBR, RGNF, dll.);

3.1.3. dana anggaran kota Moskow (persaingan kota untuk penelitian dan pengembangan, dll.) dan anggaran lokal;

3.1.4. dana entitas ekonomi Rusia yang dialokasikan untuk implementasi topik kontrak ekonomi;

3.1.5. dana ekstra anggaran dari PRUE mereka. G.V. Plekhanov dialokasikan untuk mendukung Laboratorium;

3.1.6. pendapatan yang diterima dari kegiatan Lab yang menghasilkan pendapatan;

3.1.7. properti sukarela yang ditargetkan kontribusi dan sumbangan hukum dan individu, termasuk yang asing;

3.1.8. sumber lain yang disediakan oleh piagam PRUE. G.V. Plekhanov.

3.2. Dari dana yang diterima dalam bentuk pembayaran untuk pekerjaan yang dilakukan oleh karyawan Laboratorium (layanan yang diberikan), pemotongan dilakukan pada anggaran PRUE yang terpusat. G.V. Plekhanov untuk menanggung biaya dukungan logistik dan organisasi untuk kegiatan Laboratorium di PRUE yang didirikan. G.V. Plekhanov baik-baik saja.

3.3. Untuk memastikan kegiatan Laboratorium Universitas Ekonomi Rusia dinamai. G.V. Plekhanov memberinya tempat, serta properti (furnitur, perangkat komputer, sarana komunikasi, perlengkapan kantor yang diperlukan), perlengkapan dan peralatan dalam jumlah, jumlah dan mutu yang menjamin terpenuhinya tugas dan fungsi yang ditugaskan kepadanya oleh Laboratorium. Properti yang ditentukan, serta properti yang diperoleh dengan mengorbankan dana yang dicatat di neraca terpisah Laboratorium, hanya digunakan untuk pelaksanaan kegiatan Laboratorium.

3.4. Tanggung jawab atas keselamatan dan penggunaan yang benar dari bahan dan basis teknis Laboratorium (tempat, properti, peralatan dan instrumen) terletak pada Kepala Laboratorium.

Kondisi kerja karyawan Laboratorium ditentukan oleh kontrak kerja yang dibuat dengan masing-masing karyawan, serta Peraturan Internal dan tindakan lokal lainnya dari Universitas Ekonomi Rusia. G.V. Plekhanov.

IV. Organisasi kerja Laboratorium

4.1. Struktur dan kepegawaian Laboratorium disetujui oleh Rektor Universitas Ekonomi Rusia. G.V. Plekhanov atas usul Kepala Laboratorium, disepakati dengan wakil rektor bidang kegiatan ilmiah. Departemen, kelompok ilmiah, dan subdivisi struktural lainnya dapat dibuat di Laboratorium.

4.2. Laboratorium dipimpin oleh Kepala Laboratorium (selanjutnya disebut Kepala), yang diangkat dan diberhentikan atas perintah Rektor Universitas Ekonomi Rusia. G.V. Plekhanov. Pegawai Laboratorium lainnya diangkat dan diberhentikan oleh Rektor atas persetujuan Kepala Laboratorium dan Wakil Rektor Bidang Riset.

4.3. Ketua mempertanggungjawabkan kegiatannya kepada wakil rektor bidang keilmuan. Tugas, hak dan tanggung jawab Kepala ditentukan uraian Tugas, disetujui oleh rektor Universitas Ekonomi Rusia. G.V. Plekhanov.

Pengawasan dan evaluasi kegiatan Laboratorium dilakukan oleh wakil rektor untuk kegiatan ilmiah.

4.4. Hak dan kewajiban Kepala Laboratorium:

4.4.1. mengelola langsung kegiatan Laboratorium dan bertanggung jawab atas pelaksanaan tugas pokok dan fungsi yang ditugaskan padanya;

4.4.2. memastikan kepatuhan dalam kegiatan Laboratorium dengan undang-undang Federasi Rusia, Piagam dan tindakan lokal PRUE. G.V. Plekhanov, pelaksanaan keputusan badan pengatur PRUE. G.V. Plekhanov, perintah, perintah dan instruksi dari pimpinan Universitas Ekonomi Rusia. G.V. Plekhanov;

