Tâche 2. Version démo de l'examen d'État unifié 2018 en informatique (FIPI) :

Fonction logique F est donné par l'expression ¬x ∨ y ∨ (¬z ∧ w).
La figure montre un fragment de la table de vérité de la fonction F, contenant tous les ensembles d'arguments pour lesquels la fonction F est fausse. Déterminez à quelle colonne de la table de vérité de la fonction F correspond chacune des variables w, x, y, z.

Écrivez les lettres dans votre réponse w, X, oui, z dans l'ordre dans lequel apparaissent les colonnes correspondantes (d'abord - la lettre correspondant à la première colonne ; puis - la lettre correspondant à la deuxième colonne, etc.) Écrivez les lettres de la réponse à la suite, il n'est pas nécessaire d'en mettre séparateurs entre les lettres.

Tâche 3. Version démo de l'examen d'État unifié 2018 en informatique (FIPI) :
Dans la figure de droite, la carte routière du Rayon N est représentée sous forme de graphique ; le tableau contient des informations sur la longueur de chacune de ces routes (en kilomètres).

Étant donné que le tableau et le diagramme ont été dessinés indépendamment l'un de l'autre, la numérotation des agglomérations dans le tableau n'a aucun rapport avec les désignations des lettres sur le graphique. Déterminer la longueur de la route à partir du point UN pointer g. Dans votre réponse, notez le nombre entier tel qu'il est indiqué dans le tableau.

4 tâches. Version démo de l'examen d'État unifié 2018 en informatique (FIPI) :
Vous trouverez ci-dessous deux fragments de tableaux de la base de données sur les habitants du microdistrict. Chaque ligne du tableau 2 contient des informations sur l'enfant et l'un de ses parents. Les informations sont représentées par la valeur du champ ID dans la ligne correspondante du tableau 1. Déterminez, sur la base des données fournies, combien d'enfants avaient une mère de plus de 22 ans au moment de leur naissance. Lors du calcul de la réponse, considérez uniquement les informations de
les fragments de tableaux donnés.

Tâche 5. Version démo de l'examen d'État unifié 2018 en informatique (FIPI) :
Des messages cryptés contenant seulement dix lettres sont transmis sur le canal de communication : A, B, E, I, K, L, R, S, T, U. Un message inégal code binaire. Les mots de code sont utilisés pour neuf lettres.


Spécifiez le mot de code le plus court pour la lettre B, sous lequel le code satisfera la condition de Fano. S'il existe plusieurs de ces codes, indiquez le code avec le plus petit valeur numérique.

6 tâche. Version démo de l'examen d'État unifié 2018 en informatique (FIPI) :
L'entrée de l'algorithme est un nombre naturel N. L'algorithme en construit un nouveau nombre R. de la manière suivante.

1. Construire une notation binaire pour un nombre N.

2. Deux chiffres supplémentaires sont ajoutés à cette entrée à droite selon la règle suivante :

- additionner tous les chiffres de la notation binaire d'un nombre N, et le reste de la division de la somme par 2 est ajouté à la fin du nombre (à droite). Par exemple, enregistrez 11100 converti en enregistrement 111001 ;

- les mêmes actions sont effectuées sur cette entrée - le reste de la division de la somme de ses chiffres par 2 est ajouté à droite.

L'enregistrement ainsi obtenu (il comporte deux chiffres de plus que dans l'enregistrement du numéro d'origine N) est un enregistrement binaire du nombre R souhaité.
Précisez le nombre minimum R., ce qui dépasse le nombre 83 et peut être le résultat de cet algorithme. Dans votre réponse, écrivez ce numéro système décimal Compte.

Tâche 7. Version démo de l'examen d'État unifié 2018 en informatique (FIPI) :
Un fragment d'une feuille de calcul est donné. De la cellule B3à la cellule A4 la formule a été copiée. Lors de la copie, les adresses des cellules dans la formule ont automatiquement changé. Quelle est la valeur numérique de la formule dans la cellule ? A4?