4.4.3. membuat usulan untuk meningkatkan kegiatan Laboratorium, meningkatkan efisiensi pekerjaannya;

4.4.4. membuat proposal untuk mengubah tabel kepegawaian, mempekerjakan, memindahkan, memberhentikan, mendorong karyawan Laboratorium, menjatuhkan hukuman kepada mereka;

4.4.5. menetapkan, dengan persetujuan Wakil Rektor Bidang Kegiatan Ilmiah, bidang kegiatan ilmiah Laboratorium, menyusun rencana kerja Laboratorium, dan menyelenggarakan pelaksanaannya;

4.4.6. memecahkan masalah dukungan keuangan dan logistik Laboratorium;

4.4.7. memastikan bahwa karyawan Laboratorium memenuhi kewajiban mereka berdasarkan kontrak hukum perdata (kontrak negara bagian dan kota);

4.4.8. menetapkan tugas-tugas staf Laboratorium dan mengajukan persetujuan wakil rektor untuk kegiatan ilmiah PRUE. G.V. Plekhanov;

4.4.9. menyediakan pencatatan di didirikan di PRUE mereka. G.V. Plekhanov baik-baik saja;

4.4.10. mengontrol penempatan dan pemutakhiran informasi tentang Laboratorium di halaman Internet (situs web) Laboratorium di situs web PRUE. G.V. Plekhanov;

4.4.11. menjalankan kekuasaan lain sesuai dengan tindakan lokal PRUE. G.V. Plekhanov dan Peraturan ini.

4.5. Kepala Laboratorium, sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia, bertanggung jawab untuk:

4.5.1. kegagalan untuk melakukan atau kinerja yang tidak tepat dari tugas ketenagakerjaan mereka;

4.5.2. menyebabkan PRUE mereka. G.V. Kerusakan material Plekhanov;

4.5.3. pelanggaran undang-undang Federasi Rusia saat ini;

4.5.4. pengungkapan informasi rahasia, rahasia dagang;

4.5.5. melanggar peraturan keselamatan kebakaran, kesehatan dan keselamatan kerja, peraturan internal PRUE. G.V. Plekhanov;

4.5.6. tidak dapat diandalkan, persiapan sebelum waktunya, dan tidak diserahkan kepada badan manajemen PRUE. G.V. Informasi dan dokumen Plekhanov yang berkaitan dengan kegiatan Laboratorium;

4.5.7. pelaksanaan tugas dan fungsi utama yang ditugaskan ke Laboratorium oleh Peraturan ini dengan kualitas buruk dan tidak tepat waktu, kegagalan untuk sepenuhnya dan tepat waktu mengimplementasikan keputusan badan manajemen PRUE. G.V. Plekhanov, perintah, perintah dan instruksi dari pimpinan Universitas Ekonomi Rusia. G.V. Plekhanov;

4.5.8. dan dalam kasus lain diatur oleh undang-undang Federasi Rusia dan / atau tindakan lokal PRUE. G.V. Plekhanov.

4.6. Kepala triwulanan, selambat-lambatnya tenggat waktu yang disetujui oleh tindakan lokal PRUE. G.V. Plekhanov, wajib menyerahkan kepada wakil rektor untuk kegiatan ilmiah di pada waktunya laporan hasil kegiatan Laboratorium triwulanan.

4.7. Kondisi kerja karyawan Laboratorium ditentukan oleh kontrak kerja, serta Peraturan Internal dan tindakan lokal lainnya dari Universitas Ekonomi Rusia. G.V. Plekhanov.

V. Ketentuan akhir

5.1. Peraturan, amandemen, dan tambahannya ini berlaku sejak disetujui oleh Rektor Universitas Ekonomi Rusia. G.V. Plekhanov.

5.2. Reorganisasi dan likuidasi Laboratorium dilakukan sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia, Piagam REU. G.V. Plekhanov.

PERATURAN KONFERENSI ILMIAH - PRAKTIS

I. Ketentuan umum

1.1. Konferensi ini diadakan oleh Dewan sekolah menengah MOU Shno No. 7.

1.2. Dukungan ilmiah dan metodologi konferensi dilakukan oleh: ……… ..

1.3. Peserta konferensi adalah siswa kelas 5-9 sekolah menengah MOU No. 7.

II. Tujuan Konferensi

2.1. Identifikasi dan dukungan anak sekolah yang berbakat secara intelektual dan kreatif;

2.2. Mempromosikan pendidikan siswa yang berorientasi pada karir;

2.3. Menarik perhatian publik terhadap masalah pengembangan potensi intelektual masyarakat

AKU AKU AKU. Partisipasi dalam konferensi

3.1. Untuk berpartisipasi dalam konferensi, Anda harus menyerahkan yang berikut ini ke panitia penyelenggara:

Riset di cetak(Aturan pendaftaran tercantum dalam Lampiran No. 1). Halaman judul karya penelitian harus dicetak sesuai model (Lampiran No. 2) dalam bahasa Rusia. Karya yang diserahkan ke bagian "Pemrograman dan Teknologi Informasi" harus disertai dengan produk perangkat lunak pada media magnetik, serta instruksi untuk teknis dan alat perangkat lunak diminta untuk mendemonstrasikan pekerjaan. Media magnetik harus diserahkan bersamaan dengan pekerjaan dalam batas waktu yang ditentukan oleh Peraturan.

Bahan untuk publikasi dalam bentuk tercetak dan elektronik(Lampiran No.3)

3.2. Batas waktu pengiriman materi di atas ....

3.3. Karya kompetitif dapat bersifat individu atau kolektif, tim penulis tidak boleh melebihi 2 siswa.

IV. Urutan perilaku

4.1 . Konferensi diadakan (hari, bulan, tahun) dalam dua tahap:

Tahap 1 – pembelajaran jarak jauh – pemeriksaan awal pekerjaan. Dilakukan sampai (Hari, bulan, tahun). Hasil pemeriksaan pendahuluan dikomunikasikan kepada peserta pada (tanggal, bulan, tahun).

Tahap 2 - penuh waktu - pembelaan publik atas makalah penelitian berdasarkan hasil pemeriksaan pendahuluan. Pekerjaan pembelaan umum dilakukan (hari, bulan, tahun) berdasarkan MOU sekolah menengah No. 7.

4.2 . Panitia penyelenggara konferensi menyediakan pekerjaan beberapa bagian:

4.3. Organisasi kerja sesi bagian konferensi.

Bagian program dibentuk berdasarkan hasil pemeriksaan pendahuluan makalah penelitian. Komposisi komisi ahli untuk setiap bagian dibentuk oleh panitia penyelenggara dan tidak termasuk partisipasi pengawas ilmiah pekerjaan penelitian. Pemeriksaan level (level: "tinggi", "cukup", "tidak cukup") dilakukan untuk mengetahui sifat penelitian dari pekerjaan dan kepatuhannya terhadap persyaratan konten dan desain (Lampiran No. 1). Pekerjaan yang memiliki tingkat "tinggi" diizinkan untuk pertahanan publik pada pertemuan seksional. Pembelaan meliputi laporan, demonstrasi percobaan (jika perlu), dukungan logistik yang diberikan oleh pembicara, diskusi masalah, dan tidak melebihi 10 menit. Saat membela karya kolektif, masing-masing penulis berbicara dan memberikan kontribusinya sendiri untuk penelitian. Tata cara penyelenggaraan seksi ditentukan oleh penyelenggara seksi dan disampaikan kepada peserta pada pembukaan rapat seksi.

4.4. Undangan peserta

Penulis karya yang diklasifikasikan sebagai "tinggi" menurut hasil pemeriksaan pendahuluan (tahap I konferensi) diundang untuk berpartisipasi dalam tahap kedua (langsung) - pembelaan publik atas makalah penelitian. Makalah yang dikirimkan ke konferensi tidak akan dikembalikan.

V. Penetapan dan pemberian pemenang

Karya terbaik ditentukan berdasarkan hasil pertunjukan publik oleh para ahli independen dari kalangan Komisi Ahli. Kriteria evaluasi pembelaan masyarakat adalah konsistensi dan keringkasan penyajian, kemampuan mengungkap topik, menunjukkan metodologi penelitian, pengetahuan, bukti, dan kemampuan menjawab pertanyaan. Penulis karya terbaik dianugerahi diploma konferensi 1, 2, 3 derajat, bahan direkomendasikan untuk diterbitkan dalam koleksi "...". Penulis semua karya lain menerima sertifikat peserta konferensi. Pemenang diploma konferensi dapat didorong dengan cara lain atas kebijaksanaan panitia penyelenggara konferensi. Penganugerahan pemenang diploma konferensi diadakan pada upacara penutupan, sertifikat peserta konferensi disajikan pada pertemuan seksional.