Remarque : Le signe $ indique un adressage absolu.

Tâche 8. Version démo de l'examen d'État unifié 2018 en informatique (FIPI) :

Notez le numéro qui sera imprimé à la suite du programme suivant. Pour votre commodité, le programme est présenté en cinq langages de programmation.

var s, n : entier ; commencer s := 260 ; n := 0 ; tandis que s > 0 commence s:= s - 15 ; n:= n + 2 fin ; écrire(n)end.

Tâche 9. Version démo de l'examen d'État unifié 2018 en informatique (FIPI) :

Une caméra automatique produit des images raster de taille 640 × 480 pixels. Dans ce cas, la taille du fichier image ne peut pas dépasser 320 Ko, les données ne sont pas compressées. Quel est le nombre maximum de couleurs pouvant être utilisées dans une palette ?

10 tâches. Version démo de l'examen d'État unifié 2018 en informatique (FIPI) :

Tous les mots de 4 lettres fabriqués à partir de lettres D, E, À, À PROPOS, R., écrit par ordre alphabétique et numéroté commençant par 1 .
Ci-dessous se trouve le début de la liste.

1. DDDD 2. DDDE 3. DDDC 4. DDDO 5. DDDR 6. DDED...

Quel numéro de la liste est le premier mot commençant par une lettre ? K?

11 tâche. Version démo de l'examen d'État unifié 2018 en informatique (FIPI) :

L'algorithme récursif est écrit ci-dessous dans cinq langages de programmation F.
Pascal:

procédure F(n : entier) ; commencez si n > 0 alors commencez write(n); F(n-3); F(n div 3) fin fin ;

Notez dans une rangée, sans espaces ni séparateurs, tous les numéros qui seront imprimés à l'écran lors d'un appel F(9). Les chiffres doivent être écrits dans le même ordre dans lequel ils sont affichés à l'écran.

Tâche 12. Version démo de l'examen d'État unifié 2018 en informatique (FIPI) :

Dans la terminologie des réseaux TCP/IP, un masque de réseau est un nombre binaire qui détermine quelle partie de l'adresse IP d'un hôte réseau fait référence à l'adresse réseau et quelle partie fait référence à l'adresse de l'hôte lui-même sur ce réseau. Généralement, le masque est écrit selon les mêmes règles que l'adresse IP - sous la forme de quatre octets, chaque octet étant écrit sous forme de nombre décimal. Dans ce cas, le masque contient d'abord des uns (dans les chiffres les plus élevés), puis à partir d'un certain chiffre, il y a des zéros.
L'adresse réseau est obtenue en appliquant une conjonction au niveau du bit à l'adresse IP et au masque de l'hôte donnés.

Par exemple, si l'adresse IP de l'hôte est 231.32.255.131 et que le masque est 255.255.240.0, l'adresse réseau est 231.32.240.0.

Pour un nœud avec une adresse IP 57.179.208.27 l'adresse réseau est 57.179.192.0 . A quoi ça ressemble le plus grand quantité possible unités dans les rangs du masque ?

Tâche 13. Version démo de l'examen d'État unifié 2018 en informatique (FIPI) :

Lors de votre inscription à Système d'ordinateur Chaque utilisateur reçoit un mot de passe composé de 10 personnages. Les symboles sont utilisés lettres majuscules Alphabet latin, c'est-à-dire 26 divers symboles. Dans la base de données, chaque mot de passe est stocké dans le même et le plus petit entier possible octet. Dans ce cas, un codage caractère par caractère des mots de passe est utilisé, tous les caractères sont codés avec le même nombre de bits minimum possible.

Déterminez la quantité de mémoire (en octets) requise pour stocker les données sur 50 utilisateurs. Dans votre réponse, notez uniquement un nombre entier - le nombre d'octets.

14 tâche. Version démo de l'examen d'État unifié 2018 en informatique (FIPI) :

Interprète Le dessinateur se déplace sur le plan de coordonnées, laissant une trace sous la forme d'une ligne. Le dessinateur peut exécuter la commande passer à (a, b), Où a, b – nombres entiers. Cette commande déplace le dessinateur d'un point de coordonnées (x, y) vers un point de coordonnées (x + a, y + b).