Aplikasi nomor 1.

Aturan untuk desain pekerjaan.

Persyaratan pengiriman pekerjaan

Karya penelitian harus dicetak di komputer di Times New Roman, ukuran font 14, interval 1,5, margin: kiri - 3 cm, kanan - 1,5 cm, atas, bawah - 2,5 cm Volume dari 15 halaman teks standar yang dicetak. Halaman karya, termasuk lampiran, diberi nomor urut dan ditempatkan di bagian atas halaman. Lembaran karya dijahit dan ditempatkan di hard cover.

Setiap bagian teks pekerjaan penelitian mulai dengan lembaran baru. Judul dicetak tebal.

Penomoran bab, paragraf dan bagian dalam sebuah paragraf bersifat berkesinambungan (misalnya: 1.2.1. - bagian pertama paragraf kedua dari bab pertama). Pendahuluan dan kesimpulan tidak diberi nomor.

Materi grafis dan tabel juga memiliki penomoran kontinu. Tabel dan gambar harus diberi nomor secara terpisah.

Tautan, mis. indikasi pengarang dan karyanya, dari mana kutipan, ide atau posisi diberikan, dibuat di akhir kutipan atau posisi ini dalam bentuk angka yang diapit tanda kurung siku. Nomor harus mencerminkan karya urutan dalam daftar literatur yang dipelajari (misalnya: , , ). Titik koma dalam tanda kurung menunjukkan nomor halaman jika mengutip penulis (misalnya:. Daftar bibliografi mengakhiri penyajian karya, di mana, dalam urutan abjad, nama belakang penulis atau judul koleksi, diberi nomor daftar sumber yang digunakan ditunjukkan dengan menunjukkan nama belakang dan inisial penulis, judul karya , tempat penerbitan, tahun penerbitan dan jumlah halaman dalam buku Ketika merujuk ke artikel jurnal atau artikel dalam koleksi, nama belakang dan inisial penulis, judul artikel, judul koleksi atau jurnal, tahun publikasi, nomor (untuk jurnal), halaman dicantumkan.

Struktur penelitian

Judul Halaman

Perkenalan

Dalam pendahuluan, penulis memperkuat topik penelitian dan relevansinya, secara singkat mencirikan keadaan saat ini dari masalah ilmiah (pertanyaan) yang menjadi tujuan karya tersebut, menentukan tujuan, objek, dan subjek penelitian. Berdasarkan tujuan dan subjek penelitian, hipotesis kerja dibentuk. Berdasarkan hipotesis kerja, tugas penelitian diajukan, metode penyelesaiannya ditentukan. Disarankan untuk menunjukkan kebaruan dan relevansi karya, membenarkan perlunya penerapannya, menentukan kemungkinan dan bentuk penggunaan bahan yang diperoleh.

Definisi masalah. Untuk memulai penelitian, seseorang harus menemukan masalah yang dapat diselidiki dan ingin dipecahkan. Dia akan memberi tahu Anda bagaimana merumuskan topik penelitian.

Apa artinya menemukan masalah? Kata Yunani kuno "masalah" dalam terjemahan terdengar seperti "tugas", "hambatan", "kesulitan". Kalau tidak, kita dapat mengatakan bahwa masalahnya adalah kesulitan, ketidakpastian.

Kualitas utama setiap peneliti adalah mampu menemukan sesuatu yang tidak biasa, melihat kesulitan dan kontradiksi di mana segala sesuatu tampak akrab bagi orang lain, jelas dan sederhana.

Perumusan masalah adalah awal dari setiap penelitian.

Masalah- ini adalah pertanyaan atau serangkaian pertanyaan yang secara objektif muncul dalam perjalanan pengembangan pengetahuan, yang solusinya memiliki kepentingan praktis atau teoretis yang signifikan.