Le dessinateur a dû exécuter l'algorithme suivant (le nombre de répétitions et les valeurs de déplacement​​dans la première des commandes répétées sont inconnus) :

DÉBUT passer à (4, 6) RÉPÉTER … UNE FOIS passer à (…, …) passer à (4, -6) FIN RÉPÉTER passer à (-28, -22) FIN

Suite à l'exécution de cet algorithme, le dessinateur revient au point de départ. Lequel le plus grand le nombre de répétitions pourrait-il être indiqué dans la construction « REPEAT... ONCE » ?

Tâche 15. Version démo de l'examen d'État unifié 2018 en informatique (FIPI) :

La figure montre un schéma des routes reliant les villes A, B, C, D, D, E, F, Z, I, K, L, M.
Sur chaque route, vous ne pouvez vous déplacer que dans une seule direction, indiquée par la flèche.
Combien y a-t-il de chemins différents depuis la ville ? UN en ville M en passant par la ville ET?

Tâche 16. Version démo de l'examen d'État unifié 2018 en informatique (FIPI) :

Valeur de l'expression arithmétique : 49 10 + 7 30 – 49 – écrit dans un système numérique avec une base 7 . Combien de chiffres ? 6 " contenu dans cette entrée ?

Tâche 17. Démo Examen d'État unifié 2018 informatique (FIPI) :

Dans le langage de requête des moteurs de recherche pour désigner opération logique « OU» le symbole « est utilisé | ", et pour désigner l'opération logique " ET" - symbole " & ».

Le tableau montre les requêtes et le nombre de pages trouvées pour un certain segment d'Internet.

Combien de pages (en centaines de milliers) seront trouvées pour la requête ? Papillon et chenille?
On pense que toutes les requêtes ont été exécutées presque simultanément, de sorte que l'ensemble des pages contenant tous les mots recherchés n'a pas changé pendant l'exécution des requêtes.

Tâche 18. Version démo de l'examen d'État unifié 2018 en informatique (FIPI) :

Pour quel est le plus grand entier UN formule

à l'identique vrai, c'est-à-dire prend la valeur 1 pour tout entier non négatif X Et oui?

19 tâche. Version démo de l'examen d'État unifié 2018 en informatique (FIPI) :

Le programme utilise un tableau d'entiers unidimensionnels UN avec des index de 0 avant 9 . Les valeurs des éléments sont respectivement 3, 0, 4, 6, 5, 1, 8, 2, 9, 7, c'est-à-dire A=3, A=0 etc.

Déterminer la valeur d'une variable c après avoir exécuté le fragment suivant de ce programme :

c:= 0; pour i:= 1 à 9, faites si A > A[i] alors commencez c:= c + 1 ; t:= UNE[je]; UNE[je] := UNE; UNE := t; fin;

20 tâche. Version démo de l'examen d'État unifié 2018 en informatique (FIPI) :

L'algorithme est écrit ci-dessous dans cinq langages de programmation. Ayant reçu un numéro en entrée X, cet algorithme imprime deux nombres : L Et M. Entrez le plus petit nombre X, une fois saisi, l'algorithme imprime en premier 5 , et puis 7 .

var x, L, M : entier ; commencez readln(x); L := 0 ; M := 0 ; tandis que x>0 commence M:= M + 1 ; si x mod 2<>0 alors L := L + 1 ; x := x div 2 ; fin; écrire(L); écrire(M); fin.

21 tâches. Version démo de l'examen d'État unifié 2018 en informatique (FIPI) :

Écrivez dans votre réponse le numéro qui sera imprimé à la suite de l'exécution de l'algorithme suivant.

Pascal:

var a, b, t, M, R : entier long ; fonction F(x : entier long) : entier long ; commencer F:= 2*(x*x-1)*(x*x-1)+27; fin; commencer a:=-20 ; b :=20 ; M :=une ; R:=F(une); pour t:= a à b commence si (F(t)<= R) then begin M:=t; R:=F(t) end end; write(M+R) end.

Tâche 22. Démo Examen d'État unifié 2018 informatique (FIPI) :

L'exécuteur M17 convertit le nombre écrit à l'écran.
L'interprète dispose de trois équipes, auxquelles sont attribués des numéros :
1. Ajouter 1
2. Ajouter 2
3. Multiplier par 3

Le premier d'entre eux augmente le nombre à l'écran de 1, le second l'augmente de 2, le troisième le multiplie par 3. Le programme de l'interprète M17 est une séquence de commandes.

Combien de programmes existe-t-il qui convertissent le numéro d’origine ? 2 en nombre 12 et la trajectoire des calculs du programme contient les nombres 8 Et 10 ? La trajectoire doit contenir les deux nombres spécifiés.

La trajectoire de calcul d'un programme est une séquence de résultats issus de l'exécution de toutes les commandes du programme. Par exemple, pour le programme 132 avec le numéro initial 7, la trajectoire sera composée des chiffres 8, 24, 26.

Solution 23 Travaux d'examen d'État unifié en informatique version démo 2018 FIPI :

Combien d’ensembles différents de valeurs de variables booléennes existe-t-il ? x1, x2, … x7, y1, y2, … y7, qui satisfont à toutes les conditions énumérées ci-dessous ?

(¬x1 ∨ y1) → (¬x2 ∧ y2) = 1
(¬x2 ∨ y2) → (¬x3 ∧ y3) = 1
…
(¬x6 ∨ y6) → (¬x7 ∧ y7) = 1

En réponse, vous devez indiquer le nombre de ces ensembles.

Solution 24 de la tâche Examen d'État unifié en informatique, version démo 2018 FIPI :

Un nombre naturel qui ne dépasse pas 10 9 . Vous devez écrire un programme qui affiche le chiffre maximum d'un nombre qui est un multiple de 5. Si le numéro ne contient pas plusieurs chiffres 5 , vous devez afficher "NON". Le programmeur a mal écrit le programme. Ci-dessous, ce programme est présenté dans cinq langages de programmation pour votre commodité.
Rappel: 0 est divisible par n'importe quel nombre naturel.
Pascal:

var N, chiffre, maxDigit : entier long ; commencer readln(N); maxDigit := N mod 10 ; tandis que N > 0 commence le chiffre : = N mod 10 ; si chiffre mod 5 = 0 alors si chiffre > maxDigit alors maxDigit:= chiffre ; N := N div 10 ; fin; si maxDigit = 0 alors writeln("NO") sinon writeln(maxDigit) fin.

Effectuez les opérations suivantes dans l'ordre :
1. Écrivez ce que ce programme affichera lorsque vous entrez un nombre 132 .
2. Donnez un exemple d'un nombre à trois chiffres qui, une fois saisi,
le programme donne la bonne réponse.
3. Recherchez toutes les erreurs de ce programme (il peut y en avoir une ou plusieurs). On sait que chaque erreur n’affecte qu’une seule ligne et peut être corrigée sans modifier les autres lignes. Pour chaque erreur :
1) notez la ligne dans laquelle l'erreur a été commise ;
2) indiquer comment corriger l'erreur, c'est-à-dire donnez la version correcte de la ligne.
Il suffit d'indiquer les erreurs et comment les corriger pour un langage de programmation.

Solution 25 de la tâche Examen d'État unifié en informatique Version démo 2018 :

Étant donné un tableau entier de 30 éléments. Les éléments du tableau peuvent prendre des valeurs entières de 0 avant 10000 compris. Décrire dans l'un des langages de programmation un algorithme qui trouve le nombre d'éléments du tableau grand 100 et dans lequel multiples de 5, puis remplace chacun de ces éléments par un nombre égal à la quantité trouvée. Il est garanti qu'il y a au moins un de ces éléments dans le tableau. En conséquence, il est nécessaire d'afficher le tableau modifié, chaque élément du tableau est affiché sur une nouvelle ligne.