Pembenaran topik penelitian dan relevansinya. Pada bagian ini perlu diuraikan secara singkat keadaan masalah yang diteliti menurut sumber sastra.

Tujuan penelitian. Target- ini adalah antisipasi dari hasil atau apa yang Anda perjuangkan. Itu dibentuk atas dasar masalah yang ingin diselesaikan oleh pekerjaan siswa.

Objek studi. Objek penelitian dapat berupa berbagai fenomena perilaku masyarakat dalam proses interaksinya, dalam kegiatan bersama. Tetapi pada saat yang sama, fragmen dunia yang ada secara independen dari subjek kognisi - individu, berbagai komunitas manusia, serta hewan dan komunitasnya, dapat dianggap sebagai objek studi.

Subjek studi. Menunjukkan ciri khusus dari objek kajian yang kajiannya ditujukan untuk karya tersebut. Subjek penelitian dapat berupa ciri-ciri dari berbagai fenomena dan aspeknya.

Hipotesis penelitian. Hipotesa adalah asumsi ilmiah yang muncul dari teori yang belum dikonfirmasi atau disangkal. Itu dibangun atas dasar masalah, tujuan dan subjek penelitian.

Tugas kerja Tugas- spesifikasi tujuan pada tahapan tertentu dari studi kondisi tertentu. Mereka ditentukan sesuai dengan tujuan, subjek dan hipotesis penelitian.

Metode penelitian. metode- seperangkat teknik dan operasi pengembangan realitas praktis dan teoretis. Di bagian pekerjaan ini hanya terdaftar. Deskripsi lengkap dan pembenaran mereka untuk kebutuhan penggunaan harus disajikan di bab kedua.

Kebaruan penelitian. Itu terungkap sebagai hasil analisis sumber sastra, klarifikasi ketentuan konseptual. Ini mungkin visi baru dari masalah, klarifikasi beberapa ketentuan konseptual, dll.

Signifikansi praktis dari penelitian ini. Rincian lebih lanjut disediakan dalam rekomendasi praktis. Pendahuluan harus menjelaskan secara singkat apa sebenarnya nilai hasil penelitian untuk praktik.

Bagian teoritis

Tinjauan analitis (keadaan masalah) harus secara lengkap dan sistematis menyatakan keadaan masalah yang menjadi perhatiannya. pekerjaan ini. Subjek analisis dalam ulasan harus berupa ide dan masalah baru, kemungkinan pendekatan untuk memecahkan masalah ini, hasil penelitian sebelumnya tentang masalah yang menjadi fokus penelitian, kemungkinan cara untuk memecahkan masalah.

Pembenaran arah pekerjaan yang dipilih harus menunjukkan keunggulannya dibandingkan dengan kemungkinan solusi lain untuk masalah tersebut. Penting untuk mengevaluasi arah penelitian yang diterima dalam hal efektivitasnya, baik ilmiah maupun praktis. Alasan untuk tujuan pekerjaan penelitian dan hipotesis kerja harus didasarkan pada rekomendasi yang terkandung dalam tinjauan analitis, dengan mempertimbangkan kondisi khusus untuk melakukan pekerjaan penelitian.

Bab ini dapat berisi beberapa paragraf sesuai dengan isu-isu yang disorot dari masalah yang ditunjuk. Bab ini diakhiri dengan kesimpulan. Mungkin ada beberapa. Mereka memberikan jawaban yang beralasan atas pertanyaan yang diajukan, yang memungkinkan kita untuk merumuskan tujuan, sasaran dan hipotesis penelitian.

Organisasi dan metode penelitian

Bab ini menjelaskan program kerja eksperimental, yang harus berisi informasi berikut:

Deskripsi sampel subjek: jumlah dan komposisi berdasarkan jenis kelamin, parameter usia (kisaran, usia rata-rata), karakteristik sosiodemografis;

Uraian tentang kondisi umum dan tata cara pelaksanaan penelitian;

Daftar lengkap metode yang digunakan, uraiannya, justifikasi pemilihan metode, daftar indikator masing-masing metode. Jika teknik yang dikenal digunakan dalam pekerjaan, mereka tidak perlu dijelaskan secara rinci. Penting untuk menyediakan tautan ke sumber informasi atau menempatkan deskripsi metode dalam lampiran.

Hasil dan pembahasannya

Pada bagian ini, hasil yang diperoleh dijelaskan secara rinci dan konsisten, akurasi dan keandalannya dinilai, dan dibandingkan dengan ketentuan teoritis dan data eksperimen yang dijelaskan dalam literatur. Uraian hasil disertai dengan ilustrasi berupa tabel atau grafik, gambar yang disusun berdasarkan hasil cetak komputer. Setiap tabel, gambar harus memuat judul, penomoran dan simbol. Bagian ini diakhiri dengan diskusi tentang hasil yang diperoleh dan deskripsi kemungkinan penerapannya.

Kesimpulan dan Kesimpulan

Kesimpulan dari pekerjaan penelitian konsisten. Penyajian hasil yang diperoleh secara koheren secara logis dan diuraikan pada bagian utama, kesimpulan penelitian, berdasarkan analisis korelasi hasil yang diperoleh dengan tujuan umum dan tujuan khusus penelitian. Jumlah kesimpulan tidak boleh banyak, biasanya ditentukan oleh jumlah tugas yang diberikan, karena setiap tugas harus tercermin dalam kesimpulan dengan cara tertentu.

Bagian terakhir juga mengasumsikan adanya penilaian akhir umum dari pekerjaan yang dilakukan. Pada saat yang sama, penting untuk menunjukkan apa arti utama dari karya tersebut, tugas ilmiah baru apa yang muncul sehubungan dengan studi dan hasilnya, dan menunjukkan prospek untuk karya selanjutnya. Sebagai kesimpulan, adalah tepat untuk memasukkan saran dan rekomendasi praktis yang melampaui teks utama makalah penelitian.

Daftar pustaka sumber yang digunakan

Daftar sumber yang digunakan harus mencakup hanya karya-karya yang telah dikembangkan oleh penulis dan dirujuk dalam teks.

Aplikasi

Bagian ini termasuk bahan yang melengkapi pekerjaan. Ini adalah bahan pembantu, yang jika disajikan di bagian utama karya, mengacaukan teks. Itu bisa:

Tabel data pivot;

Contoh protokol pemeriksaan;

Gambar dan karya lain dari yang diperiksa;

Deskripsi metode;

Aplikasi harus ditempatkan dalam urutan yang dirujuk dalam teks bagian utama. Aplikasi harus memiliki judul dan nomor.

Aplikasi nomor 2.

Aturan halaman judul

MASYARAKAT ILMIAH MAHASISWA

LEMBAGA PENDIDIKAN KOTA

SEKOLAH PENDIDIKAN DASAR № 7

CIRI-CIRI ESTIMASI DIRI PADA PERIODE REMAJA

Riset

siswa kelas 11

Sidorova Anna

Kepala sekolah fisika:

Petrova N.T.

Chusovoy 2009

Aplikasi nomor 3.

Persyaratan untuk konten dan desain materi untuk publikasi

Bahan untuk publikasi - ringkasan (2-3 halaman) dari konten penelitian. Teks harus dilakukan dalam editor teks Microsoft Word, pada kertas A-4, teks cetak tidak lebih dari 3 halaman. Margin - 2 cm, teks utama - ukuran 14, spasi satu setengah. Disket dengan materi versi elektronik untuk publikasi harus ditandatangani dengan tulisan tangan yang dapat dibaca (nama belakang, nama depan, kelas, bagian). Nama file harus sesuai dengan nama belakang peserta dan bagian. Misalnya, nama filenya adalah Sidorov_physics.doc

Materi yang tidak memenuhi persyaratan di atas tidak akan dipublikasikan.

Contoh tajuk teks bahan untuk publikasi

Fitur harga diri pada masa remaja
Sidorova Anna
Kelas 11, sekolah menengah No. 7, Chusovoy
Kepala: Petrova N.T., guru fisika.

DISETUJUI
perintah sutradara
GAPOU NSO "Karasuk Pedagogical College"
Nomor 393 tanggal 29 Desember 2016

Posisi
tentang konferensi ilmiah-praktis

I. Ketentuan umum

1.1. Ketentuan ini telah dikembangkan sesuai dengan Piagam Karasuk Pedagogical College GAPOU NSO.

1.2. Konferensi ilmiah dan praktik mahasiswa (SPKS) merupakan salah satu bentuk utama karya pendidikan dan penelitian mahasiswa, sebagai salah satu sarana pembentukan gagasan tentang dunia modern sebagai integritas spiritual, intelektual, budaya dan ekologis.