Par exemple, pour un tableau de six éléments : 4 115 7 195 25 106
Le programme devrait imprimer les nombres : 4 2 7 2 25 106

Les données sources sont déclarées comme indiqué ci-dessous dans des exemples pour certains langages de programmation. Il est interdit d'utiliser des variables non décrites ci-dessous, mais il est permis de ne pas utiliser certaines des variables décrites.

Pascal:

const N = 30 ; var a : tableau d’entiers longs ; je, j, k : entier long ; commencer pour i:= 1 à N do readln(a[i]); ... fin.

En réponse, vous devez fournir un fragment du programme, qui doit être situé à la place des points de suspension. Vous pouvez également écrire la solution dans un autre langage de programmation (indiquez le nom et la version du langage de programmation utilisé, par exemple Free Pascal 2.6). Dans ce cas, vous devez utiliser les mêmes données d'entrée et variables que celles proposées dans la condition.

Analyse de la tâche 26 de la version démo 2018 (FIPI) :
Deux joueurs, Petya et Vanya, jouent au jeu suivant. Il y a un tas de pierres devant les joueurs. Les joueurs se relaient, Petya fait le premier pas. En un tour, un joueur peut ajouter à la pile un pierre ou augmenter le nombre de pierres dans le tas deux fois. Par exemple, en ayant un tas de 15 pierres, en un seul mouvement vous pouvez obtenir un tas de 16 ou 30 pierres. Chaque joueur dispose d'un nombre illimité de pierres pour effectuer des mouvements.

Le jeu se termine lorsque le nombre de pierres dans la pile devient au moins 29. Le gagnant est le joueur qui a effectué le dernier coup, c'est-à-dire le premier à recevoir une pile contenant 29 pierres ou plus. Au début, il y avait S pierres dans le tas, 1 ≤ S ≤ 28.

Nous dirons qu'un joueur a une stratégie gagnante s'il peut gagner avec n'importe quel mouvement de son adversaire. Décrire la stratégie d'un joueur signifie décrire quel mouvement il doit faire dans n'importe quelle situation qu'il peut rencontrer avec des jeux différents de l'adversaire. Description d'une stratégie gagnante ne fais pas ça inclure les mouvements d'un joueur jouant selon cette stratégie qui ne sont pas inconditionnellement gagnants pour lui, c'est-à-dire ne pas gagner quel que soit le jeu de l'adversaire.

Exercice 1
UN) Indiquez les valeurs du nombre S pour lesquelles Petya peut gagner en un seul coup.
b) Indiquez une valeur de S telle que Petya ne peut pas gagner en un seul coup, mais pour tout mouvement effectué par Petya, Vanya peut gagner dès son premier coup. Décrivez la stratégie gagnante de Vanya.

Tâche 2
Spécifiez deux de ces valeurs de S pour lesquelles Petya a une stratégie gagnante, et :
— Petya ne peut pas gagner d'un seul coup ;
- Petya peut gagner avec son deuxième coup, quelle que soit la façon dont Vanya bouge.
Pour les valeurs données de S, décrivez la stratégie gagnante de Petit.

Tâche 3
Spécifiez la valeur de S à laquelle :
— Vanya a une stratégie gagnante qui lui permet de gagner dès le premier ou le deuxième coup dans n'importe quel jeu de Petya ;
— Vanya n'a pas de stratégie qui lui permettrait d'être assuré de gagner dès son premier coup.

Pour la valeur donnée de S, décrivez la stratégie gagnante de Vanya. Construisez un arbre de tous les jeux possibles avec cette stratégie gagnante (sous forme d'image ou de tableau). Sur les bords de l'arbre, indiquez qui fait le mouvement ; en nœuds - le nombre de pierres dans une position

L'arbre ne doit pas contenir de jeux impossibles si le joueur gagnant met en œuvre sa stratégie gagnante. Par exemple, l’arbre de jeu complet n’est pas la bonne réponse à cette tâche.

Analyse de la tâche 27 de la version démo 2018 (FIPI) :

L'entrée du programme reçoit une séquence de N entiers positifs, tous les nombres de la séquence sont différents. Toutes les paires d'éléments différents de la séquence sont considérées (les éléments de la paire ne doivent pas nécessairement être côte à côte dans la séquence ; l'ordre des éléments dans la paire n'a pas d'importance). Il faut déterminer nombre de paires pour lesquelles le produit des éléments est divisible par 26 .

Description des données d'entrée et de sortie La première ligne de données d'entrée précise le nombre de nombres N (1 ≤ N ≤ 1000). Dans chacune des suivantes N les lignes contiennent un entier positif ne dépassant pas 10 000 .
En conséquence, le programme doit imprimer un nombre : le nombre de paires dans lesquelles le produit des éléments est un multiple de 26.

Exemples de données d'entrée :

4 2 6 13 39

Exemple de sortie pour l'exemple d'entrée ci-dessus :

À partir de quatre nombres donnés, vous pouvez créer 6 produits par paires : 2 6 = 12 2 13 = 26 2 39 = 78 6 13 = 78 6 39 = 234 13 39 = 507

Parmi celles-ci, 4 œuvres sont réparties en 26 :

2·13=26 ; 2·39=78 ; 6·13=78 ; 6·39=234

Il est nécessaire d'écrire un programme efficace en termes de temps et de mémoire pour
solutions au problème décrit.

-> version démo de l'examen d'État unifié 2018

Fin août, des versions de démonstration de l'examen d'État unifié KIM 2019 (y compris une version de démonstration de l'examen d'État unifié en informatique) ont été publiées sur le site officiel de la FIPI.

Pour les diplômés, les documents qui réglementent la structure et le contenu des CMM - le codificateur et la spécification - sont d'un grand intérêt.

Examen d'État unifié en informatique 2019 - version démo avec réponses et critères du FIPI

Evolutions du CMM 2019 par rapport au CMM 2018.

Le modèle CMM 2019 ne changera pas par rapport à 2018. Le nombre de tâches, leurs niveaux de difficulté, les éléments de contenu et les compétences testés ainsi que le nombre maximum de points pour l'accomplissement des tâches resteront les mêmes qu'en 2015-2018.

Structure de l'examen d'État unifié KIM

Chaque version de l'épreuve d'examen se compose de deux parties et comprend 27 tâches qui diffèrent par leur forme et leur niveau de difficulté.

La première partie contient 23 questions à réponse courte. L'épreuve d'examen propose les types de tâches suivants avec une réponse courte : – tâches permettant de calculer une certaine quantité ; – des tâches pour établir la séquence correcte, présentée sous forme d’une chaîne de caractères selon un algorithme spécifique.

La réponse aux tâches de la partie 1 est donnée par l'entrée correspondante sous la forme d'un nombre naturel ou d'une séquence de caractères (lettres ou chiffres), écrits sans espaces ni autres délimiteurs. La partie 2 contient 4 tâches avec des réponses détaillées.

La première partie contient 23 tâches de niveaux de difficulté basique, avancé et élevé. Cette partie contient des tâches à réponse courte qui vous obligent à formuler et à écrire de manière indépendante la réponse sous la forme d'un nombre ou d'une séquence de caractères. Les devoirs testent le matériel de tous les blocs thématiques. Dans la partie 1, 12 tâches sont au niveau de base, 10 tâches sont à un niveau de complexité accru, 1 tâche est à un niveau de complexité élevé.

La partie 2 contient 4 tâches, dont la première est d'un niveau de difficulté accru, les 3 tâches restantes haut niveau des difficultés. Les tâches de cette partie consistent à rédiger une réponse détaillée sous forme libre.