1.3. SPC adalah pertemuan mahasiswa, yang merupakan hasil dari kegiatan pendidikan dan penelitian mereka yang berkaitan dengan solusi kreatif, tugas penelitian dalam proses mempersiapkan kualifikasi akhir dan makalah; dengan pengembangan proyek pendidikan dan penelitian atau masalah ilmiah di berbagai bidang pengetahuan.

1.4. Siswa yang tertarik dan terlibat dalam pekerjaan penelitian, guru dari Pedagogical College, anggota administrasi dan semua orang yang ingin menjadi peserta NPC.

1.5. NPC diadakan setiap tahun sekali dalam tahun akademik.

1.6. Tujuan utama NQP adalah menciptakan kondisi untuk pelatihan spesialis yang mampu efektif aktivitas profesional, untuk pengembangan potensi kreatif guru masa depan.

1.7. Tugas utamanya adalah menciptakan kondisi bagi perkembangan kemampuan siswa untuk memahami fenomena kehidupan, mencari kebenaran secara mandiri, mempersepsikan ide-ide yang saling bertentangan secara kritis; kesiapan untuk menunjukkan tanggung jawab atas pekerjaan yang dilakukan; kemampuan untuk mengatur pekerjaan seseorang secara ilmiah; kemauan untuk terus memperoleh pengetahuan baru; perjuangan berkelanjutan untuk peningkatan diri, untuk realisasi kreatif.

II. Hak peserta

2.1. Setiap peserta NPC berhak untuk membuat presentasi yang mencerminkan sudut pandang mereka sendiri, yang tidak harus sesuai dengan pandangan yang diterima secara umum.

2.2. Setiap peserta NPC memiliki hak untuk berbicara sebagai lawan bicara tentang masalah yang dibahas dalam konferensi.

2.3. Peserta NPC berhak mengajukan pertanyaan dalam bentuk yang benar tentang masalah yang mereka minati.

AKU AKU AKU. Tanggung Jawab Anggota

3.1. Setiap pembicara bertanggung jawab atas isi dan kualitas pesan mereka.

IV. Organisasi manajemen

4.1. NQP disusun di bawah pengawasan umum Wakil Direktur NMR.

4.2. Laporan siswa disusun di bawah bimbingan seorang supervisor.

4.3. Pesan dapat disiapkan secara mandiri.

4.4. Aplikasi untuk berpartisipasi dalam konferensi diajukan selambat-lambatnya 10 hari sebelum konferensi.

4.5. Wakil Direktur menyusun program NPC, di mana tema-masalah konferensi dibentuk, prosedur kerjanya dan bentuk partisipasinya diatur; pembicara, topik pidato, penyelia ditunjukkan.

4.6. Semua penampilan di NPC diatur. Batas waktu adalah 10-15 menit per presentasi.

V. Pekerjaan kantor

5.1. Materi konferensi (program, teks pidato peserta) dirangkum dan disimpan di kantor metodologi BPK.

5.2. Teks pidato yang diedit dengan hati-hati diformat sesuai dengan persyaratan (Microsoft Word, font Times New Roman, 14 pt., spasi garis satu setengah, margin atas, bawah, kiri - masing-masing 2 cm, margin kanan - masing-masing 1 cm; teks tanpa pembungkus kata pada floppy disk 3,5"".

5.3. Analisis hasil NPC dilakukan pada pertemuan bersama Dewan Metodologi CPC dan Dewan Masyarakat Ilmiah Mahasiswa CPC, di mana pemenang ditentukan, rekomendasi diberikan untuk berpartisipasi dalam konferensi ilmiah dan praktis regional , publikasi artikel terbaik, untuk memperkenalkan ide-ide ke dalam praktek UVP BPK.

5.4. Berdasarkan hasil NPC, wakil direktur BPK menyusun laporan analisis dengan proposal untuk mendorong peserta, yang isinya diperkenalkan oleh staf pengajar.