Les tâches de la partie 2 visent à tester le développement des compétences les plus importantes en matière d'enregistrement et d'analyse d'algorithmes. Ces compétences sont testées à des niveaux de difficulté avancés et élevés. De plus, les compétences sur le thème « Technologie de programmation » sont testées à un niveau de difficulté élevé.

Durée de l'examen d'État unifié en informatique et TIC

3 heures 55 minutes (235 minutes) sont allouées pour réaliser le travail d'examen. Il est recommandé de consacrer 1,5 heure (90 minutes) à accomplir les tâches de la partie 1. Il est recommandé de consacrer le reste du temps à réaliser les tâches de la partie 2.

SPÉCIFICATION
matériaux de mesure de contrôle
Examen d'État unifié 2019
en informatique et TIC

1. Objectif de l'examen d'État unifié KIM

L'examen d'État unifié (ci-après dénommé l'examen d'État unifié) est une forme d'évaluation objective de la qualité de la formation des personnes maîtrisant les programmes éducatifs de l'enseignement secondaire général, à l'aide de tâches de forme standardisée (matériels de mesure de contrôle).

L'examen d'État unifié est organisé conformément à Loi fédérale du 29 décembre 2012, n° 273-FZ « Sur l'éducation dans la Fédération de Russie ».

Les matériaux de mesure de contrôle permettent d'établir le niveau de maîtrise des diplômés de la composante fédérale du niveau national de l'enseignement secondaire général (complet) en informatique et TIC, niveaux de base et spécialisé.

Les résultats de l'examen d'État unifié en informatique et TIC sont reconnus organismes éducatifs moyenne enseignement professionnel et les établissements d'enseignement professionnel supérieur ainsi que les résultats des tests d'entrée en informatique et en TIC.

2. Documents définissant le contenu de l'examen d'État unifié KIM

3. Approches de sélection du contenu et de développement de la structure de l'examen d'État unifié KIM

Le contenu des travaux est développé sur les thèmes principaux du cours d'informatique et TIC, regroupés dans les blocs thématiques suivants : « L'information et son codage », « Modélisation et expérimentation informatique », « Systèmes numériques », « Logique et algorithmes ». », « Éléments de théorie des algorithmes », « Programmation » "," Architecture informatique et réseaux informatiques", "Traitement de l'information numérique", "Technologies de recherche et de stockage d'informations".
Le contenu de l'épreuve d'examen couvre le contenu principal du cours d'informatique et de TIC, ses sujets les plus importants, le matériel le plus significatif qu'ils contiennent, qui est clairement interprété dans la plupart des versions du cours d'informatique et de TIC enseigné à l'école.

Le travail contient à la fois des tâches d'un niveau de complexité de base, testant les connaissances et les compétences prévues par la norme du niveau de base, et
et des tâches de niveaux de complexité accrus et élevés, testant les connaissances et les compétences prévues par la norme de niveau de profil. Le nombre de tâches de la version CMM doit, d'une part, fournir un test complet des connaissances et des compétences des diplômés acquises tout au long de la période d'études dans la matière, et, d'autre part, répondre aux critères de complexité, stabilité des résultats et fiabilité des mesures. Pour cela, le CIM utilise deux types de tâches : avec une réponse courte et une réponse détaillée. La structure de l'épreuve d'examen assure un équilibre optimal des tâches différents types et variétés, trois niveaux de difficulté, testant les connaissances et les compétences à trois niveaux différents : reproduction, application dans une situation standard, application dans une situation nouvelle. Le contenu de l'épreuve d'examen reflète une partie importante du contenu de la matière. Tout cela garantit la validité des résultats des tests et la fiabilité de la mesure.

4. Structure de l'examen d'État unifié KIM

Chaque version de l'épreuve d'examen se compose de deux parties et comprend 27 tâches qui diffèrent par leur forme et leur niveau de difficulté.

La première partie contient 23 questions à réponse courte.

L'épreuve d'examen propose les types suivants de tâches à réponse courte :

• tâches de choix et d'enregistrement d'une ou plusieurs réponses correctes dans la liste de réponses proposée ;
• tâches pour calculer une certaine valeur;
• tâches pour établir la séquence correcte, présentée sous la forme d'une chaîne de caractères selon un certain algorithme.

La réponse aux tâches de la partie 1 est donnée par l'entrée correspondante sous la forme d'un nombre naturel ou d'une séquence de caractères (lettres et chiffres), écrits sans espaces ni autres séparateurs.

La partie 2 contient 4 tâches avec des réponses détaillées.

La première partie contient 23 tâches de niveaux de difficulté basique, avancé et élevé. Cette partie contient des tâches à réponse courte qui vous obligent à formuler et à écrire de manière indépendante la réponse sous la forme d'un nombre ou d'une séquence de caractères. Les devoirs testent le matériel de tous les blocs thématiques. Dans la partie 1, 12 tâches appartiennent au niveau de base, 10 tâches à un niveau de complexité accru, 1 tâche à un niveau de complexité élevé.

La partie 2 contient 4 tâches, dont la première est d'un niveau de complexité accru, les 3 tâches restantes sont d'un niveau de complexité élevé. Les tâches de cette partie consistent à rédiger une réponse détaillée sous forme libre.

Options de démonstration Examen d'État unifié en informatique pour la 11e année pour 2004 - 2014 comportait trois parties. La première partie comprenait des tâches dans lesquelles vous devez choisir l'une des réponses proposées. Les tâches de la deuxième partie nécessitaient une réponse courte. Pour les tâches de la troisième partie, il était nécessaire de donner une réponse détaillée.

En 2013 et 2014 en versions de démonstration de l'examen d'État unifié en informatique les éléments suivants ont été introduits changements:

• était dans la deuxième partie du travail.

En 2015 à version démo en informatiqueétait la structure de la variante a été modifiée et optimisée en général:

L'option est devenue se compose de deux parties(partie 1 - devoirs à réponses courtes, partie 2 - ).

Numérotage les tâches sont devenues à travers dans toute la version sans désignations de lettres A, B, C.

Était La forme d'enregistrement de la réponse dans les tâches avec choix de réponses a été modifiée : La réponse doit maintenant être écrite sous la forme d'un numéro avec le numéro de la bonne réponse (plutôt que marqué d'une croix).

Était le nombre total de tâches a été réduit (de 32 à 27); était réduit de 40 à 35 maximum quantité primaire points.

Le nombre de tâches a été réduit en raison de élargissement des sujets de mission, des informations liées au sujet et à la complexité des tâches dans un seul poste. Tel agrandi les postes sont devenus : n° 3 (stockage d'informations dans un ordinateur), n° 6 (exécution formelle d'algorithmes), n° 7 (technologie de calcul et de visualisation de données à l'aide de feuilles de calcul) et n° 9 (vitesse de transmission du son et fichiers graphiques) . DANS version démo 2015 présenté quelques des exemples de chacune des tâches 3, 6, 7 et 9. Dans de vraies options pour chacun de ces postes, il a été proposé seulement un exercice.

• Était la séquence des tâches a été modifiée.
• Cette partie du travail qui contenait devoirs à réponses longues, n'a pas changé.

DANS version démo de l'examen d'État unifié en informatique 2016 par rapport à la démo informatique de 2015 pas de changements significatifs : Seule la séquence des tâches 1 à 5 a été modifiée.

DANS version démo de l'examen d'État unifié en informatique 2017 par rapport à la démo informatique de 2016 il n'y a eu aucun changement.

DANS version démo de l'examen d'État unifié 2018 en informatique par rapport à la version démo 2017 en informatique, les éléments suivants ont été introduits changements:

Dans la tâche 25 supprimé opportunité écrire un algorithme en langage naturel,

• Exemples textes de programmes et leurs fragments dans les conditions des tâches 8, 11, 19, 20, 21, 24, 25 en langage C sont remplacés par des exemples en langage C++.

DANS versions de démonstration de l'examen d'État unifié 2019-2020 en informatique par rapport à la démo informatique de 2018 il n'y a eu aucun changement.